資源簡介

(共33張PPT)
延續文化血脈
部編版九年級上冊
教學目標
核心素養目標：
1．政治認同：感受中華文化的力量，增強對中華文化的認同感和歸屬感；培養熱愛中華文化和中華傳統美德的情感；增強對民族文化的自尊心、自信心和自豪感。
2．道德修養：通過學習，能夠描述中華文化和中華傳統美德的特點及力量；列舉中華文化的內容；訓練觀察、思考、分析、綜合的能力。
3．責任意識：知道中華文化的產生、內容和意義；知道弘揚中華傳統美德的重要性；知道如何弘揚中華文化和中華傳統美德。
溫故知新：
1.怎樣建設法治政府（如何依法行政）？2.如何實行厲行法治？
3.法治與德治的關系？
河南衛視的中秋晚會為何再一次“出圈”了？
第五課 守望精神家園
自主學習P58-P65，思考問題：
1. 中華文化的形成、內容和特點？
2. 中國特色社會主義文化的內容？
3. 中華文化的重要性？
4. 為什么要堅定文化自信？
5. 如何堅定文化自信？
6.中華民族傳統美德的重要性？
7. 中華民族傳統美德的特點和內容
8. 如何弘揚中華民族傳統美德？
運用你的經驗
九（1）班開展“傳統節日知多少”活動，同學們紛紛發言。
思考：1.上面四幅圖片分別展示的是哪些民族的節日？
2.從中你能否感受到是誰創造了中華文化？
各族人民團結互助，相互學習，用勤勞和智慧創造了燦爛的中華文化。
蒙古族
藏族
瑤族
漢族
中華文化的內涵
除了節日文化，你還可以向外國友人如何介紹中國的傳統文化？
中華文化薪火相傳、歷久彌新
四大文明古國，為什么唯獨中國能歷經滄桑卻未曾中斷呢？
國家 產生時間 發展 結果
古巴比倫 公元前3500年 波斯入侵，巴比倫王國滅亡 煙消云散
古印度 公元前3000年 雅利安人入侵，印度文化雅利安化 雅利安化
古埃及 公元前3000年 先后希臘化、羅馬化、伊斯蘭化 面目全非
古中國 公元前2100年 夏商周秦漢三國兩晉南北朝 隋唐五代十國宋元明清 流傳至今
中華文化雖歷經滄桑而能薪火相傳、歷久彌新，一個重要原因就在于它具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力。
課堂筆記
1. 中華文化的形成、內容和特點？（P59）
①形成：各族人民用勤勞和智慧創造了燦爛的中華文化。
②內容：語言文字，文化典籍，科技工藝，文學藝術等。
③ ★特點：源遠流長、博大精深。
《毛澤東詩詞》
紅色電影
革命文化
義勇軍進行曲
社會主義先進文化
毛澤東思想
鄧小平理論
三個代表
科學發展觀
中華優秀傳統文化
革命文化
社會主義先進文化
中國特色社會主義文化
新時代，延續文化血脈需要發展中國特色社會主義文化。
2、中國特色社會主義文化的內容P60
①源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，
②熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。
革命文化
社會主義先進文化
中華優秀傳統文化
為中華民族的偉大復興提供精神動力。
思考：三者之間存在什么樣的關聯？
（“古代”中國）
（近代“革命”時期）
（現代“社會主義”時期）
課堂筆記
3. 中華文化的重要性？（P60-P61）
①文化是一個國家、一個民族的靈魂。
②中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。
③增添了中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪。
城市遍地洋名
思考:上述漫畫反映了什么問題？
文化自信
課堂筆記
4. 為什么要堅定文化自信？（P61）
① 文化自信是一個國家、一個民族對自身文化價值的充分肯定，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量。（文化自信的內涵）
② 沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。
③ 堅定文化自信，事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發展。
思考：文創產品的火爆給你帶來怎樣的啟示呢？
課堂筆記
5. ★如何堅定文化自信，發展中國特色社會主義文化？（P62）
①必須堅持以馬克思主義為指導
②推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展
③繼承革命文化，發展社會主義先進文化
④不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。
美德萬年長
說一說： 下面歷史故事中蘊含哪些中華民族的傳統美德？
思考:
美德和中華文化有什么關系？
課堂筆記
6. 中華民族傳統美德的重要性？（P62、P64、P65）
①中華傳統美德是中華文化的精髓，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。
②中華傳統美德已經融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風俗習慣，成為一種文化基因。
③美德走進生活、走向未來，我們的人生才會更加美好、更加幸福。
中華美德是中華文化的精髓
課堂筆記
7.中華傳統美德的特點、內涵：（P63）
①特點：內涵豐富，博大精深
②內涵：憂國憂民、道濟天下的愛國情懷，有勤勞勇敢、自強不息的奮進品格，有自尊互敬、助人為樂的和樂風范，有誠信守法、見利思義的高尚情操，有孝敬父母、尊敬師長的倫理規范，有律己寬人、揚善抑惡的處世準則，等等
青島“微塵”：一位普通的市民，數次不留名向災區大額捐款
寧波神秘土豪“順其自然”1999至2018年已累計捐款1000多萬
給身邊生病的同學捐款
結合以下圖片，閱讀教材P64探究與分享，思考下列問題。
1、你身邊有“順其自然”這樣的“中國好人”嗎？說一說他們的故事。
2、向身邊的榜樣學習，傳承美德，我們青少年該怎么做？
課堂筆記
8. 如何弘揚中華民族傳統美德？（P65）
①思想上：樹立弘揚中華傳統美德的意識。（補充在P65）
②行動上：美德的力量在于踐行。
A、推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，青少年責無旁貸；
B、倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須身體力行。
課堂小結
延續文化血脈
中華文化根
美德萬年長
中華文化的形成、內容、特點？
中華美德的特點、內容、作用？
怎樣傳承中華美德？
中華文化的重要性
為什么堅定文化自信？
怎樣堅定文化自信？
隨堂練習
1．第六屆全國道德模范黃大發是來自貴州省的一名村黨支部書記，他帶領村民們用30多年的時間，在峭壁懸崖間挖出了一條10千米的“天渠”，使曾經缺水干旱的貧困村面貌一新。從中華傳統美德角度分析，黃大發感動我們的是（ ）
A．自尊互敬、助人為樂的和樂風范
B．誠信守法、見利思義的高尚情操
C．敬業奉獻、自強不息的奮進品質
D．律己寬人、揚善抑惡的處事準則
C
2．先秦諸子、漢唐氣象、宋明風韻……五千年文脈涵養了泱泱中華。這說明中華文化（ ）
A．一脈相承　亙古不變
B．一花獨放　天下獨尊
C．博大精深　源遠流長
D．中西合璧　不分彼此
C
謝謝
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