資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
9.3文化強國與文化自信 學案
一學科核心素養
1.政治認同：建設文化強國，要培育和踐行社會主義核心價值觀。
2.科學精神：把文化自信建立在自覺堅持中國共產黨的領導、遵循人類社會發展規律的基礎上，建立在充分發揮人民群眾的文化創新創造活力的基礎上
3.公共參與：要弘揚主旋律、傳播正能量。
必備知識：
建設文化強國的要求
堅定文化自信的要求
關鍵能力：
1.結合近年來黨中央關于建設文化強國的重要方針政策，全面理解建設文化強國的措施。
2.結合改革開放以來我國經濟、政治以及文化方面所取得的成就，理解堅定文化自信。
二學習重難點
重點：1.建設社會主義文化強國的舉措2.文化自信的理由
難點：1.建設社會主義文化強國需要培育和踐行社會主義核心價值觀
2.堅定文化自信
三思維導圖
四課前預習
1．社會主義核心價值體系的內涵，包括堅持_________________指導思想，樹立__________共同理想，以_________________為核心的民族精神和以_________________為核心的______精神，倡導___________________。
2．文化自信的含義
文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、______、更持久的力量。
文化自信的意義
堅定文化自信,事關________、事關文化安全、事關民族精神______。沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族________。
文化自信的措施
文化自信不僅僅是對中國歷史發展某一階段優秀文化的自信,也是對全部中華優秀文化的自信。我們要堅定對中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義_______的自信。
當代中國的文化自信,最根本的是對中國特色___________的自信,特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想的自信。
文化自信離不開__________和政治制度的完善。中國特色社會主義偉大實踐取得的巨大成就,增強了我們文化自信的底氣。我們在繼續大力發展社會主義經濟,完善社會主義民主政治,不斷夯實文化自信的____。
3．建設文化強國的要求
(1)建設文化強國,要弘揚______,傳播______。大力發展先進文化,支持健康有益文化,努力改造________,堅決抵制________,是我們加強文化建設的必然要求。
(2)建設文化強國,要培育和踐行社會主義核心價值觀。要用社會主義核心價值觀________,發揮社會主義核心價值觀對________、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的________,為中國特色社會主義事業提供源源不斷的________和________。
(3)建設文化強國,要提高人們的道德修養和科學文化修養。人民有____,國家有力量,民族有希望。要廣泛開展________教育,引導人們樹立正確的______、民族觀、國家觀、文化觀。要加強社會公德、________、家庭美德、個人品德教育,大力弘揚中華________,激勵人們向上向善、孝老愛親,忠于祖國、________。要弘揚________,普及科學知識,弘揚時代新風。
(4)建設文化強國,要推動文化事業和文化產業發展。建立健全把________放在首位、社會效益和經濟效益相統一的文化創作生產體制機制,繁榮發展社會主義文藝,大力發展________,加快發展現代文化產業,提高公共文化服務水平,提升文化產品的質量。
4．要推動文化事業和文化產業發展:建立健全把( )放在首位、社會效益和經濟效益相統一的文化創作生產體制機制，繁榮發展社會主義文藝，大力發展文化事業，加快發展現代文化產業，提高公共文化服務水平，提升文化產品的質量。推進國際傳播能力建設，講好中國故事，展現真實.立體、全面的中國，讓國外民眾深化對中國的認識，加深對中華文化的認識和理解，展示( )獨特魅力
五自我檢測
1．近兩年“國潮”文化興起，年輕人越來越熱愛“國潮”文化，衣食住行都有國潮元素的影子。“國潮”的核心底蘊是國，表現形式是潮，是結合當下新人群、新需求、新技術、新場景后產生的新事物、新的展現方式。“國潮”文化的流行（ ）
①是建立在與其他文明比較之后的自覺自信之上
②說明傳統文化與現代經濟融合才能體現其價值
③助力中華文化傳承，增強對自身文化的認同感
④映射了傳統文化是民族之基，應該回歸傳統文化
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．當下一批正能量普法節目因“貼地”視角和年輕化“網感”火熱出圈，收視率“爆表”：紀實節目《守護解放西》讓人們了解基層民警瑣碎工作，感知城市建設、社會治理等重大命題；綜藝《大偵探》將繁雜的法律條款、程式化的司法活動融入鮮活事例娓娓道來；“羅翔說刑法”“阿特警官”等B站UP主運用極具特色的敘事語言，利用彈幕互動的平臺機制，牢牢“鎖定”Z世代觀眾的視線。這一系列“既叫好又叫座”節目的成功得益于（ ）
①堅持把社會效益放在首位，發展公益文化事業，滿足人民基本文化需求
②取材于生活實踐，立足時代進行創作，把握了時代的脈搏
③融通不同資源，推動文化在內容形式、體制機制、傳播手段上創新，實現綜合創新
④堅持以人民為中心的創作導向，發揮優秀文化作品引領社會風尚，教化育人的功能
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
