資源簡介

七上道德與法治期末復習資料
第一單元 成長的節拍
第一課 中學時代
▲1.中學時代的獨特價值和意義是什么？（1）中學階段是人生發展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。（2）中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。
▲2.少年為什么要有夢想？（夢想的作用）
(1)編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。(2)對于個人：夢想能不斷激發生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。(3)對人類：人類需要天真無邪、美麗可愛的夢想，因為有了這樣的夢想才能不斷地進步與發展。
▲3.今天的少年夢想具有怎樣的特點？
少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。（2）少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。
（3）少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
▲4.我們怎樣才能實現夢想？
少年有夢，不應止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現實之間的橋梁。（2）努力，是一種生活態度。（3）努力，需要立志。（4）努力，需要堅持。（5）努力也有方法。
▲5.什么是中國夢？其基本內涵是什么？實現途徑是什么？
含義：實現中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。基本內涵：實現國家富強、民族振興、人民幸福。實現的途徑：實現中國夢必須走中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量。
【選擇題】
1.進入初中學習生活，開啟了新的人生航程。下列態度不可取的是（ ）
A.結合自身實際，確立對自己有利的發展方向，明智、自主做好選擇
B.正確對待夢想與現實，做好人生長遠規劃，努力增強自身實力
C.樹立終身學習的觀念，持續發展，適應大來社會的挑戰 D.不必用心思考，車到山前必有路
2.進入和中后，我們要面對各種新的校規校紀。對此，下列說法不正確的是（ ）
A.要自覺遵守校規校紀，學會自我約束 B.校規校紀對遵守紀律的同學沒什么作用
C.新的校規檢紀反映了學校和社會對我們的新要求
D.制定校規校紀的目的在F維護學校的正常教有教學秩
3.“合抱之木，生于音末:九層之臺，起于魚士:千里之行， 始于足下”。這句話啟示我們
①干什么事，都要慢慢來②要實現夢想，必須要確立遠大的目標
③夢想的實現必須落實在每一天的具體行動中④夢想的實現需要從點滴做起，堅持不懈地努力
①② B.③④ C.②④ D.①③
4.“少年有夢”,我們應當有一個怎樣的夢想呢 下列建議不正確的是
A.應該是美麗可愛的 B.應該緊跟我們的時代節拍
C.應該和我們的人生目標相連 D.從小就應該樹立努力賺錢回報父母的遠大理想
5.導演在給電影《芳華》命名時說:“芳是芬芳、氣味，華是繽紛的色彩，非常有青春和美好的氣息，很符合記憶中的美的印象。芳華充當了那個時代大部分年輕人的美好記憶。那淳樸而又天真的年代在一段段歲月流逝的嘆息中漸行漸遠，”這段話告訴我們
A. 青春帶來身體和心理上的變化 B.青春非常短暫，我們要行樂及時
C.青春必然會流逝，我們無法抓住青春D.青春是美好的，我們要珍惜青春年華，創造積極人生.
6.教育家陶行知先生說滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!下列名言警句中與這句話蘊含道理一致的是
A.天行健，君子以自強不息。一《周易》 B.日省其身，有則改之，無則加勉。 一朱熹
C.風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁。 — 楊萬里
D.盛年不重來，一日難在晨、 及時當勉勵，歲月不待人。一陶淵明
7.巴金說過：理想不拋棄苦心追求的人， 只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中，可見
A. 少年的夢想都是天真無邪的 B. 理想的實現需要堅持不懈地努力
C.少年的夢想與時代的脈搏緊密相連
D. 要把自己的人生志向同祖國和人民需要聯系在一起
8.習近平勉勵廣大青年，要立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為擔當民族復興重任的時代新人。這要求我們
A.盡情享樂，不負青春 B.甘于現狀，珍惜青春C.勇擔責任，筑夢青春 D.任性獨行，放飛青春
9.“千里之行，始于足下”。進入中學，我們要把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。下列詩句與“千里之行，始于足下”所蘊含的道理相近的是
A.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為
C.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 D.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
第二課 學習新天地
▲1.如何正確看待學習？
（1）內容：中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取、能力的培養以及如何做人。（2）方式：學習不僅僅局限在學校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學習。學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。（3）態度：學習需要自覺、主動的態度。（4）終身學習：學習伴隨著我們的成長。（5）學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習。
▲2.我們為什么要學習？（學習的意義/重要性）
（1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。（2）學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。（3）在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。
▲3.如何學會學習？
（1）學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法。（3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式達成目標。
【選擇題】
1.右圖漫面“我從這里騰飛”房示我們要
A.增強合作意識，學會合作學習 B.克服考試過度焦慮，輕裝上陣
C.學會學習，培養良好學習習慣 D.努力學習科學文化知識，立志成才
2.2016年9月13日，《中國學生發展核心素養》正式公布。培養“全面發展的人”綜合表現為6大素養，“學會學習”位列其中。下列說法與這一素養不相符的是
A.盡量把學習時間延長 B. 養成良好的學習習慣
C.制定切實可行的學習計劃 D.轉變學習方式，學會自主、合作、探究式學習
3. 2016年9月13日,《中國學生發展核心素養》正式公布。培養“全面發展的人”綜合表現為6大素養,“學會學習”位列其中。下列說法與這一素養不相符的是
A.盡量把學習時間延長 B.養成良好的學習習慣
C.制定切實可行的學習計劃 D.轉變學習方式,學會自主、合作、探究式學習
4.培根說:“合理安排時間,就等于節約時間。”但在現實生活和學習中,很多同學經常抱怨時間不夠用。你認為造成這種狀況的原因是
①做事拖拉 ②注重了時間效益 ③制定的目標不切實際 ④從來不制定學習計劃
A .①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
5.在哈佛大學圖書館的墻上有一句名富:“此刻打盹，你將做夢；此時學習，你將圓夢”
這句名言啟示我們
A.只要努力學習，我們就能實現自己的夢想 B. 只要在校學習好了，以后就不用學習了
c. 只要學習我們就可以擁有更好的生活 D. 我們要珍惜在校學習的機會
6.“學習有法，學無定法，貴在得法”。這說明
①學習是沒有規律可循的 ②學習方法應該因人而異
③學習要選擇最適合自己的方法 ④學習方法要與興趣愛好相結合
①④ B.①③ C.②③ D.②④
7.下列詩句與“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”所蘊含的道理相近的是（ ）
A.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為
