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第14課 文藝復興運動
【學習目標】
1.了解文藝復興運動興起的背景和國家，掌握文藝復興運動的指導思想、代表人物、代表作品。
2.分析文藝復興運動的性質和意義，培養學生透過現象看清本質的能力。通過列表歸納文藝復興主要代表人物及其成就、新航路開辟等內容，使學生學會利用圖表歸納歷史問題。
3.文藝復興時期的文藝作品和科技成就都是歷經磨難取得的，從而鼓勵學生從小樹立敢于堅持真理，勇于開拓創新的信念和意識。
【重點難點】重點：文藝復興，文藝復興的代表人物。 難點：文藝復興首先在意大利興起的先決條件及其階級實質。
【自主學習】
一：文藝復興
1.背景：工商業的發展，出現了資本主義萌芽；形成中的 不滿羅馬教廷對精神世界的控制。
2.時間： 世紀中葉， 首先出現。
3.主張:以 為中心而不是以神為中心，提倡發揚 ，被稱為人文主義。
4.實質：是一場反對發對教會“神權至上”和提倡 的新文化運動，不是對古典文化的“復興”，而是創新。
5.意義：促進了思想的大解放。
二：但丁
1.國別： （國家）詩人，文藝復興的先驅。
2.代表作： ，分“地獄”、“煉獄”、“天堂”三部分，抨擊了教會的貪婪，表達了 的感情與理想。
三：達 芬奇
1. 國別：生于 的佛羅倫薩，多才多藝。
2. 成就：與拉斐爾、米開朗琪羅并稱為 ； 《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》是其繪畫代表作， 取材于《圣經》，《蒙娜麗莎》是肖像畫。
四：莎士比亞
1. 國別： （國家）劇作家
2. 成就：《哈姆雷特》、 是其代表作，表現了人文主義的生活理想。
【合作探究】
材料一：恩格斯對14世紀開始于意大利的一場大運動做出了這樣的評價：“這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人﹣﹣在思維能力，熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。”
材料二：恩格斯又在具體評價者運動的一個人物時說：“他是中世紀最后一位詩人，同時也是新時代最初一位詩人。”
請回答：
（1）材料一中恩格斯所說的“最偉大、進步”的變革指的是什么歷史事件？這場運動產生了什么重大的影響？
（2）材料二中恩格斯評價的詩人是誰？他在這場運動中具有什么樣的地位？
（3）結合所學知識，再列舉兩位材料一中恩格斯指出“一個需要巨人而且產生了巨人”所產生的巨人（第2問的詩人除外）．并列舉他們各自的成就一例。
【當堂達標】
1.14～17世紀被世人認為是“人”和“世界”被發現的時代。其中“人”的被發現是指（　　）
A．資本主義萌芽 B．新航路的開辟 C．文藝復興運動 D．資產階級革命
2.恩格斯認為文藝復興“借用它們的名字、戰斗口號和衣服，用這種借來的語言，演出世界歷史新的一幕。”材料中“它們”指的是（　　）
A．古希臘、羅馬文化 B．馬克思主義
C．空想社會主義 D．法國啟蒙思想
3.歐洲文藝復興時期資產階級所倡導的社會思潮是（　　）
A．民族主義 B．復古主義 C．自由主義 D．人文主義
4.“封建的中世紀的終結和現代資本主義紀元的開端，是以一位大人物為標志的……他是舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代最初一位詩人。”這句話中的“他”指的是（　　）
A．莎士比亞 B．但丁 C．哥倫布 D．達 芬奇
5.達 芬奇是意大利文藝復興時期的巨匠，他多才多藝，在藝術和科學領域都有杰出貢獻，是一位百科全書式的人物。其著名的繪畫代表作品是（　　）
A《雅典娜女神像》 B.《雅典娜女神像》 C.《擲鐵餅者》 D．《西斯廷圣母》
6.如圖是文藝復興時期兩部經典作品的書影，它們反映的共同主題是（　　）
A．現實主義 B．理性主義 C．科學精神 D．人文主義
7.列表能有效梳理歷史知識，某同學根據所學知識，制定下表，下列填寫完全正確的是（　　）
姓名 國籍 作品 時代精神
達芬奇 意大利 《②》 ③
莎士比亞 ① 《李爾王》
A．①法國②《蒙娜麗莎》③自由、平等
B．①英國②《神曲》③自由、平等
C．①英國②《最后的晚餐》③人文主義
D．①法國②《蒙娜麗莎》③人文主義
在意大利中部的阿諾河畔，有一座風景優美、氣候宜人的“鮮花之城”佛羅倫薩。14世紀，這里發展成為歐洲最發達的毛紡織業和銀行業中心。當時，這里的豪商巨賈，競相招引吸納來自各地的詩人、學者和藝術家。經過長期發展，這個城市哺育了眾多的文學藝術巨匠，涌現出一大批文學藝術的杰作，為后人留下了豐富的文化遺產。結合所學知識，回答問題。
（1）如圖圖片所示作品是出自什么時期？
（2）如圖圖片所示作品，其創作者分別是誰？
（3）這一時期涌現出的文學藝術作品集中體現了什么精神？
【我的收獲】
參考答案
【自主學習】
一:資產階級、14、意大利、人、個性、人文主義
二：意大利、《神曲》、市民階層
三：意大利、“文藝復興三杰”、 《最后的晚餐》
四：英國、《羅密歐與朱麗葉》
【合作探究】
（1）事件：文藝復興或文藝復興運動。影響：是一場反對發對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動，促進了思想的大解放。
（2）但丁；文藝復興的先驅或先驅。
（3）達 芬奇，代表作《蒙娜麗莎》或《最后的晚餐》．莎士比亞，代表作《哈姆雷特》或《羅密歐與朱麗葉》。
【當堂達標】
1.C 2.A 3.D 4.B 5.A 6.D 7.C
8.（1）文藝復興。
（2）但丁；達 芬奇。
（3）人文主義精神。

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