3．習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出：“在‘兩個一百年’奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，在全黨集中開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。”廣大黨員干部要認真學習黨史，堅持開展實踐活動相結合，不斷固本培元、汲取營養、砥礪前行，汲取奮進新征程的思想偉力。開展黨史學習教育的意義有（ ）
①決定中國特色社會主義文化發展道路
②提高人們的道德修養和科學文化修養
③傳播正能量，建設社會主義文化強國
④扎根文化創新，回應人民和時代需求
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．舞蹈詩劇《只此青綠》完美演繹900多年前宋朝古畫千里江山圖，將中國傳統的制畫工藝、構成畫作的細節元素，以及為完成一件藝術作品默默付出、無名無姓的手工匠人的辛勤勞作，全部細膩而精細地展現出來。雖是今人視角，但完全映照古意，深受觀眾好評。從中我們可以悟出（ ）
①文藝要展現中華歷史之美，增進文化認同、堅定文化自信
②文藝要展現中華文化之美，書寫中國人民奮斗之志、創造之力
③優秀傳統文化元素的呈現，應以是否真實還原社會現實為審美標準
④形式服務于內容，傳統文化的創造性轉化取決于表現形式的創新性發展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．百年黨史熠熠生輝，一顆紅心代代相傳。黨史學習教育開展以來，全省各地以內涵豐富、形式多樣的實踐活動，通過“黨史+藝術”“黨史+文創”“黨史+直播”等新方式，讓黨史知識真正“動”起來、“活”起來，成為青少年看得見、摸得著、感受得到的“身邊的歷史”。探索“沉浸式黨課”“紅色朗讀亭”“行走的黨史”等教育手段，讓青少年自己扮演黨史人物、自己擔當黨史主播、組隊打卡黨史圣地，在互動體驗中取得了良好的教育效果。這有利于( )
①厚植愛黨愛國愛社會主義的情懷，培育時代新人
②筑牢理想信念之基，為踐行社會主義核心價值觀提供基本遵循
③繼往開來，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展
④講好黨的故事，拉近歷史與青少年的距離
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．虎年伊始，一部聚焦中國百姓五十年生活史的電視劇《人世間》播出后圈粉無數。這部作品從尋常生活里縱覽時代潮流，從家庭結構里洞察社會變遷，從人物情感里觀照中國人堅忍與擔當，用史詩般的磅礴之力書寫家國情懷。創作團隊堅守以人民為中心的創作導向，故事宏大又真實具體，讓觀眾看后深受觸動。這啟示廣大文藝工作者在文藝創作中要（ ）
①講好中國故事與中國人的故事，著眼于人民群眾的精神需求
②以人民為中心的創作導向，對傳統文化進行改造
③把握時代脈搏，傳遞崇高的價值追求
④以海納百川的胸襟借鑒有益經驗為我所用
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
7．“文創”逐漸成為生活中的熱詞：冬奧會期間，吉祥物冰墩墩走紅網絡，一“墩”難求；金沙遺址博物館4款“數字文創產品”上架即售空……文創產品走俏市場，折射出人們日益高漲的文化消費熱情，也顯示出文創市場的廣闊發展空間。文創產品走紅的文化啟示是（ ）
①廣大人民群眾有多樣化、多方面的文化需求
②大力發展文化事業，滿足人民群眾文化需求
③文化發展需要融通不同資源、實現綜合創新
④文化強國建設需要弘揚主旋律、傳播正能量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．黃河是中華民族的搖籃，黃河文化是中華文明的根脈之一。從人類進入文明時代的標志來看，從考占發現來看，從民族融合和治理能力來看，沿黃地區都是中華民族最重要的發祥地。弘揚黃河文化，有利于（ ）
①整合黃河文化資源，堅定中華文化自信
②鞏固黃河文化的主導地位，提高國家文化軟實力
③展示中華文化獨特魅力，推動黃河流域高質量發展
④推動不同民族文化的交流與借鑒，推動人類文化的發展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．中國特色社會主義新時代呼喚著杰出的文學家、藝術家。希望中國文聯、中國作協自覺團結帶領廣大文藝工作者記錄新時代、書寫新時代、謳歌新時代，努力創作出無愧于時代、無愧于人民、無愧于民族的優秀作品。這說明（ ）
A．中國特色社會主義文化是民族精神的集中表現
B．社會主義文藝是人民的文藝，反映人民的心聲
C．文學家、藝術家是文化創造和社會實踐的主體
D．文學家、藝術家創作的根本目的是謳歌新時代
10．越是深化改革、擴大開放，越要加強精神文明建設。要持之以恒抓好理想信念教育，培育和弘揚社會主義核心價值觀，廣泛開展群眾性精神文明創建活動，不斷提升人民文明素養和社會文明程度。這表明，改革開放要( )
①堅持精神文明建設這個人民的幸福線
②把精神文明建設作為全局的中心工作
③鞏固全體人民團結奮斗的共同思想基礎
④推動社會主義精神文明和物質文明協調發展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
四課前預習
1． 馬克思主義 中國特色社會主義 愛國主義 改革創新 時代 社會主義榮辱觀
2． 更深沉 國運興衰 獨立性 偉大復興 先進文化 社會主義文化 經濟的發展 基礎
3． 主旋律 正能量 落后文化 腐朽文化 凝魂聚力 國民教育 引領作用 道德滋養 精神動力 信仰 理想信念 歷史觀 職業道德 傳統美德 忠于人民 科學精神 社會效益 文化事業
4． 社會效益 中華文化
五自我檢測
1．C
2．C
3．C
4．A
5．B
6．C
7．B
8．B
9．B
10．D
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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