資源簡介

姓名 年級 課時 安排 1課時
課題 名稱 舞劇《朱鹮》中擬物動作賞析 授課 類型 舞蹈欣賞課
一、學情分析 該學段的學生初步邁入青春期，會比較害羞。具備一定的審美和鑒賞能力，現(xiàn)階段對于舞劇欣賞接觸比較少。對于美向往，喜歡欣賞也善于思考。本節(jié)課重在讓孩子們沉浸在舞蹈的美感中，引導學生去思考，舞劇中擬物動作和生活中真實生物的聯(lián)系。
二、教材分析 《朱鹮》是由上海歌舞團創(chuàng)排舞劇作品，該舞劇在國內(nèi)外已演出三百余場，獲得國內(nèi)外的一致好評。本節(jié)課是一節(jié)舞蹈欣賞課，意在培養(yǎng)孩子的核心價值體系，欣賞中培養(yǎng)學生的審美感知能力，了解“朱鹮”這一珍稀物種以及它生存現(xiàn)狀，引導學生應該保護環(huán)境愛護大自然。教師鼓勵學生用身體去模仿表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)表現(xiàn)。
三、教學目標 知識與技能 初步了解認識舞劇《朱鹮》，引導學生通過舞劇片段的欣賞，感受舞蹈的美感。根據(jù)舞劇中的擬物舞蹈動作，體驗感受利用“靜態(tài)”、“動態(tài)”、“神態(tài)”三個維度去欣賞和解析。
過程與方法 通過視頻觀看、教師示范、嘗試模仿等教學方法引導讓學生體會舞劇中擬物動作。
情感態(tài)度 與價值觀 認識了解“朱鹮”這一珍稀物種，引導學生認識到保護野生動物的重要性。
四、重難點 教學重點 欣賞舞劇，感受舞蹈肢體藝術(shù)之美。
教學難點 賞析舞劇中的擬物動作，嘗試結(jié)合情景自主創(chuàng)編。
五、教學過程設(shè)計 導入 1.出示“朱鹮”圖片，介紹“朱鹮”。 朱鹮是世界瀕危鳥類之一，是國家一級重點保護動物，被稱為鳥中的大熊貓。 朱鹮對棲息環(huán)境十分挑剔，被稱為“會看風水的鳥”，所選的棲息地既要有人類相伴又要環(huán)境秀麗優(yōu)美。朱鹮的棲息地有三個不可或缺的條件：第一必須有水田、河流等供其覓食，主要以小魚、泥鰍、蛙、蟹、蝦等為食；第二必須有高大的樹木供其筑巢；第三必須有人家，與其比鄰而居。因此，朱鹮出現(xiàn)的地方被人認為是祥瑞之地，朱鹮則又被視為象征幸福吉祥的“吉祥鳥”。 2.請學生通過視頻、圖片描述朱鹮的特征。 朱鹮體態(tài)秀美典雅、行動端莊大方，一身羽毛潔白如雪，兩只翅膀閃耀著朱紅色的光輝，翩若驚鴻、驚艷人心，又因其為亞洲東部特有種類，素有“東方寶石”之美譽，可謂“鳥中美人”。 3.引出舞劇 2014年上海歌舞團以朱鹮為原型，創(chuàng)排舞劇作品《朱鹮》，并登上2021年央視春晚，讓我們一起來欣賞她們優(yōu)美的舞姿吧。 新授 欣賞舞劇片段。 邊欣賞邊思考，待會請同學們回答下面兩個問題： 看完作品你有什么感受？ 舞段中的那些方面把朱鹮刻畫的栩栩如生？ 學生回答： 自己的看法，教師總結(jié)。 介紹舞劇《朱鹮》，被譽為“東方天鵝湖”。 舞劇《朱鹮》由上海歌舞團創(chuàng)排舞劇作品，由羅懷臻編劇，上海歌舞團首席演員朱潔靜、王佳俊主演的舞劇。創(chuàng)作者以國際珍稀保護鳥朱鹮為題材，表現(xiàn)人類在近代社會現(xiàn)代化的進程中，與自然、與各種生靈相伴相生休戚與共的同命關(guān)系，該舞劇在國內(nèi)外已演出三百余場，獲得國內(nèi)外的一致好評。舞者用優(yōu)美靈動的舞姿還原了朱鹮“涉”“棲”“翔”的優(yōu)雅姿態(tài)，驚艷了世人。 3. 今天我們就來賞析一下舞劇《朱鹮》中的擬物動作。 舞者運用肢體，通過舞姿的輪廓等塑造“朱鹮”區(qū)分其他物種的典型標志形象。用靜態(tài)的造型去以描繪物體形象。 請同學們嘗試模仿舞姿，體驗感受學習。 舞者通過頭的轉(zhuǎn)動、翅膀的扇動和腳的步伐等方式......塑造“朱鹮”鮮明可愛，用肢體各個部位富有節(jié)奏感的律動，讓形象鮮活起來。 舞者用不同的表情和神態(tài)表現(xiàn)“朱鹮”不一樣的狀態(tài)，讓“朱鹮”更加生動展現(xiàn)在舞臺上。結(jié)合故事情境，加以藝術(shù)加工，展示獨特的戲劇張力。 4. 結(jié)合今天所學試著創(chuàng)作出兩個八拍符合情景的舞蹈動作 情景一：低頭覓食卻保持警惕的朱鹮 情景二：奄奄一息仍渴望飛翔的朱鹮 總結(jié) 美麗的朱鹮身上還隱藏著一個令人惋惜的故事：從久遠農(nóng)耕時代，朱鹮與人類和諧共處、休戚與共；步入近代，土地開發(fā)，城市的建設(shè)導致朱鹮生存環(huán)境惡化，瀕臨絕跡，僅僅只剩下最后七只野生朱鹮。 幸好人們認識到對自然環(huán)境破壞的危害，在人們精心保護和悉心關(guān)愛下，朱鹮漸漸顯露出新的生機，到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到一千多只…愛護環(huán)境應該從我們做起。

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