資源簡介

周次： 學科： 道德與法治 主備人: 審核人：
備課日期： 授課日期： 授課人：
課題 1.2在社會中成長 課型 新授 課時：1
核心素養與 學段目標 1.政治認同：樹立積極的生活態度，關注社會、了解社會、服務社會，增進關心社會的情感，自覺踐行和弘揚社會主義核心價值觀； 2.道德修養：養成親社會的行為習慣，做社會的好公民; 3.法治觀念：在參與社會活動中理解法律面前人人平等、權利義務相統一的理念，做到尊法學法守法用法； 4.健全人格：理解個人與社會、國家和世界的關系，積極適應社會發展變化，積極參與社會實踐，學會在社會交注和實踐中鍛煉自己，為個人價值的實現做準備； 5.責任意識：樹立主人翁意識，對自己負責，關心集體，關心社會，積極參與志愿者活動、社區服務活動。
重點 社會對個人成長的作用
難點 引導學生親近社會，服務和奉獻社會，積極參與中國特色社會主義建設
學習過程 二次備課
預習案
1.人的成長是不斷 的過程。 2.在社會課堂中，我們獲得哪些成長？ ①我們的 不斷豐富， 不斷提高， 不斷增強， 日漸養成，我們逐步成長為一名合格的 。 ②人的 和 也離不開社會，每個人都從 中獲得 和 。 3.為什么要養成親社會行為？ ①謙讓、 、幫助他人、 等親社會行為，有利于我們養成 ，塑造健康的 ，形成正確的 ，獲得他人和社會的 與 。 4.怎樣養成親社會行為？ ①樹立積極的 ， 社會， 社會， 社會，養成親社會行為。 ②主動 社會， 社會發展變化， 社會實踐。 ③ 社會規則和習俗，熱心 ， 之所想， 之所急。 ④主動 社會，積極 社會，傾力 社會， 自己的 。
探究案
1.公共汽車內，非常擁擠，一片嘴雜之聲。“喂，你擠著我了！”一個女孩在尖叫。“怎么，來勁是吧！”一聽就是個年輕氣盛的小伙子。看來，一場爭斗不可避免。“年輕人，把心放寬，就不擠了。”這時傳來一位老人的聲音。頓時，車內一片沉寂。 （1）你是如何理解老人“把心放寬，就不擠了”這句話的？ （2）結合課本內容，你認為青少年應如何養成親社會行為？ 2.秦玥飛，耶魯大學畢業，現任湖南省衡山縣福田鋪鄉白云村大學生村官、黑土麥田公益聯合發起人。大學畢業時，他選擇回到祖國農村，擔任“村官”，建設鄉村，至今已達八年。他被評選為感動中國年度人物之一，在殿堂和田壟之間，他選擇后者；腳踏泥濘，俯首躬行……他的無私奉獻與滿腔熱血感動著我們每一個人。 請你對秦玥飛的事跡進行評價。
訓練案
1．2022 鄭州）青少年在社會中成長，應養成親社會行為。下列屬于親社會行為的是（　　） A．將撿到的100元錢捐獻給受災群眾 B．就垃圾分類問題向環保部門提建議 C．在風景區的石壁上刻勵志語 D．在觀看球賽時給對手喝倒彩 2．對于中學生積極參加社會實踐活動，不同的同學有不同的觀點。你認為下列觀點不正確的有（　　） ①同學甲：我們現在的學習任務非常緊，參加社會實踐只會影響學習。 ②同學乙：中學生年齡小，社會經驗不足，參加社會實踐會讓我們吃虧的。 ③同學丙：實踐出真知。在實踐中，我們可以提高認識世界、改造世界的能力。 ④同學丁：在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．小華利用假期時間參加社會實踐，來到農村，走進工廠，步入商場……會讓他感受到（　　） ①社會生活內容豐富②國家的發展 ③身為中國人的自豪④我們可以盡情享受生活了 A．①②③B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 4．八年級學生小明本學期利用周末時間參加了很多活動。下列活動能讓小明感受到社會生活絢麗多彩的是（　　） ①到菜園里幫媽媽摘菜、除草②到敬老院給老人講故事 ③到杜甫草堂參加研學④走進人民公園自然，欣賞菊花展 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 5．學會親近社會（　　） ①要有親社會的情感和行為②要永遠熱愛我們偉大的祖國 ③要自覺服務社會、奉獻社會④要克服對社會的冷漠情緒，當他人需要幫助時，伸出援助之手 A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②③④ 6．馮月月在垃圾回收站工作，她將工作中的學到的垃圾分類知識拍成視頻上傳到網上，獲得廣大網友的點贊。她的這種行為（　　） ①是想在服務社會中獲得利益的體現②是親社會行為 ③體現了他想獲得更多的榮譽④使人生價值在奉獻社會中得到提升 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 7．在社區、在街道、在抗擊疫情的戰斗中，我們身邊總是活躍著一批默默奉獻的青年志愿者。他們的行動將一個個微小的火光匯聚成耀眼的光芒，點亮了人們心中的溫暖。青年志愿者的行為（　　） ①是親社會的行為，關注社會發展、熱心幫助他人 ②既是體驗社會生活的過程，也是成就自我的過程 ③能促進人全面發展，不斷提升交往能力和道德境界 ④是不得已的行為，因為人的生存與發展離不開社會 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．青少年處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極的生活態度，關注社會、了解社會、服務社會，養成親社會行為。下列做法有利于養成親社會行為的是（　　） ①小強為方便個人使用，將共享單車放進自家樓道 ②小慧乘坐公交上下學時經常給需要的乘客讓座 ③小軒以耽誤學習為由，拒不參加學校組織的綜合實踐活動 ④小芳經常利用周末時間到博物館做志愿講解員 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 9．“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換一下，我們仍然是各有一個蘋果；但你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就都有了兩種思想，甚至更多。”這啟示我們養成親社會行為要學會（　　） A．幫助他人 B．分享 C．謙讓 D．關心社會發展 10．在“雙減”政策引導下，2022年寒假，中小學生擺脫了繁重的作業，不用“背書包在補習班轉場”，很多人選擇在運動場快樂奔跑，在圖書館里享受自由閱讀，在鄉間田野體味勞動樂趣。這樣的寒假生活（　　） ①有利于激發青少年正面的情緒感受②可以讓青少年的生活更加絢麗多彩 ③有利于青少年養成親社會行為習慣④可以讓青少年大幅提高學習成績 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
1.（1）①在社會生活中，人們之間有矛盾、摩擦和沖突是難免的．我們要學會謙讓，謙讓是中華民族的傳統美德．②謙讓是形成和諧的社會秩序、文明的社會風氣不可缺少的道德規范．③謙讓表現為妥善處理生活中人們之間發生的矛盾和糾紛，只要不是原則問題，不妨主動謙讓，做出適當的妥協和讓步，以化解不必要的糾紛． （2）①學會謙讓、分享、助人．②為社會做貢獻．主要做到：A積極參與社會公益活動．B關心社會發展，關注中家大事．C服務社會，奉獻社會。 2.他的行為是關心社會、奉獻社會的親社會行為，值得我們學習。親社會行為具有重要的意義：①親社會行為有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人與社會的接納與認可。②參與社會的過程既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。③只有主動關心社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現自己的人生價值。作為青少年，我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身社會實踐。 1-10BAADD BADBA
反思

展開更多......

收起↑