C.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 D.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州
8.觀察右邊漫畫。對漫畫中厭學的學生，我們可以這樣對他說( )
①學習不需要堅強意志
②學習只有快樂沒有辛苦
③學校生活豐富多彩，給我們提供發展興趣的平臺
④學習雖然辛苦，但收獲學習的成果時，會有美妙享受
①② B.③④ C.①④ D.②③
9.觀察右邊漫畫。對漫畫中厭學的學生，我們可以這樣對他說
①面對未知又新奇的事物，要學會獨立思考
②要想取得大的進步，不必接受他人的觀點
③學校生活豐富多彩，給我們提供發展興趣的平
④學習雖然辛苦，但收獲學習的成果時，會有美妙享受
A. ①② B.②③ D.③④ C. ①④
10.全面實行垃圾分類后，“新時代好少年”地源觀察到濕垃級在用手破愛時有異味、易勝手。經過反復實驗，他發明了一款“白菜拉拉袋”新型濕垃圾分類袋，并申請了專利。這啟示我們在學習和生活中要
①善于發現問題、提出問題②用智慧和雙手努力探索、實踐
③立足個人興趣，另辟蹊徑④謙虛謹慎，善于接納他人意見
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
11.讀書如同吃飯：吃飯是為身體補充能量，讀書是為精神補充能量：好書如營養餐，壞書似垃圾食品；讀好書滋養人的靈魂，讀壞書毒害人的心智。這句話旨在強調
A.讀書的方法 B. 讀書的選擇 C.讀書的態度 D. 讀書的意義
12.古人云：“人有從學者，遇不肯教，而云“必當先讀百遍！”言：讀書百遍，其義自見＇”。在“學會學習”的問題上，“讀書百遍，其義自見”強調的是
①強記熟背第一位 ②學習方法很重要③知行合一是前提 ④自主理解最關鍵
①④ B.①③ C. ②③ D.②④
13.全國各地中小學校積極落實教育部關于抓好中小學作業、讀物、睡眠、手機、體質五項管理的規定。這有利于 ①減輕學生的課業負擔 ②杜絕學生沉溺手機游戲
③促進學生正確面對挫折 ④增強青少年的身體素
①④ B.③④ C.①② D.②③
14.如圖漫畫《各有所學》給我們的啟示有
①未成年人應樹立勞動意識，必須學會做飯炒菜
②人人都要樹立終身學習的理念，活到老學到老
③家庭成員之間相互學習能夠增進家庭和諧幸福
④老年人和未成年人學習能力差，不必強制學習
①④ B.②③ C.①③ D.②④
【非選擇題】
1.綜合七年級《道德與法治》(上冊)教材第-單元有關內容，簡要回答問題。
材料 回首初中生活一學期，美好而難忘。在與朋友的交往中，我發現了自己的不足，也看到自己的優勢和長處;在與學習中，我不甘落后、主動探究、勤學好問，增長了學識:在紛繁復雜的生活中，我慢慢明確標準，做出正確選擇。在這段不可復制的人生振途中，我不斷成長，不斷完善，留下自己獨一無二的風景。
(1)“主動探究、勤學好問”為你學會學習帶來怎樣的啟示 (6分。 提示:答出2點即可)
①轉變學習方式，學會自主、合作、探究式學習；②選擇適當的學習方法；③合理安排學習時間；④養成良好學習習慣，勤奮努力等。
(2)請說出“在復雜的社會生活中做出正確選擇”的判斷標準。(6分。 提示:等山2點即可)
①以符合道德和法律為標準；②樹立正確的是非善惡觀，明辨是非善惡；③以善良正義的人作為人生標尺；④以社會主義核心價值觀為標準。
2.綜合七年級《道德與法治》(上冊)教材第一單元有關內容，簡要回答問題。
材料 每年4月23日，是聯合國教科文組織確定的“世界讀書日”。為營造“書香校園”的文化氛圍,2018年4月，某中學借助世界讀書日的春風，開展了“快樂讀書周”活動，學校給孩子們發放了“快樂閱讀券”，方便他們購買、閱讀自己喜歡的圖書；還開辟了圖書交換市場，讓同學們把閱讀過的好書拿來互換共享。
(1)啟動“快樂讀書周”的主要目的是享受學習的快樂。你對此是如何認識的
①學習讓我們擁有更加充實的生活，體驗不同的生活方式；②學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力；③學習過程帶給我們美妙享受；④在學習過程中可以體味到學習帶來的快樂。
學習是快樂的，學習中也有辛苦。請你為自己“好好學習”制定一份切實可行的行動計劃。
①保持對學習的興趣，保持學習的自覺性；②掌握科學的學習方法（選擇適當的學習方法）；③合理安排學習時間，養成良好學習習慣；④敢于提問，善于合作探究。
3.綜合七年級《道德與法治》（上冊）教材第一單元有關內容，完成下列問題。
材料一 每年4月23日， 是聯合國教科文組織確定的“世界讀書日”，2019年4月23日是第24個世界讀書日。新時代，學新知，團中央、學習強國平臺，國家圖書館開展了具有當地特色的“同城共讀”、地鐵．圖書館“人無再少、書可重讀”、“經典．誦讀”等形式多樣的閱讀活動
（1）新時代，學新知，有關部門開展形式多樣的閱讀活動，對百少年學習有什么啟示（6分 提示：答出2點即可）
①學習讓我們擁有更加充實的生活，體驗不同的學習方式；②參加讀書活動，享受學習樂趣（在學習過程中體會到學習帶來的快樂）；③養成閱讀習慣，樹立終身學習觀。
材料二 七年級學生小雨在日記中寫道：青春是生命依康中一個后新起點，進人中學后，很多學科知識一齊向我涌來，我感到茫然無錯，老師用邊達爾文“最有價值的知識，是關于方法的知識”這句名言將我的學習漸漸引入正軌，讓我很快適應了初中學習生活，
（2）學習是快樂的，學習中也有辛苦。依據材料二的信息， 請分享你的好方法。（10分，提示：答出2點即可）
①珍惜時間、合理安排學習時間；②自主、合作、探究學習；
③兼顧基礎與學科特長；④從社會生活和社會實踐中學習。
4.綜合七年級《道德與法治》（上冊）教材第一單元有關內容， 完成下列問題。
材料一 在抗擊新冠肺炎疫情嚴峻之時，各地掀起“停課不停學”活動。小芳是七年 級學生，她爸爸嘆氣道：“家里最近網絡信號太差了，手機只能打電話、發短信，女兒沒辦 法在網上學習。”
（1）根據材料一，如果你生活中遇到小芳的情形，你會對爸爸說些什么？（6分。提 示：答岀2點即可）
①作為初中學生，要有主動學習、不斷探索的習慣；②網絡信號不好，仍可以自主復習，看看書，做做練習；③遇上難題，可以通過手機問老師和同學。
材料二，以下內容是某班同學在“學習心得分享會”中的一些發言。
為解一道題，我一中午 沒休息，飯都顧不上吃，苦 思冥想，在解出題目的一剎 那,、我感到很暢快。
學習內容很多，但我盡 量做到學習鍛煉兩不誤， 合理安排時間，專時專用， 提高學習效率。
讀書豐富了我的生活、 開闊了我的視野，浩瀚書 海給予我無窮的智慧和向 上的力量。
學習是快樂的，學習中也有辛苦。依據材料二，從“學會學習”的角度，分享你的看法。（6分。提示：答出2點即可）
①學會學習，需要保持對學習的興趣；②學會學習，需要獨立思考、掌握科學方法；③學會學習，需要合理安排學習時間，養成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。
第三課 發現自己
▲1.我們為什么要認識自己？（1）正確認識自己，可以促進自我發展。（2）正確認識自己，可以促進與他人的交往。
▲2.我們通過什么方法和途徑認識自己？
（1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。（2）通過自我評價來認識自己：（1）自我觀察和分析；（2）與他人比較。（3）通過他人評價來認識自己。
▲3.我們應如何正確對待他人的評價？
（1）我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。
（2）用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。
▲4.我們怎樣接納自己？（1）接納自己，需要接納自己的全部。（2）接納自己需要樂觀的態度，更需要勇氣和智慧。
▲5.我們怎樣欣賞自己？
（1）欣賞自己的獨特、優點、努力及為他人的奉獻。
（2）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，也要學會欣賞他人。
▲6.我們如何做更好的自己？
（1）做更好的自己，就要揚長避短。（2）做更好的自己，需要主動改正缺點。
（3）做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。（4）更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。
【選擇題】
1.“做不了太陽，就做星星，以微弱的光亮點綴星空:做不了大樹，就做小草，以點點蔥綠裝扮大地。”這首小詩主要告訴我們
A.應塑造十全十美的自我形象 B.要客觀地認識自我，積極接納自我
C.自信與自卑是兩種不同的心理品質 D.一個人要具有較強的獨立自主意識
2.通過他人能更好地認識自我。下列名言和諺語揭示的道理能印證這一觀點的有
①當局者迷，旁觀者清 ②贈人玫瑰，手留余香③知人者智，自知者明 ④牛不知角彎，馬不知臉長
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
3.“悠悠自然，找不到兩片完全相同的樹葉:茫茫人海，找不到兩個完全相同的人。”這句話主要告訴我們
