資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
6.1《價值與價值觀》學案
一學科核心素養(yǎng)
1.政治認同：通過對社會主義核心價值觀的 ( http: / / www.21cnjy.com )解讀，領會社會主義核心價值觀既體現(xiàn)了社會主義本質(zhì)要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明有益，體現(xiàn)了時代精神，認同和踐行社會主義核心價值觀。 21教育網(wǎng)
2. 科學精神：結(jié)合具體領域的價值，深入領 ( http: / / www.21cnjy.com )會哲學意義上的價值、人的價值及價值觀等概念，運用價值觀的知識科學解讀弘揚社會主義核心價值觀的必要性。3. 公共參與：通過感受具體的、現(xiàn)實的典范，能夠積極踐行社會主義核心價值觀，積極主動為社會和他人做出貢獻。
二學習重難點
重點1.領悟人生的價值在于奉獻。
2.理解價值觀對人的行為的導向作用。
難點：理解踐行社會主義核心價值觀的意義，增強自覺奉行和日常踐行的覺悟。
三思維導圖
( http: / / www.21cnjy.com / )
四課前預習
1．知識點:社會主義核心價值觀
（1）基本內(nèi)容①國家層面:_______。②社會層面:_______。③個人層面:___________。
（2）意義:①社會主義核心價值觀是當代__ ( http: / / www.21cnjy.com )_____的集中體現(xiàn),凝結(jié)著全體人民共同的_______。②社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了_______。③社會主義核心價值觀既體現(xiàn)了_______本質(zhì)要求,繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,也吸收了世界文明有益成果,體現(xiàn)了_______。 2·1·c·n·j·y
(3)要求:①要使社會主義 ( http: / / www.21cnjy.com )核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、_______。②要使社會主義核心價值觀與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來,在_______、_______、_______上下功夫。③要使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的_______,外化為人們的_______。21·世紀*教育網(wǎng)
2．社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容:富強 ( http: / / www.21cnjy.com )、民主、文明、和諧是( )層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是( )層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是( )層面價值準則。為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。www-2-1-cnjy-com
3．培育和踐行社會主義核心價值觀要 ( http: / / www.21cnjy.com )求:要使社會主義核心價值觀無所不在、無時不有;使社會主義核心價值觀與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在( )上下功夫:使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的( )，外化為人們的( )。2-1-c-n-j-y
4．價值觀承載著一個民族和國家的精 ( http: / / www.21cnjy.com )神追求,體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的標準。對于一個民族和國家來說，最持久、最深層的( )是全社會共同認可的核心價值觀。
5．知識點:價值觀
（1）含義:指人們在認識各種具體_______的基礎上,形成的對事物價值的_______。
（2）價值觀的作用:①價值觀對人們認識和改造 ( http: / / www.21cnjy.com )世界的活動有重要_______作用。②價值觀是_______的重要向?qū)А＂蹆r值觀承載著一個民族和國家的_______,體現(xiàn)著一個社會評判________的標準。人類社會發(fā)展的歷史表明,對一個民族和國家來說,最持久、最深層的_______是全社會共同認可的_______。21*cnjy*com
五自我檢測
1．習總書記2022年4月 ( http: / / www.21cnjy.com )11日在海南熱帶雨林國家公園五指山片區(qū)考察時強調(diào)，海南以生態(tài)立省，海南熱帶雨林國家公園建設是重中之重。要跳出海南看這項工作，視之為“國之大者”，充分認識其對國家的戰(zhàn)略意義，再接再厲把這項工作抓實抓好。貫穿總書記要求，我們必須（ ）【出處：21教育名師】
①樹立全局觀念，立足整體
②以生態(tài)保護為全黨工作中心
③一切從實際出發(fā)，實事求是
④發(fā)揮生態(tài)價值觀的決定作用
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
2．下列選項中與下邊漫畫哲學寓意相符合的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com / )
①不同的人對同一事物會產(chǎn)生不同的認識
②理性認識比感性認識更重要、更深刻
③價值觀影響人們對事物的認識和評價
④通過“思維的眼晴”就能揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
3．打造幸福城市要堅持人 ( http: / / www.21cnjy.com )民至上，聚焦解決發(fā)展不平衡不充分問題和群眾急難愁盼問題，完善社會保障體系，大力推進“擴中提低”，爭當共同富裕示范區(qū)，讓居民收獲穩(wěn)穩(wěn)的幸福。這表明（ ）【來源：21cnj*y.co*m】
