資源簡(jiǎn)介

課 題 探索生命的器具
教學(xué)目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本能力目標(biāo)：嘗試制作臨時(shí)玻片標(biāo)本情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力
重 點(diǎn)難 點(diǎn) 重點(diǎn)：嘗制作臨時(shí)玻片標(biāo)本難點(diǎn)：防止玻片內(nèi)出現(xiàn)氣泡
教法選擇 自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí) 課型 新授
課前準(zhǔn)備 準(zhǔn)備制作臨時(shí)玻片標(biāo)本所用器材 是否采用多 媒 體 是
教 學(xué)時(shí) 數(shù) 1課時(shí) 教學(xué)時(shí)數(shù) 第2課時(shí) 備課總數(shù) 第5課時(shí)
課 堂 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)
教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
一復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課
　　　　 復(fù)習(xí)回顧顯微鏡的構(gòu)造和使用方法，讓學(xué)生完成顯微鏡的裝配。巡視裝配情況，對(duì)不規(guī)范操作及時(shí)糾正，并解決學(xué)生操作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題播放FLASH“臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作過(guò)程”歸納1.凈——用潔凈的紗布將載玻片、蓋玻片擦拭干凈；2.滴——用滴管在載玻片中央滴一滴自來(lái)水；3.取——用鑷子夾取葉的下表皮； 4.浸——把材料浸入玻片中央的水滴中； 5.展——展平材料；6.蓋——用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕蓋在生物材料上；7.染——把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部 每二人一組進(jìn)行顯微鏡的組裝比一比哪組快在活動(dòng)中復(fù)習(xí)回顧顯微鏡的構(gòu)造和使用觀看視頻仔細(xì)觀看操作步驟。師生共同歸納臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作過(guò)程
教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
二臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作三課堂練習(xí) 指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作臨時(shí)玻片標(biāo)本巡視實(shí)驗(yàn)情況，對(duì)不規(guī)范操作及時(shí)糾正，并解決學(xué)生操作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題1.取材厚而不透明，光線無(wú)法透過(guò)，視野里看到的物像漆黑，無(wú)法看清，因此取材要薄而透明；2.蓋蓋玻片時(shí)易產(chǎn)生氣泡，要會(huì)區(qū)分氣泡和細(xì)胞。 3.視野中出現(xiàn)污點(diǎn)，會(huì)判斷污點(diǎn)位置。注意：實(shí)驗(yàn)完畢，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)。1.下列有關(guān)洋蔥表皮臨時(shí)裝片制作過(guò)程的順序排列中，正確的是（ B ）①將載玻片和蓋玻片擦拭干凈 ②把表皮放在清水中展平 ③撕取一小片洋蔥表皮④在載玻中央滴一滴清水 ⑤在展平的表皮上蓋上蓋玻片A. ①②③④⑤ B. ①④③②⑤ C. ③②④①⑤ D. ②①④③⑤2.制作玻片標(biāo)本所用材料必須是 的，使光線容易通過(guò)。3.在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)為避免氣泡產(chǎn)生，在加蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)先讓蓋玻片的一邊接觸載玻片，再慢慢放下另一邊 根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行練習(xí)初步學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片的方法，進(jìn)一步掌握顯微鏡的使用方法。投影播放練習(xí)題爭(zhēng)先恐后做練習(xí)
教學(xué)反思 等級(jí)評(píng)價(jià)（A/B/C/D）
檢查簽閱 第 周，應(yīng)備 課時(shí) 實(shí)備 課時(shí)，共 課時(shí)評(píng)價(jià)： 時(shí)間： 簽查（蓋章）：

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