資源簡介

道德與法治導學案
課 題 第一課 開開心心上學去（第一課時） 課 型 新授課
學習目標 初步感受到在校園生活中與師生分享的快樂。
2、知道自己成長為一名小學生了，體會到成為小學生的角色變化初步適應并喜歡學校生活。
重 點 1、讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。
難 點 2、讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。
復習互查 、填空 開學的第一天，我背著（ ）書包去上學，上學啦，真（ ）。 掛在學校門口的條幅上寫著“（ ）”。 預習檢測 1、學生觀察第二頁第一幅圖小朋友準備去做什么？ 2、第二幅圖中的女孩為什么向后使勁拽著她爸爸的手？ 自我評價 （ ） （ ） （ ） 三、合作探究 你來上學之前是怎樣和家長告別的？ 來到學校，見到老師，你是怎樣和老師問好的？ 你是怎樣和新同學打招呼的？ 四、鞏固練習 (一)填空;1、開學了，我背上書包開開心心（ ）。 2、教室是我們（ ） 各科知識的地方。 (二)判斷：1、到了該上學的年紀，我們就要去上學。（ ） 2、佳佳裝病不去上學，卻在家里看電視。（ ） 3、文文把玩具槍帶到了學校。（ ） 五、拓展提升 學生觀看《上學路上》的安全教育視頻，學習安全知識。
道德與法治導學案
課 題 第一課 開開心心上學去（第二課時） 課 型 新授課
學習目標 學會方法，認識新書。
2、養成保護書本的意識。
3、學習整理書包等方法。
重 點 1、學習認識新書和整理書包的方法。
難 點 2、培養保護書本的意識。
一、復習互查 、填空 開學的第一天，我背著（ ）書包去上學，上學啦，真（ ）。 2.掛在學校門口的條幅上寫著“（ ）”。 3.人不學，不（ ）。 二、預習檢測 1、書可真好看，怎樣把它們保護好呢 2、我們為什么要愛護新書、文具和書包呢？ 自我評價 （ ） （ ） （ ） 合作探究 來之不易的書本，怎樣愛護它？ 我們怎樣整理書包呢？ 鞏固練習 新生活開始了，我們發（ ）了，我們要愛（ ）愛（ ）。 小書包，別著急，用品文具（ ），大大小小排個隊，樣樣不少（ ），我們都是好伙伴，天天一起（ ）。 五、拓展提升 1、說說哪些是愛惜書本的行為，哪些是破壞書本的行為？

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