資源簡介

《愛勞動，快樂多》
【課 型】舞蹈實踐
【教材分析】
舞蹈《愛勞動快樂多》音樂選自親寶兒歌同名音樂，舞蹈動作依據歌詞創編，從“小動物勞動和”我愛勞動“兩個角度體現了愛勞動快樂多的主題，考慮到學生年紀較小且對照視頻學習，舞蹈動作以模仿動物和模仿日常勞動為主，動作簡單直觀，便于學習和記憶。
【學情分析】
本課的教學對象是小學一年級的學生，他們活潑好動、思維活躍，有豐富的想象力但還不習慣用肢體動作作為另一種“語言”。本課課堂中應設計多樣的形式增強課堂的趣味性、知識性及表演性，充分發揮學生的想象力，引導學生主動思考和探索。
【教學目標】
1.了解勞動活動和勞動的意義，從而主動勞動，尊重勞動。
2.從模仿動物特性及模仿勞動場景兩方面學習舞蹈動作，并有感情的演繹舞蹈。
3.主動思考動作與日常生活的聯系，學會并習慣用肢體動作表達。
【教學重點】學會肢體語言。
【教學難點】面對視頻學習動作。
教學過程：
一、導入
1.配音故事導入
問：故事中有那些小動物——喜鵲、蜜蜂、松鼠
二、新課
（一）小動物，愛勞動
觀察舞蹈動作猜動物
（設計意圖：思考舞蹈動作與動物特點的相似性，便于記憶動作，潛移默化學會用肢體動作模仿動物）
欣賞完整舞蹈，問：還出現了哪些勞動的場景？
（二）做家務，快樂多
1、學動作，猜勞動場景。
（設計意圖：引導學生在學習時主動將動作與生活中的勞動場景聯系，便于記憶動作，潛移默化學會用肢體動作模仿日常活動）
2、完整練習舞蹈，鞏固練習
三、總結
熱愛勞動，從生活的點點滴滴做起。

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