資源簡介

(共37張PPT)
八上道法同步精品課件
統(tǒng)編版八年級上冊
激趣導(dǎo)入
核心素養(yǎng)目標(biāo)
課堂小結(jié)
新知探究
筆記分條整理
22年真題演練
北京八達(dá)嶺野生動物園老虎傷人事件
激趣導(dǎo)入
1、視頻里游客做了什么？
2、他們這樣做產(chǎn)生了什么后果？
3、造成這樣的后果，你認(rèn)為是誰的過錯？
北京八達(dá)嶺野生動物園老虎傷人事件
合作探究
第三課 社會生活離不開規(guī)則
第二框 遵守規(guī)則
第二單元 遵守社會規(guī)則
1、政治認(rèn)同:形成自覺遵守規(guī)則和維護(hù)規(guī)則的理念
2、道德修養(yǎng):懂得應(yīng)積極維護(hù)規(guī)則，參與改進(jìn)規(guī)則
3、法治觀念:了解規(guī)則與自由的關(guān)系，明白每個人都應(yīng)自覺遵守規(guī)則
4、健全人格:提高自律能力，敬畏規(guī)則，學(xué)會維護(hù)規(guī)則的技巧，鍛煉參與改進(jìn)規(guī)則的能力
5、責(zé)任意識:樹立遵守社會規(guī)則的意識，培養(yǎng)自律意識和敬畏規(guī)則的意識
核心素養(yǎng)
教學(xué)重點 自學(xué)遵守、維護(hù)及改進(jìn)規(guī)則
教學(xué)難點 規(guī)則與自由的關(guān)系
目 錄
自由與規(guī)則不可分
01
自覺遵守規(guī)則
02
課堂小結(jié)
22年真題演練
04
05
維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則
03
一
自由與規(guī)則不可分
新知探究
你如何看待這位男士打手機的“自由”？
打手機是我的自由！
“自由”也不能損害其他人合法的自由和權(quán)利呀！
孩子睡覺了，請您小聲點兒。
知識理解
馬女士抱著熟睡的孩子在候車室候車。鄰座的一位男士不停地大聲打手機，旁若無人，引得乘客們不斷側(cè)目而視。
馬女士原以為這位男士很快就會結(jié)束通話，沒想到他一直在“高談闊論”，最終把孩子驚醒了，哇哇直哭……
合作
探
究
男士的行為是錯誤的。他有打電話的自由，但他在行使自由時高聲喧嘩，侵犯了他人安靜休息的權(quán)利，缺乏公德意識、規(guī)則意識。
公民在行使自由權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。
知識理解
時政熱點
你如何看待這些網(wǎng)絡(luò)造謠的行為？
這些造謠行為是錯誤的，違法的。缺乏公德意識、規(guī)則意識，法律意識、損害了他人的合法權(quán)益，給社會造成了惡劣的影響。
公民在行使自由權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。社會規(guī)則是人們享有自由的保障。 人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會有序運行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。
知識理解
1、自由和規(guī)則的關(guān)系？
(為什么說自由和規(guī)則不可分？)
①規(guī)則劃定了自由的邊界。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由 ，而是 保證每個人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會有序運行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。
筆記整理
二
自覺遵守規(guī)則
新知探究
視頻告訴我們中國式過馬路，靠規(guī)則還是靠自己？
大家都在闖，多我一個不多，少我一個不少，這時可以闖。
只要沒有人看到，沒有人管，就可以闖紅燈。
我覺得車輛多的時候不能闖紅燈，車輛少或者沒有車的時候可以闖紅燈。
視頻告訴我們中國式過馬路，靠規(guī)則還是靠自己？
比一比
天已經(jīng)很晚了，牛牛騎自行車回家，路口的紅燈亮了，此時路上一個人也沒有，劉晶仍然停下，等綠燈亮起才走
虎子上學(xué)路上遇到了紅燈，為了趕時間他飛馳著沖過了停車線，被交通協(xié)管員攔住，只得停了下來。
知識理解
自主
探
究
通過比較，你有什么感悟？
遵守社會規(guī)則需要自律和他律。
筆記整理
自律就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣，做到自覺遵守規(guī)則。