①普遍性包含特殊性并通過特殊性表現(xiàn)出來
②堅持正確的價值導向促進社會進步與發(fā)展
③經(jīng)濟基礎的鞏固完善推動上層建筑的發(fā)展
④堅持群眾觀點和群眾路線，維護人民利益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．生產(chǎn)活動是人類社會存在和發(fā)展的基礎 ( http: / / www.21cnjy.com )，勞動不僅創(chuàng)造了人本身，也推動著人類社會不斷向前發(fā)展，沒有生產(chǎn)活動就沒有人類社會。生產(chǎn)活動的重要性決定了社會主義核心價值觀中敬業(yè)價值觀的重要性。下列選項與材料主旨一致的是( )【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
①三杯吐然諾，五岳倒為輕
②茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
④笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展 ( http: / / www.21cnjy.com )第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》提出，堅持以社會主義核心價值觀引領文化建設，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化，展形象的使命任務，促進滿足人民文化需求和增強人民精神力量相統(tǒng)一，推進社會主義文化強國建設。這反映了（ ）21cnjy.com
①社會主義核心價值觀可以催人向上、使人奮進
②正確的價值觀是檢驗文化建設正確與否的標準
③人民群眾是社會物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者
④價值觀對人們改造世界的活動具有導向作用
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．人生如茶。茶葉因為沸水的煎熱釋放了深蘊的清香，生命因為一次次的挫折和坎坷，留下一脈脈的幽香。這啟示我們（ ）21·cn·jy·com
①感悟生命的真諦是茶湯發(fā)展歷程的反映
②正視人生成長中前進性和曲折性的統(tǒng)一
③創(chuàng)造條件促進矛盾雙方向有利方向轉(zhuǎn)化
④實現(xiàn)茶湯的價值取決于滿足主體的需要
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．下邊漫畫《你站在陰影里，卻說太陽對你不公平》，給我們的哲學啟示是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com / )
①認識取決于人們觀察事物的立場和方法
②意識活動對客觀世界的反映是有選擇的
③價值觀對人們的認識活動具有導向作用
④矛盾的基本屬性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
8．隨著網(wǎng)絡直播受到關注、電商業(yè)態(tài) ( http: / / www.21cnjy.com )推陳出新，網(wǎng)紅經(jīng)濟駛?cè)氚l(fā)展的快車道。但在發(fā)展壯大的過程中，網(wǎng)紅經(jīng)濟也遭遇了一些“成長的煩惱”。現(xiàn)實生活中，在“流量至上”等錯誤觀念的驅(qū)使下，一些“網(wǎng)紅”為博取眼球，違背公序良俗，甚至挑戰(zhàn)法律紅線。材料表明（ ）
①價值觀會影響人們的行為選擇，是人生的重要向?qū)?br/>②我們要理解和尊重“流量至上”觀念從業(yè)者的選擇
③任何事物都有兩個方面，要全面地、一分為二地看問題
④感性認識有待于深化為理性認識，以促進人們的實踐活動
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．踐行宗旨，就是對人民飽含深情，心中裝 ( http: / / www.21cnjy.com )著人民，工作為了人民，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所難，密切聯(lián)系群眾，堅定依靠群眾，一心一意為百姓造福，以為民造福的實際行動詮釋了共產(chǎn)黨人“我將無我、不負人民”的崇高情懷。習近平總書記的上述論斷（ ）
①體現(xiàn)了正確價值觀對人生道路的決定作用
②是基于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的基本原理
③徹底否定了杰出人物在歷史發(fā)展中的作用
④符合自覺站在最廣大人民的立場上的要求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．國家印發(fā)的《關于加強科技倫理治 ( http: / / www.21cnjy.com )理的意見》指出，要完善科技倫理體系，提升科技倫理治理能力，有效防控科技倫理風險，不斷推動科技向善、造福人類。這說明（ ）
①科技在追求真理與創(chuàng)造價值之間存在對立性
②堅持正確的價值取向才能推動科技造福人類
③必須嚴格區(qū)分科技研發(fā)應用中的主、次矛盾
④人的需求決定科技研發(fā)與應用的性質(zhì)和方向
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
四課前預習
1． 富強、民主、文明、和諧 ( http: / / www.21cnjy.com ) 自由、平等、公正、法治 愛國、敬業(yè)、誠信、友善 中國精神 價值追求 基本遵循 社會主義 時代精神 無時不有 落細 落小 落實 精神追求 自覺行動21世紀教育網(wǎng)版權所有
2． 國家 社會 公民個人
3． 落細、落小、落實 精神追求 自覺行動
4．精神力量
5． 事物價值 ( http: / / www.21cnjy.com ) 總的看法和根本觀點 導向 人生 精神追求 是非曲直 精神力量 核心價值觀www.21-cn-jy.com
五自我檢測
1．C
2．A
3．C
4．D
5．B
6．C
7．B
8．B
9．C
10．A
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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