資源簡介

《杰里可舞會》教學設計
學校 授課教師 授課年級 二年級
授課類型 舞蹈 教材版本 原創 課時 1課時
教材分析 舞蹈分析：舞蹈《杰里可》一課，屬于小學底年級的舞蹈課《貓》是音樂劇歷史上最成功的劇目，曾一度成為音樂劇的代名詞。是在倫敦上演時間最長、美國戲劇史上持續巡回演出時間最長的音樂劇。里面融合了大量的舞蹈元素，運用了大量的舞蹈場面來表現貓的不同特征和性格。有現代舞、芭蕾舞、爵士舞，對于兒童音樂劇舞蹈啟蒙具有超高的學習價值。 音樂分析此次節選了《Jellicle Songs For Jellicle Cats》經典曲目，歡樂的旋律，豐富的節奏變化，孩子們非常喜歡。
學生分析 本課授課對象為小學二年級的學生，活潑好動、天真可愛是他們這個年齡段的特點。擅長模仿、即興，激勵展現自我。《杰里可舞會》選自音樂劇，音樂劇融合了豐富的的藝術表現形式：舞蹈、戲劇、聲樂。不僅可以讓學生展現自己，增強自己的表現能力，還可以豐富他們的音樂劇知識。
核心素養目標 知識與能力 了解音樂劇《貓》內容簡介，結合里面的樂曲表現出屬于自己“貓”的角色。
過程與方法 通過情景表演法、戲劇角色體驗法等掌握屬于表現各種各樣的貓角色。
情感態度價值觀 通過本節課，讓孩子們進一步掌握音樂劇的簡單概念，豐富孩子藝術表現能力。
教學重難點 重點 學生自行發揮想象，即興創作“貓”的形象，并表現出來。
難點 根據歌曲的節奏變化，將肢體動作表現出來，動作需要延展、有力量。
教學準備 多媒體課件
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 教學意圖 教學時間
導入 觀看視頻，引出興趣： 請學生觀看視頻，并思考兩個問題： 舞蹈演員們表現哪種動物的形象？ 音樂劇中融合了哪些藝術形式？ 4 分 鐘
教學過程 重點推進 （一） 了解音樂劇《貓》 進一步了解“什么是音樂劇” 剖析舞蹈動作： 列舉劇中著名的角色，有學生儲存豐富的角色形象，幫助理解，創造出于自己的“貓角色” 觀看示例圖片，學生自由創作有關于貓的造型。 跟著視頻學習舞蹈動作，加入即興伴奏部分。 播放音樂，完整來一遍。 10 分 鐘
教學過程 重點推進 （三）
拓展 欣賞著名曲目《Memory》，選自音樂劇《貓》 1 分 鐘
教學 反思 在我們日常教學中，作為一名音樂老師，我們要善于挖掘身邊的舞蹈要素，編制成自己的教材。教師是課程的開發者和利用者，學生是有潛力的人，相信學生在日常舞蹈素材的積累下，藝術修養會更優秀。

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