①每個人的生命都是獨特的 ② 應塑造“高富帥”的自我形象
③生命是地球上最寶貴的東西 ④要用全面、發展的眼光看待自己
①② B.②③ C.①④ D.③④
4.“青年朋友們,人的一生只有一次青春。現在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。”這句話告訴我們 ①珍惜青春需要自強奮進不止 ②只有回憶中的青春是美好的
③青春不僅是年華,更是心態 ④青春是人身體發育的關鍵期
①② B.①③ C.②④ D.③④
5.導演在給電影《芳華》命名時說:“芳是芬芳、氣味,華是繽紛的色彩,非常有青春和美好的氣息,很符合記憶中的美的印象。芳華充當了那個時代大部分年輕人的美好記憶,那淳樸而又天真的年代在一段段歲月流逝的嘆息中漸行漸遠。”這段話告訴我們
A.青春帶來身體和心理上的變化 B.青春非常短暫,我們要及時行樂
C.青春必然會流逝,我們無法抓住青春 D.青春是美好的,我們要珍惜青春年華,創造積極人生
6.“做不了太陽,就做星星,以微弱的光亮點綴星空;做不了大樹,就做小草,以點點蔥綠裝扮大地。”這首小詩主要告訴我們
A.應塑造十全十美的自我形象 B.要客觀地認識自我,積極接納自我
C.自信與自卑是兩種不同的心理品質 D.一個人要具有較強的獨立自主意識
7.通過他人能更好地認識自我。下列名言和諺語揭示的道理能印證這一觀點的有
①當局者迷,旁觀者清 ②贈人玫瑰,手留余香
③知人者智,自知者明 ④牛不知角彎,馬不知臉長
①④ B.②③ C.①③ D.②④
8.古人云：“役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣。”這句古語對于我們認識自己的啟示是
①要接受現實，積極悅納自己 ②要降低要求，學會知足常樂
③要高傲冷峻，永遠贊美自己 ④要不斷努力，激發自己潛能
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
9.生活中總有人這樣想：他當了科學家，他成了文學家，他獲得了奧運金牌，那我呢？ 其實你不是最美麗的，但你是最可愛的；你不是最聰明的，但你可以是最勤奮的；你不是最 強壯的，但你可以是最樂觀的。這告訴我們( )
①應塑造十全十美的自我形象 ②每個人都有自己的優點和缺點
③一個人要具有較強的獨立自主意識 ④認識到自己是獨一無二的，要欣賞自己
①② B. ①③ C.③④ D. ②④
10.“知人者智，自知者明”。意思是：能了解、認識別人叫做智慧，能認識、了解自己
才是真正聰明。這告訴我們
A. 應塑造十全十美的自我形象B.一個人要具有較強的獨立自主意識
C.要正確認識自己，增強對自己的信心，做更好的自己
D.看到別人的缺點是智慧的，認識自己的優點是聰明的
11.世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的兩個人，每個人都有自己的特點。這啟示我們
①每個人都是不完美的 ②要降低要求，唯我獨尊
③要學會接納與欣賞自己 ④要正確認識自己，揚長避短
①② B. ②③ C. ①④ D.③④
【非選擇題】
1.【自我發展】綜合七年級《道德與法治》（上冊）教材第一單元有關內容，完成下列問題。材料一七年級同學小強關于自己學做飯的自我評價：小學的時候，我只會泡方便面、煮雞蛋；現在的我，不但會簡單的炒菜，如炒雞蛋、炒豆芽，而且還會包餃子。看到我的同桌不如我，不禁小有得意。
(1)從“認識自己”的角度，你如何看待小強的“自我評價”。（6分。提示：答出2點即可）
①應全面認識自己，要看到自己的優點和缺點（應“多把尺子量自己”）；②用發展的眼光，看到自己的進步；③在與他人的比較中，應該看到自己的不足。
材料二 時間過得真快，一個學期就快結束了。七年級學生小強在學期的“發展性綜合素質報告單”上，留下了這樣一些自我總結：能夠嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度，按照《中學生日常行為規范》嚴格要求自己；學習態度端正，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間：積極參加各項體育運動和勞動；有同學指出，有時同學們問我一些疑難問題時，我講解得不夠耐心，態度也不夠熱情；老師告訴我，在以后的學習中我可以發揮自己語言表達能力強的優勢，開闊視野，釋放自己的潛能；我會認真聽取大家的意見，爭取在下學期有新的收獲。
(2)結合材料二，從“我要飛得更高”的角度，期望在新學期有新收獲，你認為小強應該怎么做？（6分。提示：答出2點即可）
①要揚長避短；②要主動改正缺點；③要不斷激發自己的潛能；④與他人共同成長，做更好的自己。
第二單元 友誼的天空
第四課 友誼與成長同行
▲1.朋友對我們有什么影響？
（1）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。
（2）朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。
（3）朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
▲2.友誼的特質主要表現在哪些方面？
（1）友誼是一種親密的關系。（2）友誼是平等的、雙向的。（3）友誼是一種心靈的相遇。
▲3.友誼是一成不變的嗎？
友誼不是一成不變的。自己變了，對方變了，或者環境變了。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。
▲4.競爭會傷害友誼嗎？
競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。
▲5.朋友相處需要原則嗎？
友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，當朋友誤人歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。
【選擇題】
1.孔子說:“益者三友，友直、友諒、友多聞，益矣。”這對我們擇友的啟示是
①要與正直坦誠的人交朋友 ②不與有缺點的人交朋友
③要與博學多才的人交朋友 ④只與興趣相同的人交朋友
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.“世間最關好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都正直的朋友。”下列選項中體現這一觀點的是
A.小麗的好朋友因病住院，小麗利用課余時間幫她補課
B小劉和小王是好友，兩人經常說“為朋友應兩肋插刀”
C.李娜和王茜是一對好朋友，她們從不給對方指出缺點和錯誤
D.李某和劉某因玩電腦游戲曠課，在老師進行調在了解時他們互相隱瞞真相
3.一位作家這樣告訴上初中的兒子:“世間萬物各有時節，過早的成熱，就會過早的謝。你和班上的那位女同學既然都在春天，就不要去做秋天的事。”這告訴我們
A.男女同學之間的交往必然會導致早戀 B.男女同學之間的交往必然會影響學習
C.男女同學之間的交往不利于身心健康 D.萌動的青春，需要理性的駕馭和意志的控制
4.友誼的芬芳酒滿記憶；歡笑、苦澀，陽光；少了幾分孤獨，多了些許溫暖；風雨同舟，攜手成長：帶著友誼，我們奔向詩和……這則畢業贈言告訴我們，真摯的友誼
A.能讓我們體悟到生命的美好 B.是成長中最寶貴的物質財富
C.是沒有彼此的界限和分寸的 D.能決定我們人生的發展方向
5.2019年3月，國家主席習近平在意大利《晚郵報》發表的署名文章，引用意大利著名作家莫杜維亞的一句話：友誼不是偶然的選擇， 而是志同道合的結果，這告訴我們
①友誼是種心靈的相遇 ②與朋友競爭必傷害友誼③友誼是平等的和雙向的 ④志同道合就不能講原則
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
6.每個人的生活都需要友情的滋潤。“海內存知己，天涯若比鄰”是唐朝詩人王勃描寫友情是名句。下列選項中與其寓意相近的是
A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 B.兩岸猿聲啼不住·輕舟巳過萬重山
C，勸君莫惜金縷衣，効君惜取少年時 D.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春
7. 孔子說：“益者三友，友直、友諒、友多聞，.益矣。”這對我們擇友的啟示是
①要與正直坦滅的人交朋友②不與有缺點的人交朋友
③要與博學多才的人交朋友 ④只與興趣相同的人交朋友
①② B.①③ C. ③④ D.②④
8.2019年3月，國家主席習近平在意大利《晚郵報》發表的署名文章，引用意大利著名作家莫拉維亞的一句話：友誼不是偶然的選擇，而是志同道合的結果。這告訴我們( )
①與朋友競爭必傷害友誼 ②友誼是一種心靈的相遇③志同道合就不能講原則 ④友誼是平等的和雙向的
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
9.小麗性格內向又文靜，升入初中后她因為沒有朋友而感到孤單，以下同學的建議適合她交朋友的是( ）
