資源簡介

(共18張PPT)
6人體的司令部
冀人版小學科學五年級上冊
第二單元 健康與生活
目 錄
1
情境與問題
2
探究與發(fā)現(xiàn)
3
應用與拓展
4
課堂小結(jié)
1
情境與問題
人體有一個“司令部”，它指揮著人體復雜而精細的器官有條不紊地工作。
思考：腦有什么特點和功能？
{
認識腦
探究腦的功能
讓腦更健康
2
探究與發(fā)現(xiàn)
認識腦
腦是什么顏色、什么形狀？腦有多大？表面有什么特點？
觀察人腦模型
2
探究與發(fā)現(xiàn)
認識腦
腦在頭部，藏在頭骨里。
腦分為左右兩個半球。
成年人腦的重量約為1400克。
腦皮層皺在一起，攤開后有效面積大約有4張A4紙大。
腦的形狀很像一個核桃仁，表面有凹陷的溝和隆起的回。
2
探究與發(fā)現(xiàn)
認識腦
請觀看認識腦的視頻：
2
探究與發(fā)現(xiàn)
腦有什么功能呢？讓我們通過活動來探究。
記憶游戲：
一個同學負責擺放物體的位置，另一個同學進行記憶。游戲開始后，記憶的同學在10秒鐘內(nèi)盡可能記住桌上各物體位置。轉(zhuǎn)過身，擺放物體的同學馬上改變物體位置，再讓記憶的同學轉(zhuǎn)過來，看看哪些物體的位置發(fā)生了變化。
探究腦的功能
探究腦的功能
2
探究與發(fā)現(xiàn)
請觀看探究腦功能視頻：
探究腦的功能
2
探究與發(fā)現(xiàn)
討論：活動時都有哪些器官參與？它們共同完成了什么任務？說明腦有什么功能？
探究腦的功能
2
探究與發(fā)現(xiàn)
小結(jié)：腦是人體的“司令部”，能夠指揮人的行動，產(chǎn)生思想和情感，進行認知和決策，是認知、情感、意志和行為的生物基礎。
你能根據(jù)概念圖寫出腦的功能和實例嗎？
探究腦的功能
2
探究與發(fā)現(xiàn)
行為：手操游戲、舞蹈、跑步、走路
意志：情緒控制
認知：回憶、識記課文、記憶游戲
情感：繪畫、寫作
讓腦更健康
2
探究與發(fā)現(xiàn)
令大腦“很受傷”的習慣
1持續(xù)用腦。腦長時間工作就會疲勞，出現(xiàn)頭暈、頭疼、健忘等癥狀。
2.不愛用腦。不喜歡動腦筋想問題，會造成智力減退、記憶早衰等。
“讓腦更健康”信息發(fā)布會
讓腦更健康
2
探究與發(fā)現(xiàn)
防止腦意外傷害
1遇到危險時要用雙手保護住頭部。
2. 玩耍時不要打別人的頭部。
3. 騎車時一定要戴好頭盔。
“讓腦更健康”信息發(fā)布會
讓腦更健康
2
探究與發(fā)現(xiàn)
“讓腦更健康”信息發(fā)布會
讓腦更健康
保持愉快、積極的情緒
睡眠可以讓大腦更好地休息，每天應保證8—10小時睡眠。
補充全面、合理的營養(yǎng)
積極參加體育鍛煉，可以使我們反應靈敏、動作準確。
3
應用與拓展
設計未來的機器人
科學家們致力于研究人腦的特點，模仿大腦，模擬人類的思維，讓機器能夠像人一樣思考，使得智能機器人的發(fā)展突飛猛進。
機器人技術(shù)大致可分為三個發(fā)展階段：①固定程序和可變程序機器人；②具有感覺功能的機器人；③具有判斷、識別、適應和學習等功能的機器人。第二、三階段的機器人則稱為智能機器人。
3
應用與拓展
設計未來的機器人
科學家們致力于研究人腦的特點，模仿大腦，模擬人類的思維，讓機器能夠像人一樣思考，使得智能機器人的發(fā)展突飛猛進。
智能機器人是人工智能的綜合成果，較高級的智能機器人由視覺、聽覺、觸覺和電腦、多關(guān)節(jié)機械手、行走機構(gòu)等硬件和相應的軟件組成。
4
課堂小結(jié)
1.能夠了解大腦特點。
2.能夠通過活動探究腦的功能。
3.了解生活中怎樣讓腦更健康。

展開更多......

收起↑