資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第四節 細胞的生活 教學設計
課題 細胞的生活 單元 第二單元 學科 生物 年級 七年級
教材分析 細胞也有生命，也在進行著生命活動。細胞的生活需要物質和能量，葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器。細胞核是控制中心，細胞核控制著生物的發育和遺傳。
學習目標 探究實驗：分析“小羊多利的身世”的探究實驗，驗證人們實踐和探究的精神。科學思維：通過學習，認識到細胞生活的實質，引發人們的科學思維力。態度責任：通過學習，感覺細胞的內容包羅萬象，奧妙無窮。我們更應該端正學習態度，深知責任重大，加倍努力！生命觀念：別看細胞小，也有生命。愛惜生命，從學習研究細胞開始。
重點 細胞核的主要作用
難點 細胞核的主要作用
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 由想一想，議議議，導入新課……將人的皮膚細胞培養起來，完成燒傷病人的植皮，怎么培養？ 思考 制造疑惑，營造課堂氛圍
講授新課 細胞也有生命，也在進行著生命活動。細胞的生活需要物質和能量。細胞的生活需要物質和能量。細胞的物質可以分為兩大類：一類是分子比較小的，這類物質一般不含碳，統稱為無機物。如，水，氧，無機鹽等。一類是分子較大，一般含有碳，統稱為有機物。細胞的生活需要水和其他多種營養物質，這些物質進入細胞，都要經過細胞的邊界細胞膜，細胞膜將細胞的內部與外部環境分隔開來，使細胞擁有一個比較穩定的內部環境，但是它并沒有將細胞封閉起來，細胞膜有適于運輸物質的結構，能夠讓細胞生活需要的物質進入細胞，而把有些物質擋在細胞外面。細胞在生活過程中會產生一些不需要的或有害的物質，這些物質也要通過細胞膜排出。可見，細胞膜能夠控制物質的進出。課堂深入：細胞膜就像單位的門衛。合格的進來；不合格的不讓進來！合格的出去，不合格的不讓出去！細胞生活所需要的能量從哪里來？原來，人的食物有的來自植物，有的來自動物，這些食物中的細胞含的有機物，提供我們所需要的能量。植物葉片細胞含有葉綠體，葉綠體中的色素吸收光能，葉綠體可以將光能變化成化學能，并將化學能儲存在它所制造的糖類等有機物中。植物細胞和動物細胞都含有線粒體。線粒體可以將細胞中的一些有機物，通過復雜的變化，將儲存的化學能釋放出來，供細胞利用。因此，葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器。細胞核是控制中心我們的生命始于一個細胞受精卵。受精卵內含有直到人體的全部信息，叫做遺傳信息。遺傳信息存在于什么部位呢？細胞核控制著生物的發育和遺傳。細胞核中有一種遺傳物質叫DNA，上面有指導生物發育的全部信息。閱讀小羊多莉的身世，完成討論內容綜合上述閱讀課后短文“克隆哺乳動物”，領悟其中道理。
課堂練習 ①細胞中的物質分為兩類，一類是_____,統稱為________;一類是_________,統稱為________.②_____能夠控制細胞內外物質的進出。③_____的生活需要物質和能量。④_____ ______都是細胞中的能量轉換器。⑤______是控制中心。⑥多莉的長相為什么既不像C羊，也不像A羊，卻與B羊十分相像，_______________⑦細胞核控制著生物的____________⑧______上有指導生物發育的全部信息。 自我檢測①②③④
課堂小結 無固定格式 動手 動腦
板書 ①細胞的生活需要物質和能量。葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器。②細胞核是控制中心細胞核中有一種遺傳物質叫DNA，上面有指導生物發育的全部信息。 抬頭看 低頭思
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