①小文：敞開心扉，主動表達 ②小靜：聽天由命，等待機緣
③小偉：服從他人，放棄自我 ④小剛：真誠待人，鍥而不舍
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
10.每個人的生活都需要友情的滋潤。“海內存知己，天涯若比鄰”是唐朝詩人王勃描寫友情的名句。下列選項中與其寓意相近的是( )
A.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春 B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山
C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 D.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時
11.在初中學習生活中，隨著交往范圍的擴大，我們需要妥善處理各種各樣的關系。下列情況處理得當的是
A.同桌小劉請我給他講數學題－－讓他自己看參考書，考試時我們可是競爭對手
B.我和小李是異性好友，我怕別人誤解－－與小李交往做到言談得當、舉止得體
C.來不及吃早飯，媽媽沒完沒了地嘮叨－－請媽媽學會放手，尊重我的生活規律
D.我不喜歡語文老師嚴肅的講課風格－－主動與老師溝通，勸誠老師要反省自己
12.友誼的天空，承載著我們幾多歡樂、幾多幸福，興許還有困擾和煩憂。下列說法正確的是
A.競爭并不必然傷害友誼，需正確對待 B.朋友違反了校規校紀，與他劃清界限
C.好朋友之間要坦誠相待，不能有保留 D.在交往中發生沖突，將過錯推給對方
13.小敏和小明是好朋友。生活上，他們分擔煩惱，共享快樂；學習上，你追我趕，優勢互補，共同提高學習成績。由此可見
①友誼要以自我為中心 ②友誼是一種心靈的相遇 ③志同道合就不能講原則 ④友誼是平等的和雙向的
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
第五課 交友的智慧
▲1.如何建立友誼？
（1）建立友誼，需要開放自己。（2）建立友誼，需要持續的行動。（3）建立友誼，需要掌握方法。
▲2.如何呵護友誼？
（1）呵護友誼，需要用心去關懷對方。（2）呵護友誼，需要學會尊重對方。（3）呵護友誼，需要學會正確處理沖突。（4）呵護友誼，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。
3.網絡交往的特點：虛擬、平等、自主等。
4.網絡交往的利與弊？
利：可以在網上搜集學習資料，查找相關信息；可以把天涯海角、素不相識的人連在一起；讓人們自由地宣泄內心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈。
弊：網上交往有時關閉了與他人溝通的心靈之門。
▲5.怎樣做到慎重結交網友？如何理性結交網友？
需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。（2）有一定的自我保護意識。（3）將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。（4）在網上交往中，我們要遵守法律、法規。 （5）不能只停留在虛擬世界中，要學會在現實中與同伴交往。
【選擇題】
1.互聯網是20世紀人類的一大發明。回答1一2題。
1.2016年11月，第三屆世界互聯網大會在浙江省烏鎮召開。互聯網將進一步改變我們的生活，在網絡交往中我們應該
①遵守道德和法律 ②提高警惕，懂得自我保護③利用互聯網學習網絡課程 ④傳播網絡謠言獲取點擊率
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
2.據有關權成部門調查顯示，目前我國超過四分之三的未成年人擁有自己的手機，課間休息、睡前、上學放學路上、做作業時是未成年人使用手機上網的主要時間;聊天，玩游戲、聽音樂、看視頻是本成年人使用手機上網的主要活動。下列關于未成年人使用手機的態度，不正確的是
A.要合理把握使用手機上網的時間，從事有益于身心的活動
B.在使用手機上網時，要虛心聽取父母和老師的意見和建議
C.使用手機有百害而無一利，應拒絕使用 D.增強自制力，避免上網成癮
3.孔子說:“益者三友，友直、友諒、友多聞，益矣。”這對我們擇友的啟示是
①要與正直坦誠的人交朋友 ②不與有缺點的人交朋友
③要與博學多才的人交朋友 ④只與興趣相同的人交朋友
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
4.每個人的生活都需要友情的滋潤。“海內存知己，天涯若比鄰”是唐朝詩人王勃描寫友情的名句。下列選項中與其寓意相近的是
A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山
C.勸君莫借金縷衣，勸君惜取少年時 D.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春
5.“如果社會是一列急速行使的火車，法律就是讓火車正常行使的軌道。”這句話給我們的啟示是
A.社會生活離不開法律 B.法律就只是用來打擊違法犯罪的
C.法律是規范社會生活的唯一準則 D.要自覺學法、守法，成為執法者
6.互聯網是20世紀人類的一大發明。2016年11月，第三屆世界互聯網大會在浙江省烏鎮召開。互聯網將進一步改變我們的生活，在網絡交往中我們應該
①遵守道德和法律 ②提高警惕，懂得自我保護③利用互聯網學習網絡課程 ④傳播網絡謠言獲取點擊率
①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
7.下表中對小明同學“微行為"”的“微點評”， 正確的有
序 號 微 行 為 微 點 評
就亂張貼廣告的現象向有關部門反映 履行公民基本義務
走出超市時報警器響起，配合超市保安搜身 表明法律意識強
提出自己的見解，不人云亦云 思維具有獨立性
和老師分享快樂，向老師傾訴煩惱 體現師生關系和諧
①② B.③④ C.①③ D.②④
8.七年級學生小敏在QQ上新結識了一個網友“大哥”，“大哥”多次要求小敏將她家的詳細地址、電話號碼等告訴他。對此，小敏的正確做法是( )
①滿足好奇心理，廣泛結交朋友 ②遠離網絡，不沉迷于虛擬世界
③做好信息管理，保護好個人隱私 ④不輕易接受搭訕，謹防上當受騙
A.①② B.③④ C.①④ D .②③
9.微信被很多青少年視為“交友利器”。但是，一些不法分子利用微信造謠傳謠，實施 網絡交友、求職、購物詐騙等違法犯罪行為，微信也成了 “危信”。為此，我們青少年應該( )
①保持警惕，增強自我保護意識 ②遠離網絡，以免自己受騙上當
③明辨是非，享受安全網絡生活 ④ 嚴格執法，建設和諧網絡環境
①② B .③④ C.①③ D.②④
【非選擇題】
1.綜合七年級《道德與法治》(上冊)教材有關內容，運用你的經驗，分析下列生活情境，探究成長中的問題。
情境一 小松在班級QQ群里轉發暴力色情圖片，還私自把同學的一些信件、照片、家庭住址等信息發到群里給相關同學帶來困擾。
(1)請對小松的行為進行評價。(6分。提示：答出2點即可)
①要明辨是非，對自己行為負責；②利用網絡不能侵犯他人隱私權；
③要自覺抵制不良誘惑，要培養高雅情趣；④加強思想道德修養，自覺遵紀守法。
情境二 小梅是運動健將，在一次參加學校運動會長跑項目時，不小心跌倒了，膝蓋蹭破了皮，但她仍然爬起來堅持跑到終點。在場的觀眾紛紛為她鼓掌點贊。她微笑著說“絕不輕言放棄是我的人生格言”。
(2)小梅的事跡給你什么啟迪 (6分。提示：答出2點即可)
①生活的道路并不總是平坦的，要樹立戰勝挫折的勇氣和信心；②及時調整自己，正確對待挫折；③發掘自身的生命力量，自強不息；④堅持目標，不斷努力；⑤學會向他人尋求幫助，增強生命力量。
第三單元 師長情誼
第六課 師生之間
▲1.如何認識教師職業？
（1）教師是一個古老的職業。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
（2）在現代社會，教師已發展成為一種專門職業。教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。 （3）時代在發展，教師的工作理念和工作方式發生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。
▲2.“四有”好老師：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。
3.風格不同的老師產生的原因：由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的風格。
▲4.我們如何看待風格不同的老師？
（1）承認老師之間的差異，接納每位老師的不同。（2）發現不同風格老師的優點。
（3）了解老師教育行為的目的。（4）尊重老師的“不同”，主動和老師交往。
▲5.如何理解教學相長的師生關系？
教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。