他律即監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束。
1.什么是自律；什么是他律？
2、如何做到自覺遵守規(guī)則？
①遵守社會規(guī)則需要他律和自律。
②遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩。
筆記整理
三
維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則
新知探究
生活中還有哪些類似的行為？
亂扔垃圾
公共場所大聲喧嘩
插 隊
搶座位
隨地吐痰
亂刻亂畫
我們要堅定維護(hù)規(guī)則
（1）生活中還有哪些類似的行為？
在公共場所吸煙、大聲聊天或接聽電話；隨意亂放共享單車。
（2）為了改變這種狀況，你的解決方案是什么？
可以采用媒體曝光的方式；相關(guān)部門開展專項整治行動；有關(guān)部門可以發(fā)出倡議，開展文明系列主題活動，提高公民文明意識；
探究與分享
我們要堅定維護(hù)規(guī)則
3、如何維護(hù)規(guī)則
一方面從自己做起，自覺遵守規(guī)則；
另一方面在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。
想一想：
規(guī)則是一成不變的嗎？
筆記整理
網(wǎng)絡(luò)的普及推廣
網(wǎng)絡(luò)安全法來保障
（1）隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定。
增
全面二孩
單獨二孩
只生一個
全面三孩
請問：你還知道哪些被改進(jìn)的規(guī)則？
調(diào)整購票身高
調(diào)整行為年齡
調(diào)整計劃生育政策
◎一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。
改
請問：你還知道哪些被改進(jìn)的規(guī)則？
《農(nóng)業(yè)稅條例》自2006年1月1日起廢止。已延續(xù)了2600多年的“皇糧國稅”走進(jìn)了歷史。
◎一些原有的規(guī)則失去了合理性，需要廢除。
廢
4、如何改進(jìn)社會規(guī)則？
①規(guī)則不是一成不變的。一些原來沒有的規(guī)則，需要制定；
②一些原有的規(guī)則失去了合理性，需要廢除；
③一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。我們要積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策。
筆記整理
四
課堂小結(jié)
遵守規(guī)則
自由和規(guī)則
不可分
維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則
遵守社會規(guī)則需要他律和自律
遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則
自覺遵守規(guī)則
社會規(guī)則劃定了自由的邊界
社會規(guī)則是人們享有自由的保障
我們要堅定維護(hù)規(guī)則
我們要積極改進(jìn)規(guī)則
課堂小結(jié)
五
22年真題演練
1．（2022年湘潭）疫情期間，從高風(fēng)險地區(qū)回來的江某，按要求必須第一時間主動報備，并配合落實集中隔離、核酸檢測、健康監(jiān)測等防控措施。但江某一想到隔離會讓自己的生活不那么自由，就有點猶豫了。下列觀點能讓江某不再猶豫的是（　　）
①建立規(guī)則就是為了限制自由，促進(jìn)社會有序運行②法律賦予公民人身自由權(quán)，報不報備是公民自由③如不及時報備可能造成疫情擴散，危害公共安全
④公民不能只享受自由的權(quán)利而不履行防疫的義務(wù)A．
①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】本題考查的知識點是規(guī)則。分析題干從高風(fēng)險地區(qū)回來的江某，第一時間報備并配合防控措施是公民的義務(wù)，如不及時報備可能造成疫情擴散，危害公共安全，公民不能只享受自由的權(quán)利而不履行防疫的義務(wù)，③④說法正確；建立規(guī)則不是為了限制自由，而是保障每個人不超越自由的邊界，促進(jìn)社會有序進(jìn)行，故①說法錯誤；公民依法享有人身自由權(quán)時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法自由和權(quán)利，從高風(fēng)險地區(qū)回來的江某，如不及時報備可能造成疫情擴散，危害公共安全，因此江某必須報備，②說法錯誤。故選：D。
