資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
7.4.1《和朋友在一起》學案
課型：新授 設計者： 日期： 授課人:__________________
政治教研組：
一、學案導學
（一）學習目標：
政治認同：做更好的自己是在為他人、為社會謀福祉的過程中實現的。
道德修養：做更好的自己要有科學的精神和理性的態度和樂觀的心態，更需要勇氣和智慧。
法治觀念：初步具備法治觀念，奉獻社會，履行職責。
健全人格：學會以積極的態度去接納和欣賞自己，不斷發展和完善自己，形成更積極的自我形象。
責任意識：學會接納和欣賞自己，努力完善自我，為他人、為社會謀福祉，積極承擔責任。
（二）學習重難點：
學習重點：友誼的力量；
學習難點：學會處理交友中遇到的各種問題。
二、先學后教----學生自主學習：
（一）閱讀課本，補全知識：
1、長大，意味著什么？
(1)外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起________。
(2)_________、________、__________，成為我們生命中越來越重要的部分。
2、隨著年齡的增長，交友的范圍和深度有什么變化？
（1）隨著年齡的增長，也許有人發現，自己的____________擴大了，___________也擴大了，_____________更豐富了。
（2）也許有人發現，自己的________比以前變小了，但是交往更加________，朋友關系更加_________。
3、梳理自己的朋友關系的意義？
對__________的渴望，讓我們相互靠近。經常對自己的__________做些梳理，我們可以更好地察覺自己對友誼的___________，逐漸___________交友中遇到的各種問題。
4、朋友對一個人的影響表現在哪些方面？
（1）朋友對一個人的影響很大，我們的___________、____________甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。
（2）朋友正在做的事情，我們會_________；朋友覺得有趣的事情，我們會去________。
（3）與__________的朋友相處，我們會變得豁然開朗；與__________的朋友相處，我們會變得富有愛心。
5、為什么要結交朋友？
（1）朋友，見證了我們一起走過的_________，我們需要____________的朋友.
（2）因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得__________。
（3）因為朋友，我們感受到自身的_________，多了一份對自己的_________。
（4）因為朋友，我們學會了更好地___________，享受交往的快樂。
6、與什么樣的人交朋友是有益的？為什么？
（1）與__________、_________和_________的人交朋友，是有益的。要樂交________，不交_________。
（2）朋友豐富了我們的__________，友誼讓我們更深刻地體會_____________。
7、朋友、友誼的作用？
（1）朋友對一個人的影響很大，我們的___________、____________甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。
（2）朋友，見證了我們一起走過的___________。朋友豐富了我們的__________，友誼讓我們更深刻地體會_____________。
（二）閱讀課本，找到下列問題并標注出來：
1、長大，意味著什么？
2、隨著年齡的增長，交友的范圍和深度有什么變化？
3、梳理自己的朋友關系的意義？
4、朋友對一個人的影響表現在哪些方面？
5、為什么要結交朋友？
6、與什么樣的人交朋友是有益的？為什么？
7、友誼的力量或友誼的作用是什么？
三、合作探究
1．材料一 趙強常常到網吧玩游戲，結識了網吧的一幫哥們。一天他們相約到外邊找錢，在行竊時被人當場抓獲并被扭送至公安機關。
材料二 小英原來對數學不感興趣，成績一般，但她在同桌小亮的影響下，數學成績有了很大的提高，最近被吸收進了學校的奧林匹克數學培訓班。
材料三 與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。
(1)趙強、小英發生上述變化的原因分別是什么？
(2)要想獲得真摯的友誼，需要掌握哪些方法？（寫出三種即可）
2．（我的朋友圈）
進入初中后，同班同學小紅和小麗很快成了好朋友。小紅喜歡唱歌，經常向小麗展示自己美妙的歌聲，時間久了，小麗也漸漸愛上了音樂；小麗特別喜歡打兵兵球，小紅就成了陪練，練著練著竟也對乒乓球有了感覺。久而久之，小紅的球技大增。