▲6.如何正確對待老師的表揚和批評？
（1）學會正確對待老師的表揚和批評。是我們成長的重要內容。（2）老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展；（3）老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。（4）對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。
▲7.師生交往的良好狀態是怎樣的？
學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態。
▲8.如何與老師建立良好的關系？
彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。（2）在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。（3）正確處理與老師之間的矛盾。自我反思，冷靜、客觀地分析原因；相信善意，多些寬容和理解；坦誠相待，注意溝通方式；求同存異，主動關心。
▲9.在與老師的交往中，我們應怎樣尊重老師？
（1）禮貌待師。（2）正確對待老師的表揚和批評。（3）尊重老師的人格尊嚴、個性差異、勞動成果。（4）主動關心、理解老師等。
【選擇題】
1.習近平指出:“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現一批又一批好老師則是民族的希望。”這是因為
A.老師能讓我們取得優異成績，考取好的大學B.老師能幫助學生找到好的工作，享有幸福的人生
C.老師是學生成長道路上的引路人，讓我們不犯錯誤
D.老師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命
2.2016年9 月9日，習近平總書記到北京市八一學校看望師生時說，母校給予我很多知識熏陶和精神滋養，我懷念那一段難忘的歲月，也銘記著老師們的教誨，希望母校越來越好。這啟示我們
①常念老師培育情 ②常懷母校感恩心 ③學有所成饋社會 ④承擔責任求回報
①②③ B.①②④ C.③④ D.①③④
3.習近平指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現一批又一批好老師則是民族的希望。”這是因為
A.老師能讓我們取得優異成績，考取好的大學B.老師能幫助學生找到好的工作，享有幸福的人生
C.老師是學生成長道路上的引路人，讓我們不犯錯誤
D.老師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命
4.中華文化源近流長、燦爛輝煌。出自《楚辭》的“尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明”告泝我們
A.應塑造十全十美的自我形象 B.一個人要具有校強的獨立自主意識
c.自信與自卑是兩神不同的心理品質 D.人貴有自知之明，要客觀地人認識自我
5.2019年3月18日， 中共中央總書記習近平在北京主持召升學校思想政治理論課教師座談會，要求學校開好思政課，教師上好思政課，學生學好思政課.這是因為
①教育要落實立徳村人根本任務 ②青少年是中華民族復興的希望
⑧中年民族有尊師重教的伏良侍統 ④教師要尊重未成年人受教育的權利
①④ B.②③ c. ①② D. ③④
6.2019年3月18日，中共中央總書記習近平在北京主持召開學校思想政治理論課教師座談會，要求學校開好思政課，教師上好思政課，學生學好思政課。這是因為( )
①教育要落實立德樹人根本任務 ②青少年是中華民族復興的希望
③中華民族有尊師重教的優良傳統 ④ 教師要尊重未成年人受教育的權利
①② B.②③ C.①④ D.③④
第七課 親情之愛
1.什么是家庭？一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
2.家對我們有什么意義？
（1）家是我們身心的寄居之所。（2）家是我們心靈的港灣（家的實質）。家里有親人，家中有親情（家的最大特點）。（3）在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。
▲3.我們為什么要孝敬父母？
（1）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。
（2）孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。
▲4.我們如何孝親敬長？
（1）盡孝在當下。從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。（2）尊敬。尊敬雙親長輩，傾聽他們的意見和教導；（3）傾聽。與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲；（4）感恩。用行動表達感恩之情。認真學習、不辜負父母的期望，了解雙親長輩的喜好，體諒他們的辛勞，主動承擔力所能及的家務勞動。
▲5.我們為什么會與父母產生沖突？（親子沖突產生的原因）
（1）進入初中的我們意識到自己長大了，一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。（獨立性） 另一方面，面對父母的信任和放手，我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。（依賴性） （2）我們開始審視父母、質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗。（逆反） （3）作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。
▲6.親子沖突產生的危害？（1）傷害雙方的感情；（2）影響家庭的和睦。
▲7.我們如何與父母溝通？（如何化解親子沖突）
（1）有效化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。（2）互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。（3）可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。
8.現代家庭發生了哪些變化？
（1）現代家庭的結構、規模、觀念等都發生了不同程度的變化。今天家庭不斷趨向小型化，今后一段時期內二孩家庭逐漸增多，中國的家庭結構在持續發生著變化。（2）家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化。（3）家庭氛圍越來越平等、民主。
▲9.怎樣建立和諧家庭？
（1）家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件。（2）家庭成員之間要相互信任、溝通交流體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾和沖突；（3）幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創建、共同分擔家務勞動、共同協作。（4）家庭成員要以良好的心態面對家庭發展中的變化。
10.如何調解家庭成員之間的矛盾或沖突？（當家庭成員之間發生矛盾或沖突，你如何充當“粘合劑”？）
（1）幫助家庭成員舒緩情緒。（2）明確自己是不偏不倚的中立者。（3）引導家庭成員看到對方的優點。（4）幫助家庭成員走出“面子”圈境。
【選擇題】
1.近年來，“孝順怎么做”是人們關注的熱門話題。“等你考上大學，媽媽就享福了;等你工作了，媽媽就享福了.....”“媽媽，等我長大了就讓你享福啊!”。這則公益廣告給我們的啟示主要是
①孝敬父母不能等待，盡孝在當下②孝敬父母，要落實在具體的行動中
③與父母溝通，要尊重、理解、體貼父母
④現實生活中每個家庭的親情表現不盡相同
①③ B.①② C.③④ D.②④
2.孝敬父母是中華民族自古以來的優秀傳統，《禮記》中記載：“孝子之養也，樂其心不違其志。”《莊子》中寫道：“事其親者，不擇地而安之，孝之至也。”讀完這兩句話，你的感悟是
A.不養父母只違反道德，不觸犯法律B.青少年還小，長大了才有能力孝敬父母
C.半做父母就是做任何事情都要聽從父母的意見D.敬父母無關貧富，要從現在做起，從小事做起
3.近幾年我國的春運，毎年都足一場約30億人大的大遷徙。不管離家有多遠、人在路途中·，親人在心里，“回家”是春節毎一個在外打拼的中國人的共同主題、這表明
①“孝”是中國傳統文化的重要內容 ②子女只有在父母身才能表達孝
③家是血脈相連充滿親情的生活共同體 ④回家過年是我國每個子女的法定義務
A.①③ B②③ C. ①④ D.②④
4. 近年來，“孝順怎么做”是人們關注的熱門話題，“等你考上大學，媽媽就享福了；等你工作了，媽媽就享福了……“媽媽，等我長大了就讓你享福啊！”這則公益廣告給我們的啟示主要是
①孝敬父母不能等待，盡孝在當下 ②孝敬父母，要落實在具體的行幼中
