資源簡介

(共35張PPT)
道德與法治
部編版 七年級上
2.4.1 和朋友在一起
教學目標
政治認同：樹立誠信、友善理念，踐行社會主義核心價值觀 。
道德修養：懂得朋友間明禮、寬厚、尊重的基本道德要求，形成健全道德認知。
法治觀念：了解自己的朋友圈，正視交友中遇到的問題，在法律許可的范圍內，正確處理朋友關系。
健全人格：在新環境中建立新友誼，形成積極向上的友誼觀。
5.責任意識：覺察自己對友誼的期待，提升交友責任感。
新知導入
播放視頻 —— 你是我唯一的朋友
菲茲和伊諾克是什么關系？
他們都渴望什么？
菲茲和伊諾克是朋友，他們都渴望和朋友在一起。
運用你的經驗
交往對象的選擇
老師
其他人
朋友
父母
上述這些人都可能是我們生活中的朋友。在下面情境中，你的選擇會是誰？
一、我的朋友圈
新知講解
長大
意味著
我們像小鳥羽翼日漸豐滿，有了振翅高飛的渴望
外面的世界如此廣闊
我們渴望
有人相伴一起飛翔
伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。
探究與分享
你的朋友在不同時間段有什么特點？
隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動內容有什么變化？
相伴我的朋友
相伴我的
朋友
疏遠
親近
較好
一般
——寫出他們的名字
1、隨著年齡增長，朋友圈開始變化。
隨著年齡的增長，有的人交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內容更豐富了；
朋友圈擴大
有的人朋友圈比以前小了，但是交往更深入，朋友關系更密切。
朋友圈縮小
探究與分享
到底該不該交朋友
小學時的朋友分開了。在這個新的環境里，我跟誰做朋友呢？
沒有朋友我感到孤單，有了朋友有時我又覺得增添了不少麻煩。
隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？
你會因為怕麻煩而拒絕友誼嗎？為什么？
2、對友誼的渴望，讓我們相互靠近。
（1)在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水;
有甜蜜，也有苦澀。
漫畫欣賞
吵架之后的和好
這告訴我們一個什么道理？我們應該怎么做？
主動靠近朋友
2、對友誼的渴望，讓我們相互靠近。
經常對自己的朋友關系做些梳理，更好地覺察自己對友誼的真正期待，逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。
二、友誼的力量
探究與分享
對我的影響：
愛上跳舞；不偏科了；……
對我的影響:_________
對我的影響:_________
對我的影響:_________
對我的影響:________
朋友對你有哪些影響？
完成了“朋友影響力”圖，你有什么發現？
1、朋友對我們的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格都或多或少地受到朋友的影響。
朋友正在做的事情，我們會關注。
朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試。
與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達。
與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。
音樂欣賞 —— 朋友
朋友對我們有哪些幫助呢
見證我們成長的經歷。
探究與分享
友誼故事
老師提問，他悄悄提醒我。
她把食物和我一起分享。
她一邊批評我沒收拾，一邊幫我收拾。
他“損”我，但不允許別人欺負我。
你有過類似的經歷嗎？你喜歡什么樣的朋友？
說說你和朋友的故事，并談談感受。
因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；
因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；
因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。
2、朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。
這個視頻告訴了我們什么道理？
3、與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。
朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
閱讀感悟
1844年，馬克思在巴黎認識了恩格斯,共同的信仰使彼此把對方看得比自己都重要，馬克思長期流亡，生活很苦，但他仍然頑強地進行研究工作和革命活動。恩格斯為了維持馬克思的生活，他寧愿經營自己十分厭惡的商業，把掙來的錢源源不斷地寄給馬克思，他不但在生活上幫助馬克思，在事業上，他們更是互相關懷，互相幫助，親密地合作。他們同住倫敦時，每天下午，恩格斯總到馬克思家里去，一連幾個鐘頭，討論各種問題;分開后，幾乎每天通信，彼此交換對政治事件的意見和研究工作的成果。他們之間的關懷還表現在時時刻刻設法給予對方以幫助，都為對方在事業上的成就感到驕傲。馬克思和恩格斯合作了40年，建立起了偉大的友誼，共同創造了偉大的馬克思主義。
拓展空間
你同意這個觀點嗎？
能結交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運。
朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好，因此，能結交到親密的朋友是一種幸福。
朋友對一個人的影響很大，好的朋友有助于我們健康成長。因此，擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友是人生的幸運。
課堂練習
1、運用科學家在研究中發現:寂寞可能足由團體活動并且避的，但如果你能夠與其他人接觸，向外擴展，參加團體活動，并且避免獨自隔絕， 你就可以建立個豐富的人際網絡。 這說明( ）
A.開放自我可以建立良好交誼
B.朋友圈擴大了，需要我們慎重地結交朋友
C.我們可以結交各種人做我們的朋友
D.自己的成長與發展與朋友沒有關系
A
2、運用小強學習刻苦，成績優秀。但他從小性格內向，不愛與人交往，只有一個最要好的伙伴一同班同學小剛。 不過。前幾天因為一個誤會，兩個人誰也不理誰了。如果請你來幫助小強，你最想說的一句話是( )
A.交友過程中經常會遇到問題，我們要學會冷靜處理。
B.愛理不理，再找別人做朋友。
C中學階段搞好學習最重要，人際交往是長大以后的事。
D.只要交往，你就一定會擁有更多的朋友。
A
3、“如果 你把快樂告訴你的一個朋友，你將得到兩份性樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半的憂愁。”培根的這句名言告訴我們（ ）
A.朋友越多越好
B.朋友不僅能給人帶來歡樂，還能排解憂愁
C.一遇到困難，就找朋友解決
D.多交朋友，我們就不會有煩惱
B
課堂總結
朋友是常常想起，是把關懷放在心里，把關注盛在眼底;朋友是相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個又一個黃昏;朋友是想起時平添喜悅，憶起時更多溫柔。真正的朋友是能夠給我們溫暖、支持和力量，幫助我們不斷改正缺點、獲得進步的人，是讓我們感受到生活更加美好的人。朋友、友誼對每個人而言都很重要 。
板書設計
和朋友在一起
我的朋友圈
友誼的力量
隨著年齡增長，朋友圈開始變化。
對友誼的渴望，讓我們相互靠近。
朋友對一個人的影響很大
朋友見證了我們的成長歷程
朋友豐富了我們的生活經驗，讓我們體悟生命的美好
謝謝
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