資源簡介

(共28張PPT)
人教統編版道德與法治八年級上冊
4.2以禮待人
第四課 社會生活講道德
教學目標
核心素養目標：
政治認同：懂得禮對個人、社會及國家的重要作用，弘揚講文明禮儀的中華傳統美德。
道德修養：樹立以習禮儀，懂禮儀、講禮儀為榮的交往態度。
法治觀念：注意自身的言談舉止，展示自己的優雅禮儀，也是融入現代社會，做一個文明人的基本要求。
責任意識：掌握基本的社交禮儀，并能夠在生活實踐中學會以禮待人。
自學導航
待人禮為先
01
做文明有禮的人
02
1、禮的含義及表現？
2、為什么要做到文明有禮
3、怎樣做一個文明有禮的人？
新知導入
觀看視頻，說說什么是“禮”？
待人禮為先
01
請你運用所學知識列舉有關禮的成語、名言警句或小故事。
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成語:知書達禮、禮尚往來、禮義廉恥、入鄉隨俗、地主之誼故事:程門立雪、孔融讓梨
名人名言
孔子——“不學禮，無以立"、“非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿言，非禮勿動"、“克己復禮為仁"。
《禮記》——“人有禮則安，無禮則危”。
歐陽修——禮義廉恥，國之四維;四維不張，國乃滅亡。
歌德——一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。
塞萬提斯——禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。
在2021年2月全國脫貧攻堅總結表彰大會上，總書記彎腰頒獎致敬，夏森老人幾次欲奮力站起，總書記輕輕攔下老人，老人接過證書隨輪椅轉身向現場致意……
尊重、謙讓、與人為善的品質
習總書記和出席大會的嘉賓們都著裝規范
儀表端莊
夏森老人幾次欲奮力站起、
習總書記彎腰頒獎致敬
舉止文明
習總書記親切慰問夏森老人、夏森老人言表感謝
語言文明
1.禮的含義及表現：
含義：禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
表現：語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。（重點）
新知講解
小區別：女性右手在上，男性左手在上
古人的拱手禮
文明有禮是一個人思想道德、科學文化素質和交際能力的外在表現。
文明有禮的人使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。
①文明有禮是一個人立身處世的前提。（個人）
2.為什么要做到文明有禮
②文明有禮促進社會和諧。（社會）
文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。
“在埃及最難過的一刻，無地自容。”網友的一條微博迅速引發熱議。該網友在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上“丁錦昊到此一游”，為國人輕易毀壞千年文物的行為感到震驚和羞愧。
在中國人眼里，他叫丁錦昊。
在外國人眼里，他叫“中國人”。
③文明有禮體現國家形象。（國家）
我們的一言一行都體現了中國形象。體現了民族的尊嚴和國家的形象。
觀看視頻，說說為什么要以禮待人？
①文明有禮是個人立身處世的前提。
2.為什么要以禮待人？/禮的重要性（重點）
②文明有禮促進社會和諧。
③文明有禮體現國家形象。
做文明有禮的人
02
文明用語
探望別人，要說“ ”。起身作別，要說“ ”
中途先走，要說“失陪”。請人送別，要說“ ”。
請人批評，要說“指教”。請人指點，要說“ ”。
請人幫忙，要說“勞駕”。托人辦事，要說“拜托”。
麻煩別人，要說“打擾”。求人諒解，要說“包涵”。
拜訪
失陪
指教
勞駕
打擾
包涵
拜托
賜教
留步
告辭
猜一猜：古代有個生意人，走迷了路，遇到一個老人，忙上前問路：“喂，老頭，從這里到蘇州走哪條路？還有多少里？”老人說：“走中間那條路，到蘇州還有七八千丈。”那人奇怪的問：“你們這里為什么不用‘里’，而用‘丈’呢？”老人說：...
“論‘里（理）’，你應該叫我一聲大爺。”
（1）做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。
具體要求：A.以禮相待，要態度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人。
B.談吐文雅，不說粗話臟話。
C.與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。
練習蹲姿
頂書練站姿
（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。
餐桌禮儀
（3）做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。
同時，我們要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。
3.如何做文明有禮的人？（重點）
①做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。
②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
③做文明有禮的人，需要在生活中不斷學習觀察、思考和踐行。
1.唐代詩人張祜在《贈竇家小兒》詩中寫道：“深綠衣裳小小人，每來聽理解相親。天生合去云霄上，一尺松栽已出塵。”詩句生動形象的描寫了竇家小孩的外貌，贊揚了小孩的熱情和有禮貌，把他比作出土的松苗。下列說法不正確的是（　　）
A、禮貌待人是中華民族的傳統美德
B、明禮的良好品德是與生俱來
C、良好交往應當禮為先
D、青少年應從小就學會禮貌待人
B
課堂練習
2.《論語》中說“不學禮，無以立”。下列表述的含義與此相近的是（　　）
A、靜以修身，儉以養德
B、人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧
C、近朱者赤，近墨者黑
D、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春
B
3.教育部發布《中小學德育工作指南》，要求中小學深入開展文明禮儀教育。開展文明禮儀教育有助于（　　）
①展現國民良好的精神風貌
②展現國家和民族的良好形象
③直接提升國家的經濟實力
④促進社會和諧發展
A、①③④ B、①②③
C、①②④ D、②③④
C
怎樣做文明有禮的人
禮的含義及表現
為什么要以禮待人
態度謙和，用語文明
儀表整潔，舉止端莊
不斷學習、觀察、思考和踐行
立身處世的前提
促進社會和諧
體現國家形象
課堂總結
板書設計
以禮待人
1、禮的含義及表現
2、文明有禮的重要意義
3、如何做一個文明有禮的人？
作業布置
完成本課相應練習
謝謝
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