③孝親敬長，要尊重、理解、體貼父母 ④現實生活中毎個家庭的親情表現不盡相同
①③ B.①② c.③④ D.②④
5.家，不僅僅是一套房子，不僅僅是美麗豪華的布置；組成家的最重要的元素是我們的情；因為情，所以溫暖；因為情，所以牽掛；因為情，所以眷念。家意味著( )
①家是我們永久居住的地方 ②家中有親人，家中有親情
③甜蜜、溫暖、輕松、安全和愛 ④家就是由婚姻、血緣組成的親屬生活組織
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
6..近幾年我國的春運，每年都是一場約30億人次的大遷徙。不管離家有多遠，人在 路途中，親人在心里，“回家”是春節每一個在外打拼的中國人的共同主題。這表明( )
①“孝”是中國傳統文化的重要內容 ②子女只有在父母身邊才能表達孝心
③家是血脈相連充滿親情的生活共同體 ④回家過年是我國每個子女的法定義務
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
7.觀察右邊圖片。圖片中老人的嘆息，對我們的啟示是( )
①人工智能電子產品是造成代溝的主要原因
②代溝已經成為家庭兩代人之間無法逾越的鴻溝
③孝敬老人應該在精神和情感上滿足老人的合理求
④警惕“手機控” “低頭族”正在讓親情變 得疏遠淡漠
A.①④ B.②③ C. ①② D.③④
8.小明是一名初三學生，完成作業后拿起手機準備播放一段音樂舒緩大腦。不料這一幕剛好被買菜回家的媽媽看到，于是媽媽開始嘮叨“又在玩游戲，就只知道玩”、“把玩游戲的勁頭用在學習上，還愁考不上好學校” 如果你是小明，正確的做法是( )
A.澄清事實，與媽媽進行有效的溝通交流 B.據理力爭，要求媽媽不要干預我的生活
C.體諒包容，理解媽媽嘮叨中所蘊含的愛 D.針鋒相對，聲討媽媽的教育方式和方法
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
9.俗話說：“子欲養而親不待。”從現在開始，我們應該用實際行動表達孝敬之心。對于孝敬長輩，下列做法錯誤的是( )
A.小李平時常常承擔家里力所能及的家務事
B.小吳遇到難題時，常常能聽取爸爸的意見和教導
C.小張每年都記得父母的生日，并當天能給父母送生日祝福
D.小劉是寄宿生，打電話回家時從不問好，只知道要爸媽寄錢
10.家庭成員應當敬老愛幼、互相幫助，維護平等、和睦、文明的家庭關系。下列行為符合這要求的有
①小文和爸媽經常回老家看望爺爺奶奶②小明借口學習時間緊從不愿分擔家務
③小佳給下班回家的爸爸遞上一杯熱茶④小峰在學校打電話回家時只知道要錢
①② B.③④ C.①③ D.②④
【非選擇題】
1.【孝親敬長】綜合七年級《道德與法治》(上冊)教材第三單元有關內容，簡要回答問題。
材料 七年級學生小芳最近比較煩，“父母總是把我當小孩子看，無論做什么事，總是反復叮囑，沒完沒了。”“父母不理解我，無論交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都干涉，我一點自由都沒有。”小芳在日記中寫道。
小強很努力的學校，可是在期中考試中，由于馬虎，有好幾個學科都出現失誤，成績下滑很厲害，平時和藹可親的班主任板著臉嚴厲地批評了他，他感到委屈難過，甚至有些憤怒起來，好朋友小明耐心地開導他，讓他心情逐漸好起來。
（1）怎樣讓小芳走出“比較煩”的境地 (6分。提示:答出2點即可)
①主動與父母交流，讓父母了解我們的變化和需要；②學會換位思考，理解父母的良苦用心，讓親情更濃；③家和萬事興，互相信任、體諒和包容；④尊重父母，用行動感動親人等。
（2）小明如何開導小強化解與老師的矛盾 (6分。 提示:答出2點即可)
①真誠地、恰當地向老師表達自己的觀點和見解；②正確對待老師的表揚與批評；③理解老師的良苦用心，原諒老師的過失；④對老師有禮貌，尊重老師的勞動，積極與老師溝通等。
2.【孝親敬長】綜合七年級《道德與法治》(上冊)教材第三單元有關內容，簡要回答問題。
生活中總有些暖心情景令我們感動
情景一 孫女最愛吃臘鴨，開學前要回學校，爺爺拿出珍藏多日、一直沒舍得吃的臘鴨，讓她帶上。細看臘鴨，有幾處長了灰白色的霉斑。孫女看著爺爺暗灰的眼里閃爍著幸福與滿足，小心翼翼地包好，收在背包里……或許老人給你的是錯的，但，那已是他認為最好。
(1)結合情景一，你感悟到尊重長輩該怎樣做 (8分。提示：答出2點即可)
①要認識到孝親敬長是傳統美德，在他們年老多病、行動不便之際，晚輩更要獻上一片孝心；②學會換位思考，理解長輩、父母的良苦用心，讓親情更濃；③家和萬事興，互相信任、體諒和包容，用行動感動親人等。
情景二 在北京一條胡同里，有家特殊的電影院電影開演了，卻不熄燈。在這里，志愿者用講解的方式，讓盲人朋友感受電影的美妙、人情的溫暖、時代的變遷……看不見的世界，在盲人朋友的心中卻是那般敞亮，對于看不到陽光的盲人，人心就是陽光。
結合情景二，談談在日常生活中應該如何對待他人。(8分。提示：答出2點即可)
①人與人之間需要相互關愛，我們應該伸出熱情的手，主動地幫助和關心他人；②做到禮貌待人，友善待人（敬畏生命，關懷和善待身邊的每一個人）；③尊重他人，平等待人、誠信待人。
3.[成長思考]綜合七年級《道德與法治》（上冊 ）教材有關內容，完成下列問題。
情景一 某學校七年級1班在《道德與法治》課堂上，同學們圍繞老師提出的如何告別依賴，走向自立展開充分討論和交流，積極發表見解。
（1）寫出你在家庭生活中，告別依賴，走向自立的具體做法。（6分 提示：答出2種具體做法即可）
①制定可行的生活作息時間表，盡量不讓父母催促；②整理房間，物品擺放有序，保持衣物整潔；③力所能及承擔家務，父母不在家時，會料理自己的生活；④獨立完成作業，有計劃的新課預習和課外閱讀。等等。
情境二 小強在班級微信群里傳發暴力色情圖片， 還私自把同學的一些信件、照片、家庭住址等信息發到群里，給相關同學帶來困擾。請對小強的行為進行評價。（6分 提示：答出2點即可)
①要明辨是非，對自己行為負責；②利用網絡不能侵犯他人隱私權；
③要自覺抵制不良誘惑，培養高雅情趣；④加強思想道德修養，自覺遵紀守法。
4.【體驗成長】綜合七年級《道德與法治》（上冊）教材有關內容，完成下列 問題。
以下是同學們在生活中的兩個情境，請你出謀劃策。
情境一 小紅最近在網上結識了一位異性朋友，她向這位網友傾吐心聲和煩惱時，網 友就提出與小紅見面的要求。
你認為小紅應該 ①拒絕見面，或者征求老師、父母的意見 ；理由是 慎交網友 ②。（6分）
情境二 某學校七年級2班在《道德與法治》課堂上，老師提出的討論主題是“告別 依賴、走向自立”，同學們圍繞這一主題展開充分討論和交流，積極發表見解。
寫出你在家庭生活中，告別依賴、走向自立的具體做法。（6分。提示：.答出2種 具體做法即可）
①制定合理的生活作息時間表，告別父母的催促；②自己整理房間，物品擺放有序；③衣服盡量自己洗，保持衣物整潔；④力所能及承擔家務，父母不在家時，會料理自己的生活。等等。
5.【讓家更好】綜合七年級《道德與法治》（上冊）教材第三單元有關內容，完成下列問題。
材料一 觀察漫畫。
睡眠不足，影響健康。結合漫畫反映的問題，從學生自身角度，談談如何加強“睡眠管理”？（6分。提示：答出2點即可）
①適當參加課外輔導；②合理安排作息時間；③合理游戲娛樂。
材料二 習近平指出：“在家盡孝、為國盡忠是中華民族的優良傳統。我們要在全社會大力弘揚家國情懷，培育和踐行社會主義核心價值觀。”
唐代詩人孟郊的《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”
孝，是我們中華民族的傳統美德。即使今天，我們在為前程埋頭苦讀，為工作廢寢忘食，為生計奔走四方，但也不能忘記慈母含辛茹苦養育我們的春暉般恩澤。
（2)作為子女，我們報答慈母恩情的“寸草心”可以有很多實際具體的行動，談談2種具體做法。（6分）
①努力學習，不辜負父母的期望；②盡力幫父母分擔家務勞動，體諒父母的辛勞； ③多給父母一些陪伴，保持親近、融洽的關系；④遇事多與父母溝通，體會父母對我們的關愛。
第四單元 生命的思考
第八課 探問生命
▲1.我們為什么要珍惜生命？（生命的特點）
（1）生命來之不易。（2）生命是獨特的。（3）生命是不可逆的。（4）生命是短暫的。
2.如何正確看待死亡？
（1）我們每個人都無法抗拒生命發展的自然規律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。
（2）我們要從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中。
3.生命的接續有什么意義？
（1）在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。在人類生命的持續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。（身體上生命的接續） （2）生命的接續，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（社會關系上生命的接續） （3）在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。（精神上生命的接續）