但是由于業余愛好分散了精力和時間，小麗的成績直線下滑，小麗很是沮喪。對此，小紅看在眼里急在心里，就主動提出每天放學后幫小麗補習功課。在小紅的幫助和督促下，小麗的成績提高了；小紅因為知識的鞏固，成績也取得了進步。從課下一起玩耍、課上一起學習，再到周末相約一起游玩，小紅和小麗成了心意相通、無話不談的好朋友。
(1)結合所學知識，隨著年齡的增長，同學們的交往圈發生了什么變化？
(2)小紅和小麗成為好朋友后發生的變化給我們哪些啟示？
3．閱讀材料，回答問題。
材料一 學生時代的同桌應該讓很多人都記憶深刻，同桌是你在校園生活中必不可少的陪伴。“同桌”不僅僅是一個詞語，更是一段段美好的回憶。
材料二 初中生王一銘每天背著同桌上學，感動著大家！三年，無論刮風下雨，電閃雷鳴，王一銘，他用自己瘦弱的肩膀背著身材比自己略高一頭的李宗同學完成了幾千次，學校至宿舍的往返路 !整個學校都被他們兩個感動了，老師把他們安排成同桌，他們一起學習，一起討論，李宗的臉上慢慢地也有了笑容，學習和生活也走上了正軌。
(1)王一銘三年背著同學上學的感人事跡，體現了友誼的什么作用？
(2)在你與同桌的相處中，有哪些令人難忘的美好的回憶？
4．閱讀材料，回答問題。
我們在社會和群體中生活，都有對生活的強烈渴求，每個人都希望得到他人的友誼，同時，也希望將自己的友誼獻給他人。朋友處在困境時，你盡力支援一下；朋友心灰意冷時，你送他一句暖心話；朋友在墮落的邊緣時，你拉他一把——這些會使 朋友終生難忘。
(1)材料說明了什么問題？
(2)請你說說友誼有哪些特質？
5．文博在同學眼里是個電腦迷，一心研究與電腦有關的東西。他說：“比爾 蓋茨從哈佛退學，照樣成為富翁，所以現在學習沒什么用。”新轉學來的同桌宇軒多次勸他收心學習，這讓文博不勝其煩，但他倆經過多次“交鋒”之后，同學們驚奇地發現：文博變得愛學習了，課上能認真聽講，課下也能按時完成作業了。過了一段時間，文博的學習成績有了很大提升。他高興地說“太感謝我的好朋友宇軒了，沒有他就沒有現在的我。”
（1）我們與朋友交往過程中會產生什么問題？
（2）友誼具有怎樣的力量？
四、當堂達標
見課時練習
五、自學反思 查漏補缺
附合作探究參考答案：
1．(1)趙強被公安機關抓獲的原因是由于擇友不善，交上了損友；小英的成績比原來有所提高，是由于她交上了益友，幫助她進步。
(2)①跨越障礙，尋求友誼。敞開心扉，坦誠地與他人交流，真誠地幫助別人，朋友一定會向你走來。
②友誼的獲得需要我們掌握方法，講究藝術，付出努力。
③對待同學和朋友要心胸寬闊，理解體諒，嚴于律己，寬于待人。
④善交益友、樂交諍友、遠離損友。
2．(1)隨著年齡的增長，也許有人發現，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，與朋友的活動內容更豐富了；也許有人發現，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。
(2)①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友；③與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
3．(1)朋友對一個人的影響很大。朋友，見證了我們一路走過的歷程。友誼給我們溫暖，讓我們活得更加自在；友誼讓我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；友誼讓我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。友誼的力量讓我們更深刻地體悟生命的美好。
(2)我做錯了事，同桌一邊批評我一邊幫我；同桌常常損我，但是不允許別人損我等。
4．(1)說明了友誼具有重要作用；朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋 友。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
(2)①友誼是一種親密的關系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。
5．（1）對友誼的渴望，讓我們相互靠近。在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。
（2）①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。③朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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