資源簡介

(共17張PPT)
第一課 豐富的社會生活
第一節
我與社會
生活分享：
在暑假中，你做過哪些事情？去過哪些地方？請與大家分享。
感受社會生活
01
活動一：自主探究
晨練
購物
觀看電視
請結合以上圖片和課本2-3頁運用你的經驗思考：
1、我們可以通過哪些方式了解社會？
2、在參與社會生活的過程中我們有哪些感受？
①閱讀圖書報紙，收看電視、收聽廣播，上網查詢;
②到社區進行社會調查;
③參觀博物館，觀光旅游，觀看升旗儀式;
④到農村、社區、工廠參與社會實踐活動，充當志愿者等。
1、我們可以從哪些方面感受到社會生活的絢麗多彩？ ①走進農村—農民在田間辛勤勞作
②來到工廠—工人在有條不紊地工作③步入商場—琳瑯滿目的商品
④參觀博物館—豐富的展品令人震撼 ……
活動二：生活回望
請嘗試梳理自己一天的生活，想一想，在這天中，我們使用了哪些物品？這些物品與社會上的哪些職業或行業發生了聯系？
　　請將下面的表格續寫下去……
被鬧鐘叫醒 穿衣服 刷牙 洗臉 吃早飯 坐公交上學 ······
鐘表廠家 服裝廠 服裝店 網電 自來水公司 日用品公司 食品店 燃氣公司 公交集團 ······
2、感受社會生活的意義有哪些？
①人們在社會交往中形成了各種社會關系
②我們對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻
③我們會更加關注社區治理，更加關心國家發展
我們都是社會的一員
02
活動三：探究與分享
1、請根據自己的生活體驗，結合本課所學知識，繪制自己的社會關系網絡圖。
2、以小組為單位分享自己的是社會關系圖，并討論在不同的環境中，我們的身份相同嗎？
生活在社會中，在祖國大家庭中，我們是未來的建設者，也要承擔起一份沉甸甸的責任。雜交水稻之父袁隆平付出畢生的心血為國家、人民研究水稻。
通過閱讀袁隆平的事跡，請你談談對“個人與社會”之間關系的理解。
3、個人與社會的關系是怎樣的？ ①我們都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分 ②每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點” ③人的身份是在社會關系中確定的，在不同的社會關系中，我們具有不同的身份
課后練習
03
1．“我國研制的全球首顆量子科學實驗衛星發射成功了！量子通信的最大特點是所有的數據和信號傳輸都絕對保密。將來，可以做量子加密芯片，屆時不用再擔心銀行轉款賬號被盜用或遭遇黑客攻擊了。”這一喜訊，讓我們（ ）①看到國家的進步 ②感覺到隱私保護更有保障③感受到作為中國人的自豪 ④體驗到社會生活絢麗多彩A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．②④
A
2．人的成長離不開社會，我們要（ ）①積極融入社會②主動認識社會③在社會課堂中學習成長④在社會實踐中鍛煉發展
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.②③④
C

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