▲4.為什么要敬畏生命？（如何理解生命至上）
生命是脆弱的、艱難的；（2）生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的；（3）生命是寶貴的、生命價值高于一切；（4）我們不能只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要,要珍愛他人生命。
｛注意：為什么要敬畏生命？答：（1）（2）（3） 如何理解生命至上？答：（1）（2）（3）（4）｝
▲5.我們應如何敬畏生命？
（1）敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。（2）我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。（3）我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。
【選擇題】
1.馬云在《創業語錄》中提到：“歷經磨難才會成為一代高手。面對遞境和困難，要想從容走過，創業者就要有一種強者的心態。”由此可見
A.培養強大心態就能戰勝一切 B.經歷苦難的人就能成為高手
C.創業者要成功就要懂得自立 D.創業者要有戰勝挫折的意志
2.近年來，我國人民生活持續改善，出境旅游人次由8300萬增加到1億3千多萬。但在出境旅游中，一些游客的不文明行為卻讓國人感到“無語”與“汗顏”。對此，你想對這些人說
A.在國內可以不拘小節，出國要講文明B.其他人也有不文明行為，不必太在意
C.文明禮貌關系到國家和民族的尊嚴與形象D.文明禮貌僅僅表明個人是否具有道德修養
3.2021年世界氣象日主題為“海洋、我們的氣候和天氣”，旨在讓我們守護地球，關注海洋、氣候和天氣。這是因為
①守護地球，關注氣候、天氣，從我做起，從現在做起
②每一個生命的存在，都依賴于地球上的獨特自然環境
③生命相互依存，每一種生命都有其存在的意義和價值
④人類是自然界的主宰，生產活動必然會破壞自然環境
A. ①④ B.②③ C.②④ D.①③
4.2020年初爆發于武漢的斷冠肺變疫情，引起了全國的馳援。醫護者勇往直前，走愿者沖鋒陪陣，普通民眾大力支付出了一份讓國人滿意的答卷。這表明
①生命的意義在于偉大，不在于平凡②黨和政府堅持人民至上、生命至上
③要關切他人的生命，漠視自己的生命④善待他人，可以溫暖他人、照亮他人
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
5.珍愛生命，安全伴我行。應對疫情常態化防控，我們應該養成良好的生活習慣是
①上下樓梯時追逐打鬧②保持適當人際聚會的距離
③到了冬天，多吃些燒烤食品④出入公共場合戴口罩、勤洗手
A. ①④ B.②③ C.②④ D.①③
第九課 珍視生命
▲1.如何守護生命？
（1）守護生命首先要關注自己的身體。（如何愛護身體？）
①關心身體的狀況，養成健康的生活方式。 ②我們應該關注自己的內心感受，學會愛惜自己的身體。
③我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。
（2）守護生命需要關注并養護自己的精神。（如何養護精神？）
①注重精神生活，滿足精神追求。守住自己的心靈，發現真、善、美，創造精神世界的財富。
②守護精神家園，弘揚優秀的民族文化，在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。
2.如何正確認識挫折？
（1）人們對挫折的認識和態度不同，會產生不同的情緒感受和行為。 （2）面對挫折， 我們需要及時調整自己，正確看待挫折。 （3）生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。
▲3.如何發掘生命的力量，增強生命的韌性？（怎樣戰勝挫折？）
（1）我們需要發現、發掘自己的生命力量。增強生命的承受力、自我調節和自我修復的能力。
（2）培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。
（3）發掘自身的力量并不排斥借助外力，學會向他人尋求幫助。
（4）掌握增強生命韌性的方法。（方法：欣賞、培養幽默感；和自己信任的人談一談；考慮并接受最糟糕的結果；關心、幫助他人；培養某方面的興趣。）
【選擇題】
1.北京野生動物園，游客私自下車被老虎襲擊，造成一死一傷;寧波動物園，游客為逃票翻越圍墻，命喪虎口。這些悲劇的發生是因為他們
①家庭經濟收入少 ②漠視規則的存在③做了危害公共安全的事情 ④不珍愛自己的生命
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.遭遇險情，錯誤的做法比災難本身更可怕。下列逃生技巧中不可取的是
A.搶救財物，重返危險境地 B.注意避險，不逆著人流前進
C.冷靜判斷，巧選逃生技巧 D.善選通道，不使用電梯逃離
3.“暴怒族”的行為令人震驚：如，因食物溫度不合適，一顧客將飲料潑到服務員臉上；一女子因轉頭時頭發碰到了鄰座的男子，男子竟端起火鍋湯底朝女子潑去，造成該女子臉部及頸部燙傷。同學們對此展開了熱議。下列說法正確的是
①女子轉頭觸犯了男子底線的行為的確是不能容忍的
②“暴怒族”情緒失控既危害身心健康，又易引發矛盾沖突
③人與人交往過程中產生矛盾在所難免，發泄一下也很正常
④一個人面對他人的小失誤的態度能夠體現他的品行和素質
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
4.環保組織“綠色和平”實地調查蘇格蘭30個沙灘后，發現每一個沙灘都被塑料制品污染，嚴重危害海鳥、鯊魚、海豹和鯨魚的生存環境。“綠色和平”估計，到了2050年，英國99%本土海鳥都會吞下一定程度的塑料垃圾，屆時海中的塑料垃圾將會比海魚多，危及600種不同物種。這告訴我們
A.生命是可貴的，我們要珍愛海洋生物B.不要往海里扔塑料垃圾，可以扔其他垃圾
C.人類欲望無法滿足，與自然界無法和諧共生D.保護海洋環境是環保組織的事，與青少年無關
6.家境貧困的初中學生小迪說：“這次考試又考差了，不敢告訴父母，免得他們擔憂。但又不知道該怎么做…”如果讓你幫助小迪，你給他的正確建議是
A.強調客觀因素，自我安慰，順其自然B.分析挫折原因，樂觀面對，自強不息
C.棄學外出打工，獲取收入，走出困境 D.如實告訴父母，說服父母，接受現實
7.應急車道，是專門供工程救險，消防救援，醫療教護或民警執行緊急公務等處理應急事務車輛使用的車道，也被稱為“生命通道”。我們要保持“生命通道”暢通，是因為
A.生命是脆弱的，要自立自強 B.生命至上，要保障及時救援
C.要保障其他車道的行車速度 D.生命是獨特的，道路是不同的
8.2020年，注定是一個不尋常的年份，年初爆發于武漢的新冠肺炎疫情，引起了全 國的馳援。醫護者勇往直前，志愿者沖鋒陷陣，普通民眾大力支持交出了一份讓國人 滿意的答卷。這啟示我們( )
①生命的意義在于偉大，不在于凡 ②要關切他人的生命，漠視自己的生命
③既要珍惜自己的生命，又要關切他人的生命
④善待他人，可以將自己的生命照亮，可以溫暖他人、照亮他人
A.①② B..①③ C.③④ D.②④
9.珍愛生命，安全伴我行。應對疫情常態化防控，我們應該養成良好的生活習慣是( )
①保持安全社交距離 ②上下樓梯時追逐打鬧
③到了夏天，多吃些燒烤食品 ④ 出入公共場合戴口罩、勤洗手
A.①④ B.②③ C. .②④ D. ①③
10.挫折讓蠶蛹破繭成蝶，讓種子顆粒飽滿，讓一個人成熟堅韌。”這句話告訴我們( )
A. 挫折讓我們快樂 B. 挫折會讓人消沉C. 生活難免有挫折 D. 挫折孕育著成功
11.蘇軾說：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這啟示我們，自強需要( )
A.不斷超越自己 B.有堅強的意志 C.檢視自身不足 D.努力克服惰性
12.青春是生命中的華美篇章，它帶菜了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱。在下列認 知中，正確的是( )
A.培養強大心態就能戰勝一切 B.培養自信、自強的生活態度，就能成功成才
C.要珍視生命、直面挫折，克服消極情緒，增強生命韌性
D.要正確認識自己，完善自我，做到“行己有恥”、“止于至善”
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
13.觀察漫畫《命是弱者的借口，運是努力的謙辭》，告訴我們
①勇氣和意志讓我們戰勝困難，做命運的主人
②在命運面前，我們的生命是脆弱的、渺小的
③在我們的成長過程中，困難與挫折是難免的
④我們每個人都無法抗拒生命生長的自然規律命是弱者的借口，運是努力的謙辭
A. ①③ B.①② C. ③④ D. ②④
14.《感動中國》2020年度人物張桂梅扎根山區教育40余年，建成針對貧困山區家庭困難女孩的全國第一所全免費女子高中，使1600多名貧困家庭學生圓夢大學。張桂梅的事跡告訴我們
A.只有扎根山區教育，我們的生命才會有意義B.培養自信、自強的生活態度，就能成功成才
