資源簡介

周次： 學科： 道德與法治 主備人: 審核人：
備課日期： 授課日期： 授課人：
課題 2.2合理利用網絡 課型 新授 課時：1
核心素養與 學段目標 1.政治認同：利用網絡為社會傳遞正能量，積極踐行社會主義核心價值觀； 2.道德修養：養成網絡素養，遵守網絡公德，養成文明上網、合理用網的意識； 3.法治觀念：了解網絡交往的規則，形成正確的網絡生活意識和習慣，養成遵守網絡規則的意識； 4.健全人格：掌握網絡交往自我保護的知識，理解網絡的價值與作用，善用網絡帶來的正向價值，合理利用網絡促進自我和社會的發展； 5.責任意識：增強道德意識和法律意識，為維護網絡環境盡自己的責任。
重點 知道網絡的利與弊，學會利用網絡優勢正確上網。
難點 掌握正確的網絡生活方式。
學習過程 二次備課
預習案
【課前預習案】 知識點一理性參與網絡生活
請閱讀教材第17～19頁，補充完善下列問題： １.互聯網已經成為我們重要的　　　　　和交往平臺。 ２.我們要提高　　　　，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。 ３.學會正確對待網絡信息 （１）我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息。 （２）不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力。 （３）不可沉溺于網絡，要學會“　　　　　”。 （4）要學會辨析網絡信息，讓謠言　　　　　。 （5）自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ４.學會辨別網絡謠言 （１）注意信息出處。 （２）關注官方信息。 （３）對信息進行多方驗證。 （４）辨識信息內容。 （５）向他人求助。 ５.做負責的網絡參與者 （１）網絡無限，自由有界。　　　　、　　　　是網絡生活的基本準則。 （２）每個人都應該對自己的網絡言論　　　　　，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負面情緒。 【點撥】 在網絡上的交往比在現實生活中的交往更“自由”。但是，世界上沒有絕對的自由，網絡上的自由也要恪守道德、遵守法律。因此，做負責的網絡參與者，就要自覺遵守道德和法律。
知識點二傳播網絡正能量
請閱讀教材第19～20頁，補充完善下列問題： １.利用網絡平臺為社會發展建言獻策 （１）通過網絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出　　　　，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量。 （２）讓網絡成為　　　　　、促進社會和諧與發展的重要渠道。 ２.要在網上傳播正能量 （１）要踐行社會主義　　　　，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化。 （２）讓網絡公共空間充滿　　　　　，高揚主旋律。 【助記】 建言獻策聚民智，發揮網絡新優勢。 傳播網絡正能量，高揚時代主旋律。
探究案
1.材料一：下表是爺孫生活方式的對比情況。 人物內容年輕時的爺爺上中學的孫子購物去商店逛淘寶，網購查閱資料去圖書館、書店瀏覽網頁，信息檢索通信方式寫信、打電話、發電報發電子郵件、聊QQ、刷微信
材料二：隨著微信、微博、論壇、博客的興起，網絡成為人們闡述思想、表達訴求的重要平臺。但是，眾多虛假信息魚龍混雜，不少網絡謠言，低俗、惡俗信息充斥其中。網友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事時有發生，網絡大環境亦被污染。 閱讀材料，請回答： 材料一和材料二分別說明了什么？ 面對網絡謠言，你該如何防范？ 結合材料二，說說我們怎樣理性參與網絡生活，做一名負責任的網絡參與者？（回答兩點即可） 2.材料一：《2020年全國未成年人互聯網使用情況研究報告》顯示，中國未成年人的互聯網普及率為94.9%，2020年未成年網民在網上遭到諷刺或謾罵的比例為19.5%，自己或親友在網上遭到惡意騷擾的比例為7.2%，個人信息未經允許在網上被公開的比例為4.9%。 材料二：2021年7月，國家網信辦發布《關于開展2020“清朗”未成年人暑期網絡環境專項整治的通知》，重點整治誘導未成年人無底線追星、飯圈互撕等價值導向不良的信息和行為，整治刷量控評行為。 青少年應怎樣為營造風清氣正的網絡空間出力？ 如果遭遇網絡暴力，我們應怎樣維權？
訓練案
1．（2022 德陽）2021年10月6日，羅某平在網上發布侮辱抗美援朝志愿軍英烈的違法言論，造成惡劣影響。今年5月5日，羅某平被人民法院以“侵害英雄烈士名譽、榮譽罪”判處有期徒刑七個月并承擔在媒體上公開賠禮道歉等民事責任。該案例告訴我們（　　） ①在網絡上發表無事實依據的觀點將受到法律制裁 ②網絡不是法外之地，英雄烈士名譽榮譽不容詆毀 ③要嚴格規范網絡行為，不在網上發表自己的觀點 ④要自覺遵守道德和法律，做負責任的網絡參與者 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.（2022 內江）2022年1月25日，中央網信辦開展了為期一個月的“清朗 2022年春節網絡環境整治專項行動”，集中整治網絡水軍、流量造假、未成年人網絡環境等問題，切實維護了網民利益。