2．（2022年懷化）《中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約》第二條規(guī)定：遵守公共秩序，不喧嘩吵鬧。排隊遵守秩序，不并行擋道，不在公共場所高聲交談。之所以要求公民維護(hù)社會秩序，是因為（　　）
A．社會秩序是靠強制命令來維持的
B．違背了社會秩序就要受到法律制裁
C．有了良好的社會秩序，社會才能正常運轉(zhuǎn)
D．維護(hù)了秩序才能提高公民的個人修養(yǎng)
【答案】C版權(quán)所有
【解析】本題考查的知識點是規(guī)則與秩序。題干中的描述，說明了生活離不開良好的秩序，公共生活需要公共秩序，有了良好的社會秩序，社會才能正常運轉(zhuǎn)。C說法正確，符合題意。A說法錯誤，社會秩序通過道德、法律等力量維持；B說法錯誤，只有構(gòu)成違法，才受法律制裁；D說法錯誤，提高公民個人修養(yǎng)才能維護(hù)秩序。故選：C。
序號 行為 評議
① 在旅游景點的文物上刻“到此一游” 要說服教育，不必進(jìn)行法律處罰
② 未成年人的犯罪記錄要檔案封存 體現(xiàn)對未成年人的特殊保護(hù)
③ 疫情期間進(jìn)入商場，配合接受查驗健康碼 樹立規(guī)則意識，自覺遵守法律法規(guī)
④ 小程同學(xué)被高年級男生堵截索要錢物 小程同學(xué)可以“以暴制暴”
3．（2022年江蘇揚州）針對下列行為，“評議”正確的是
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】本題考查規(guī)則、未成年人保護(hù)的相關(guān)知識。①：在旅游景點的文物上刻“到此一游”，既是不道德行為，也是違法行為，故排除①；②：未成年人年齡小，需要受到特殊保護(hù)。選項中，未成年人的犯罪記錄要檔案封存，這體現(xiàn)對未成年人的特殊保護(hù)，故②正確；③；疫情期間進(jìn)入商場，配合接受查驗健康碼。這是能夠樹立規(guī)則意識，自覺遵守法律法規(guī)，故③正確；④：小程同學(xué)可以運用法律武器維護(hù)合法權(quán)益，不能“以暴制暴”，故排除④；故本題選C。
4．（2022年四川自貢）“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利，如果一個公民能夠做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他人也同樣會有這個權(quán)利。”這說明
①我們要積極參與改進(jìn)規(guī)則
②社會規(guī)則劃定了自由的邊界
③社會規(guī)則是人們享有自由的保障
④任何人違反社會規(guī)則都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【解析】本題考查對規(guī)則和自由的認(rèn)識。①：積極改進(jìn)規(guī)則在題文中沒有體現(xiàn)，故排除①；②③：題文中的觀點表明自由是法律范圍之內(nèi)的自由，社會規(guī)則劃定了自由的邊界，社會規(guī)則是人們享有自由的保障，故②③說法正確；④：任何人違反法律都要受到法律制裁，故④說法錯誤；故本題選B。
5．（2022年四川遂寧）近年來，“開門立法”已經(jīng)成為全國人大的一種常態(tài)。普通公眾如何參與立法工作，民意如何走進(jìn)全國人大？在未成年人保護(hù)法的修訂過程中，上海華東政法大學(xué)附屬中學(xué)對二次審議稿提出建議，其中一條被采納。這說明
①全體中學(xué)生必須積極履行參與立法的義務(wù)
②隨著社會發(fā)展和生活變遷，規(guī)則需要改進(jìn)
③保護(hù)未成年人只是全國人大常委會的職責(zé)
④要參與規(guī)則的改進(jìn)與完善，積極建言獻(xiàn)策
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】本題考查規(guī)則的相關(guān)知識。②：未成年人保護(hù)法進(jìn)行修訂，這說明隨著社會發(fā)展和生活變遷，規(guī)則需要改進(jìn)，②正確；④：上海華東政法大學(xué)附屬中學(xué)對二次審議稿提出建議，這說明我們要參與規(guī)則的改進(jìn)與完善，積極建言獻(xiàn)策，④正確；①：參與立法不是中學(xué)生的義務(wù)，①錯誤；③：保護(hù)未成年人是全社會的共同責(zé)任，③錯誤；故本題選C。
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