C.每個人一定會歷經貧困，我們要正確對待挫折
D.偉大在于貢獻，要用堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值
【非選擇題】
【生長生命】綜合七年級《道德與法治》（上冊） 教材第四單元有關內容，完成下列問題。
材料一 新型冠狀病毒肺炎使人類生命安全和健康面臨重大威脅。我國始終堅持把人 民生命安全和身體健康放在第一位，面對突如其來的疫情天災，果斷打響疫情防控阻擊戰。習親自指揮，親自部署,黨中央成立應對疫情領導小組,。全國人民守望相助、眾志成城， 積極參與疫情防控工作。在大家的共同努力下，無數危重病患者從死神的手中被搶救回來， 重新煥發生命的光彩。
（1）結合材料一，從“敬畏生命”的角度談談你的體會。（8分。提示：答出2點即可）
①新冠肺炎奪去成千上萬人的生命，感受到生命的脆弱和艱難；②全國人民守望相助，無數危重病患者重回新生，體味到生命是堅強的、有力量的；③黨和國家高度重視人民的生命安全和身體健康，堅持人民至上、 生命至上。
材料二 奧斯特洛夫斯基說:“人的一生應當這樣度過，當他回憶往事的時候，不因虛 度年華而痛悔，也不因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：'我的整個生命和全部 精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業一為人類的解放而斗爭’。”
（2） 結合材料二，從“平凡與偉大”的角度談談你的理解。（8分。提示：答出2點即可）
①每個人的生命都有自己獨特的使命，應該活出自己的精彩；②偉大在于創造和奉獻，堅持用認真、勤勞、責任、勇敢書寫自己的生命價值；③為他人和社會作出貢獻時更能體現生命的價值；④與時代同步伐、與人民共命運，才能更好實現人生價值。
第十課 綻放生命之花
▲1.什么樣的生命是有意義的？（怎樣的一生是值得的？）
（1）對個人：能夠活出自己的人生，實現自我價值，這樣的一生是值得的；
（2）對他人：在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的一生是值得的；（3）對社會：能夠將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運共同體結合起來。，這樣的一生是值得的。
2.怎樣消除人與人間的冷漠？(如何實現拒絕冷漠，關愛生命？)
（1）我們不僅要關注自身的發展，而且要關切其他的生命，設身處地地思考并善待他人。
（2）我們用真誠、熱情、給予去改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。
▲3.如何看待生命的平凡與偉大？（怎樣讓生命變得有意義？）
（1）偉大在于創造。一個人的偉大在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人。
（2）與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量。
（3）生命雖然平凡，卻也時時創造偉大。我們要將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起。
【選擇題】
1.生命來之不易，2019年3月15日是全國第24個“中小學安全教育日”，今年安全教育日的主題是“珍愛生命，安全伴我行”。下列選項符合這一主題要求的是
①出現呼吸道傳染病癥狀吋，應及時就醫 ②進入公共場所留意安全通道和口位置
③到了夏天，多吃些燒烤食品 ④上下樓梯時追逐打鬧
A.①② B. ①③ C.③④ D. ②④
2.有人說：同一塊石頭，在弱者前面總絆腳石，在強省面前是墊腳石。.這給我們的
啟示是
①對誘感要提高自控能力 ②努力奮斗就能夠取得成功
③面對挫折，態度不同結果可能會不同 ④面對挫折要保持樂觀向上的積極心態
①② B.①④ C.③④ D.②③
3.《感動中國》2020年度人物張桂梅扎根山區教育40余年，建成針對貧困山區家庭困難女孩的全國第一所全免費女子高中，使1600多名貧困家庭學生圓夢大學。張桂梅的事跡告訴我們
A.只有扎根山區教育，我們的生命才會有意義B.培養自信、自強的生活態度，就能成功成才
C.每個人一定會歷經貧困，我們要正確對待挫折
D.偉大在于貢獻，要用堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值
4.開國將軍甘祖昌夫婦生活上十分節儉，他們用自己的收入修水庫、建校舍、扶貧濟困、捐款救災。他們用無言的行動踐行自己平凡的承諾：“活著就要為國家做事情，決不無功受祿、不勞而獲。”他們之所以這么做，是因為
①培養強大心態就能戰勝一切 ②關愛他人也是關愛和善待自己
③生活難免有挫折，要直面挫折 ④發揚實干精神能創造美好生
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
【非選擇題】
綜合七年級(道德與法治) (上冊)教材第四單元有關內容，簡要回答問題。
材料一一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐， 他請求餐廳服務生給予幫助，一名年輕男服務生立即坐到他的對面，面帶微笑的細心喂食，全程逾半小時。這一善舉被一名顧客用手機拍攝丁來，并上傳至網絡，獲得眾多網友的贊賞。
(1)材料一網友的贊賞主要告訴我們一個什么道理 (4 分)
①人與人之間需要相互關愛，主動幫助和關心他人；②平等待人，不歧視他人；
③尊重他人，贏得他人的尊重和贊美。
材料二人生的道路不是筆直和平坦的，不管是偉人還是普通人都會經歷大大小小的挫折。正如有人說的:既有陽光明媚的日子，也有風風雨雨的歲月:既有歡樂的笑聲。也有痛苦的深思....正是喜悅和煩惱、順境與逆境的交織，形成了一條崎嶇不平、曲西折折的人生道路。華中農業大學在讀博士朱景松，在他7歲那年，因不幸觸電，落下嚴重殘疾。但他沒有向命運低頭，經過艱苦鍛煉，重新學會了走路、用左手寫字、騎....他不僅完成了大學本科、研究生的學業，2015年還考上了博士。
(2)某學校七年級2班的同學們開展了一次”我的挫折經歷”的課堂角色體驗，并提出了對待挫折的具體正確的方法。(4 分)
①學習成績沒有達到自己的目標，我會 ①繼續努力 。
②評為優秀學生后卻遭到同學的諷刺，我會 ②冷靜對待，并查找自己不足及時改正。
（3）結合材料，朱景松的經歷給了我們哪些人生啟迪 (8 分)
①生活的道路并不總是平坦的，不怕挫折，樹立戰勝挫折的勇氣和信心；②及時調整自己，正確對待挫折；③發掘自身的生命力量，自強不息；④堅持目標，不斷努力；⑤學會向他人尋求幫助，增強生命力量。
2.[承擔責任]綜合七年級《道德與法治》（上冊）教材有關內容，完成下列問題。
材料一 母親節這天，社區組織“謝謝媽媽” 主題活動，小美想借此表達對母親的感情。在活動中，當小美端上第一次親手做的萊請媽媽品嘗，媽媽幸福地說:：是女兒的味道，真好!現場響起熱烈的掌聲。
（1）結合材料一 作為子女你如何讓父母常常品嘗到兒女的味道 （8分 提示）答出2點即可）
①感恩父母（理解長輩、父母的良苦用心，讓親情更濃）；②父母生病時，主動去安慰（經常與父母交流、聊天）；③學習上努力，讓父母開心、放心。
材料二舟山市道德模范鐘耿平因家境貧寒， 打過工，捕過魚，又因身體狀況下崗，再就業后成了名環衛工人，多年來，在清晨上班時，他多次遇到輕生的人，總會積極伸出援手，成功勸導了10余位輕生者，還曾7次跳海救人。
（2） 鐘耿平的人生經歷給了我們怎樣的人生啟迪。（8分 提示：答出2點即可）
①生活的道路并不總是平坦的，要樹立戰勝挫折的勇氣和信心；②及時調整自己，正確對待挫折；③努力發掘自身的生命力量，自強不息；④堅持目標，不斷努力；⑤關愛他人的生命，承擔責任，增強生命力量。
3.【綻放價值】綜合七年級《道德與法治》（上冊）教材第四單元有關內容，完成下列問題。
材料一 古人云：“水火有氣而無生，草本有生而無知，禽獸有知而無義，人有氣、有生、有知，亦且有義，故最為天下貴也。”
（1)結合材料一，簡要說明人的生命有哪些特點？（8分。提示：答出2點即可）
①生命來之不易；②生命是獨特的；③生命是不可逆的；④生命是短暫的
材料二 20世紀70年代以來，毛相林堅守偏遠山村，堅持苦干實干，帶領村民用最原始的方式在懸崖峭壁上鑿石修道，歷時7年鋪就一條8公里的“絕壁天路”。他打通絕壁、誓拔窮根的事跡傳遍了全國各地，被譽為當代“愚公”。2005年以來，他帶領村民培育特色經濟，發展鄉村旅游，推進移風易俗，把綠水青山變成了金山銀山，讓當地改變了貧困落后面貌，鄉親們過上了富裕文明的生活。毛相林先后獲得“時代楷模”“最美奮斗者”“全國脫貧攻堅奮進獎”等榮譽稱號。
結合材料二，從“綻放生命之花”的角度，分析毛相林是如何實現生命價值的。（8分。提示：答出2點即可）
①活出自己的精彩，實現自我價值；②承擔責任，用勤勞、勇敢書寫自己的生命價值；③將個人理想與國家發展、民族復興結合起來；④付出自己的愛心，對社會有創造和奉獻。

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