這啟示青少年要（　　） ①學會理性辨別，提高媒介素養 ②恪守道德底線，傳播網絡正能量 ③學會信息節食，拒絕使用網絡 ④完善相關法規，加強網絡管理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2022 宜昌）2022年4月以來，國內多家互聯網平臺逐步開放個人主頁展示IP屬地功能。該功能將互聯網用戶的真實屬地公開，一批偽裝者現出原形、人設崩塌。此舉有利于（　　） A．學會信息節食，提高媒介素養 B．保護個人隱私，控制網絡言論 C．凈化網絡環境，營造良好生態 D．創新技術手段，消除欺騙行為 4．“陽光跟帖”行動開展以來，倡導網民聚焦文明理性發帖，提升公德意識，形成了“人人爭做好網民”的良好評論氛圍。要做一個合格的“中國好網民”，應該（　　） ①堅持理性發言 ②堅持言論自由，不需要監管網絡發言 ③多站在自己的角度看問題 ④公民應該提升網絡媒介素養 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 5．“為國家做研究，我免費先寄一箱試試”“幫不了國家什么大忙，遇到了就想出點力”……這是蜜橘商家得知買家肖同學買橘子是為做科研后的回復。肖同學把聊天記錄發到校內論壇，網友們紛紛被蜜橘商家的善良和純粹打動，大家紛紛下單“手動點贊”。由此可見（　　） ①肖同學積極利用網絡，傳播社會正能量 ②每個人都可以用自己的方式建設國家 ③網絡使生活更加便捷，但有利也有弊 ④網友為蜜橘商家的點贊，贊揚其愛國情懷 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．守住法律底線，約束個人行為，不信謠、不傳謠，是阻斷網絡謠言的最好辦法。這啟示我們中學生面對網絡謠言要（　　） A．網絡不歸法律管，自由上網最快樂 B．法律知識多學習，提高辨別不輕信 C．滿足自己好奇心，動動手指就轉發 D．網上虛假信息多，拒絕網絡最安全 7．2022年4月2日，經網民舉報，蘭陵縣居民王某某在其抖音賬號散布“蘭陵縣一蔬菜市場蔬菜過剩成災”的不實視頻信息，謠言消息廣泛傳播，造成惡劣影響，擾亂疫情防控秩序。蘭陵縣公安局依法對違法行為人王某某予以行政拘留。這警示中學生要（　　） ①依法行使權利，堅守權利界限 ②增強法治意識，自覺尊法守法 ③運用智慧去實施法律所禁止的行為 ④合理利用網絡，遵守道德和法律 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．2022年4月8日，虎牙主播“卷毛重頭再來”（管某）被平臺永久封號。網傳視頻中，管某為求流量大搞低俗直播，喝別人漱口水、用洗腳水拌面、把女性踩在腳下等大量畫面不堪入目。針對該事件，下列評價正確的是（　　） 甲：相關平臺應加強審核，摒棄低俗違法行為 乙：管某沒有底線意識，污染了整個網絡空間的氛圍 丙：管某呈現的豐富內容滿足了群眾多樣化的精神需求 丁：各主播應該行己有恥，提升自身修養，傳遞正能量 A．甲、乙、丁 B．甲、乙、丙 C．乙、丙、丁 D．甲、丙、丁 9．《中國網絡誠信發展報告》顯示，近年來我國加強網絡誠信建設成效顯著，但仍然存在網絡謠言、虛假宣傳、泄露個人隱私、網絡惡意營銷等問題。針對上述問題，青少年要（　　） ①學會辨析網絡信息，不瀏覽暴力、色情等不良信息 ②利用網絡平臺為社會發展建言獻策，傳播正能量 ③遵守道德與法律的基本準則，不制造和傳播謠言 ④為避免沉溺網絡，拒絕上網 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．陳某在互聯網上編造、傳播虛假信息，騙人錢財，嚴重擾亂了社會公共秩序，被人民法院判處有期徒刑，并處以罰金。對此，下列認識正確的是（　　） ①上網也要遵守道德和法律 ②陳某的行為屬于民事違法行為，承擔的是民事責任 ③陳某的行為觸犯了刑法，受到的是刑罰處罰 ④陳某的行為屬于行政違法行為，受到的是行政處罰 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
參考答案： 1.（1）材料一說明網絡改變了我們的生活方式和學習方式，讓我們的生活、學習變得更加便利和豐富多彩。（或答：網絡方便了信息傳遞和共享；網絡促進了人際交往；網絡豐富了日常生活。）；材料二說明網絡信息良莠不齊，青少年容易受侵害。 （2）不信謠、不傳謠、及時舉報；注意信息出處；關注官方信息；對信息進行多方論證；辨識信息內容；向他人求助等等。 （3）①要學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息。②要恪守道德、遵守法律。③要學會“信息節食”。 要提高媒介素養。 2.（1）①我們要不斷提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。②恪守道德，遵守法律，做一名負責任的網絡參與者。③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者。 （2）①當自己的合法權益受到他人的侵害時，有權依法自衛和尋求法律保護；我們應勇敢地拿起法律武器，如通過采用自行與侵權人協商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉、賠償損失。 CACCC BBAAB
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