資源簡介

(共29張PPT)
1.視頻中這些事故發(fā)生的原因是什么？
2.外賣小哥為了趕時間，是不是就可以違反交通法規(guī)？為什么？
缺乏規(guī)則意識，法律觀念不強
不違法是人們行為的底線！
外賣快遞車意外事故合集
新課導入：
第五課 做守法的公民
5.1 法不可違
第二單元 遵守社會規(guī)則
1.政治認同：樹立法律意識，增強守法觀念，警惕身邊的違法行為,懂得依法規(guī)范自身行為；
2.道德修養(yǎng)：加強自身修養(yǎng),逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力；
3.法治觀念：加強自身修養(yǎng)，增強法治觀念，防微杜漸,感受法律的尊嚴，做尊法學法守法用法的人；
4.健全人格：逐步形成自覺按照社會要求規(guī)范自己活動的能力；
5.責任意識：樹立法律意識，增強守法觀念，做尊法學法守法用法的人。
教學目標：
學習導航：
1.法律的作用是什么？
2.違法行為的原因、含義及分類是什么？
3.身邊的違法行為有哪些？
4.如何做到遵章守法？
5.為什么法不可違？
一、違法無小事
家庭困難的小勤想通過勤工儉學減輕家里的負擔，他來到建筑工地，撿了固定腳手架的鐵卡子，結果被保安送到派出所。
（1）小勤為什么會被送到派出所？
法律意識淡薄，不知法、不懂法，致使在不經(jīng)意間違了法。
（2）這樣的事情可以避免嗎？
不違法是人們行為的底線，只要做到不違法，這樣的事情就可以避免。
運用你的經(jīng)驗：
行為規(guī)范
法律
①指引作用
②評價作用
法律為人們的行為提供一個模式、標準或方向
法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩
可以做什么
必須做什么
應當做什么
×不應當做什么
法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。
③強制作用
合法的
×非法的
1.法律的作用是什么？
朱某在學校操場拾到蘇某丟失的手表，拒絕歸還。蘇某向人民法院提起訴訟，法院判決蘇某限期歸還手表。
17歲中學生趙某，多次持刀搶奪小學生的財物，得贓款1000多元。人民法院認定趙某犯了搶劫罪，依據(jù)刑法判處其有期徒刑。
李某等人在體育館觀看比賽時，起哄、打鬧、向場內(nèi)擲礦泉水瓶、展示不文明標語。工作人員多次勸阻，他們就是不聽。工作人員找來民警將這他們帶走。公安機關給予李某等人警告處罰。
探究與分享：
下列行為是不是違法行為？屬于哪一類違法行為？
民事違法行為
行政違法行為
刑事違法行為
我國民法典規(guī)定，拾得遺失物，應當歸還權利人。
我國治安管理處罰法規(guī)定，對擾亂公共場所秩序的行為應予以處罰。
我國刑法規(guī)定，非法收購運輸出售國家重點保護的珍貴、瀕危野生動物及其制品的，予以定罪處罰。
根據(jù)違反法律的類別分類：
違反民事法律規(guī)范，應當承擔民事責任的行為。（如欠債不還）
反行政法律規(guī)范，應受到行政處分或行政處罰的行為。（如擾亂社會治安的行為）
違反刑事法律規(guī)范，應受到刑罰處罰的行為。（如故意殺人的行為）
民事違法行為
行政違法行為
刑事違法行為
含義：違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。
原因：缺乏規(guī)則意識、法律觀念不強；
2.違法行為的原因、含義及分類是什么？
一般違法行為（危害程度較輕）
犯罪（危害程度較重）
民事違法行為
行政違法行為
刑事違法行為
②根據(jù)對社會的危害程度分
①根據(jù)違反法律的類別分
民事違法行為（民與民）
行政違法行為（民與官）
刑事違法行為（全體公民）
違
法
行
為
分
類
違法行為的分類：
判斷違法行為的方法 ：
1、一看違反的法律類別（行政法、民事法、刑法）
2、二看違法行為的危害（輕或重）
3、三看違法者的被處罰結果
（1）行政違法行為：拘留、罰款、開除、記過
（2）民事違法行為：賠償、賠禮道歉
（3）刑事違法行為：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境等。
三類違法行為的相同點
1.都有社會危害性。
2.都是違法行為。
3.都要承擔法律責任。
（1）聯(lián)系：都是違法行為，都具有社會危害性，都要承擔法律責任.
