資源簡介

GPS衛星定位測量概述
GPS是全球定位系統，它的含義是利用衛星的測時和測距進行導航，以構成全球定位系統。現在國際上公認，將這一全球定位系統簡稱為GPS。它是美國國防部主要為滿足軍事部門對海上、陸地和空中設施進行高精度導航和定位的要求而建立的，該系統自1973年開始設計、研制，歷時20年，于1993年全部建成。
　　GPS是目前世界上最先進、最完善的衛星導航系統與定位系統，它不僅具有全球性、全天候、實時高精度，三維導航與定位能力，而且具有良好的抗干擾和保密性。
近年來，GPS精密定位技術已在我國得到廣泛的應用，在大地測量中、工程測量與變形監測、資源勘察及地殼動力監測等方面取得了良好的效果和成功經驗，充分地證明了GPS精密定位技術優越性和巨大潛力。
GPS系統的組成
GPS系統由三部分組成，即空間部分，地面監控部分和用戶設備部分。
一、空間部分：
GPS系統的空間部分是指GPS工作衛星星座。GPS工作衛星星座由24顆衛星組成，其中21顆工作衛星和3顆備用衛星，均勻分布在6個軌道上。GPS衛星的上述時空配置，保證了地球上任意地點，在任何時刻均至少可以同時觀測到4顆衛星，因而滿足精密導航和定位的需要。
二、地面監控部分：
　　GPS地面監控部分目前由5個地面站組成，包括主控站、信息注入站（現有3個）和監測站，主控站設在美國本土科羅拉多的聯合空間執行中心 。
　　整個GPS地面監控部分，除主控站外均無人值守。各站間用現代化的通訊系統聯系在起來，在原子鐘和計算機的驅動和精確控制下，各項工作實現了高度的自動化和標準化。
三、用戶設備部分：
　　GPS系統的用戶設備部分它的主要功能是接收GPS衛星發射的信號，以獲得必要的導航和定位信息及觀測量，并經簡單數據處理而實現實時導航和定位。2.電磁波的應用
一、教學目標
（一）知識與技能
1、了解光信號和電信號的轉換過程。
2、了解電視信號的錄制、發射和接收過程。
（二）過程與方法
1、通過生活觀察了解電波在信息傳播中的作用。
2、了解電磁波能量特征方面的應用。
（三）情感態度與價值觀
形成善于觀察生活，懂得思考的學習方式。
二、教學重難點
（一）教學重點
了解電波在信息傳播中的作用。
（二）教學難點
了解電磁波能量特征方面的應用。
三、課時安排
1課時
四、教學過程
新課導入：
1、電磁波能傳播的三種信息。
2、電流能激起電磁波。
3、電磁波能在真空中傳播。波速：c
4、電磁波的應用給人們帶來文明的同時也影響著我們的健康。
新課講解：
一、電磁波在信息方面的應用
1、我們生活在一個充滿信息的世界里，信息無時不在，無處不有。
①、我們在教室里上課是用表達信息的，
我們通過課本進行學習是通過和表達信息。
②、我們看電視、接打手機是通過傳遞信息。
2、閱讀課本回答：電磁波傳播信息時有三方面的作用：A、B、C。
A：看書根據電磁波攜帶的信息進行鑒別和判斷。
B：看書根據電磁波獲得信息進行測距和檢查。
C：看書知道電視、手機都是利用電磁波承載并傳播信息的作用。
二、電磁波能量特征的應用
電磁波具有巨大的能量。
1、太陽光給予地球巨大的能量。
2、工業上用高頻淬火進行零件制造。
3、醫學上用進行手術、用消毒、用掃描照相（CT）。
三、減少電磁污染
研究表明，生活環境中，計算機、電視機、微波爐等電子設備產生的電磁輻射強度也比較高，我們有必要采取一些防護措施。如把家用電器分散擺放，不要過于集中，以免使家中某個位置的電磁輻射劑量過大，而人體處于超量輻射的環境之中。各種家用電器都應計量避免長時間操作，盡量避免多種電器同時啟用。使用電器時，要保持一定的安全距離。離電器越遠，受電磁波的侵害就越小。

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