（2）區(qū)別：對社會的危害程度不同，觸犯的法律不同，承擔的法律責任不同。
違法行為
犯罪
行為
一般違法行為和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系：
違法不一定犯罪，犯罪一定違法
舉一反三
違法行為
犯罪
行為
1.違法行為一定是犯罪行為，但是犯罪行為不一定是違法行為.
2.任何違法行為都會受到刑罰處罰。
3.任何違法行為都要承擔相應的刑事責任。
4.任何違法行為都要承擔相應的法律責任。
判斷正誤
1.酒駕
2.醉駕
3.欠錢不還
4.搶劫他人財物
5.拾得別人的錢物不還
6.吸毒
7.販毒
行政違法行為，一般違法行為。
刑事違法行為，犯罪行為。
民事違法行為，一般違法行為。
行政違法行為，一般違法行為。
民事違法行為，一般違法行為。
刑事違法行為，犯罪行為。
刑事違法行為，犯罪行為。
小試牛刀：
判斷以下屬于哪種違法行為？
二、警惕身邊的違法行為
身邊違法行為
結合教材，談談身邊的違法行為有哪些？
身邊的行政違法行為：
散布謠言，謊報險情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的；
01
02
揚言實施放火、爆炸、投放危險物質(zhì)擾亂公共秩序的。
03
盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設施的；
04
毆打他人的，或者故意傷害他人身體的。
（輕微傷）
05
破壞鐵路封閉網(wǎng)
侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為
購置財產(chǎn)
簽訂合同
勞動就業(yè)
經(jīng)營創(chuàng)業(yè)
結 婚
身邊的民事違法行為：
3.身邊的違法行為有哪些？
行政違法行為：謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。
民事違法行為：侵犯他人民事權利或者沒有依法 履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。
順豐小哥被扇耳光
1.看完視頻你的內(nèi)心是什么感受？
2. 如果你是視頻中的順豐小哥，你會怎么做？
A
以暴制暴
與對方互毆，導致對方受傷，順豐小哥被公安機關以故意傷害罪刑事拘留，并面臨大額經(jīng)濟賠償。同時承擔民事賠償責任。
賠了夫人又折兵
B
冷靜報警
警方趕到后將車主控制，打人者被公安機關行政拘留，并向順豐小哥賠禮道歉，賠償順豐小哥醫(yī)療費用。
《治安管理處罰法》第四十三條 毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處5日以上10日以下拘留，并處200元以上500元以下罰款;情節(jié)較輕的，處5日以下拘留或者500元以下罰款。
遵章守法
冷靜機智
4.如何做到遵章守法？
①遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為；
②在社會生活中，要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定；
③在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違法行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發(fā)展。
①法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線；
②無論是一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任；
③遵章守法是社會和諧的保證。
5.為什么法不可違？
違法無小事
警惕身邊的違法行為
1.法不可違的原因
2.違法行為的含義
3.違法行為的種類
行政違法行為表現(xiàn)
民事違法行為表現(xiàn)
5.如何做到遵章守法
4.
法不可違
課堂小結：
練習鞏固
1.如果說道德是人們追求的較高境界，那么，人們行為的底線就是（ ）
A.不違法 B.不違紀
C.不說謊 D.不犯罪
A
作業(yè)設計：
練習鞏固
2.下列屬于典型的民事違法行為的是（ ）
①行人闖紅燈
②侵犯他人民事權利
③往他人水杯投毒
④沒有依法履行合同
A.①② B.②③
C.①④ D.②④
D
3. 胡某為吸引粉絲，錄制了一段“無人駕駛”的視頻：在開車過程中打開駕駛室車門，迅速下車，跟隨車輛步行一段路，再上車繼續(xù)駕駛。這個視頻上傳到網(wǎng)絡上，沒等到點擊量上升就被舉報了。交警依據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》，對胡某進行扣分和罰款。胡某的行為(　　 )
A. 是犯罪行為，應承擔刑事責任
B. 是民事違法行為，具有社會危害性
C.是行政違法行為，應該受行政處罰
D.是違紀行為，應受到紀律處分
C
4.遵章守法要求我們做到（ ）
①認清一般違法行為的危害，抵制各種誘惑
②自覺依法規(guī)范自己的行為
③要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定
④既要維護自己的合法權益，又要尊重他人的合法權益
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
B

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