資源簡(jiǎn)介

周次： 學(xué)科： 道德與法治 主備人: 審核人：
備課日期： 授課日期： 授課人：
課題 4.1尊重他人 課型 新授 課時(shí)：1
核心素養(yǎng)與 學(xué)段目標(biāo) 1.政治認(rèn)同：培養(yǎng)關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到尊重他人； 2.道德修養(yǎng)：日常生活中自覺(jué)尊重他人； 3.法治觀念：知道尊重的含義及表現(xiàn)，自覺(jué)遵守規(guī)則和禮儀，做到尊重他人； 4.健全人格：在生活中踐行尊重的理念； 5.責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識(shí)。。
重點(diǎn) 尊重他人的原因及做法。
難點(diǎn) 尊重他人的做法。
學(xué)習(xí)過(guò)程 二次備課
預(yù)習(xí)案
知識(shí)點(diǎn)一尊重是交往的起點(diǎn)
請(qǐng)閱讀教材第32～34頁(yè)，補(bǔ)充完善下列問(wèn)題： １.尊重他人的體現(xiàn) 尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人　　　的外在表現(xiàn)。社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。 ２.尊重他人的必要性 （１）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的　　　。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。 （２）如果得不到他人的　　　　，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。 ３.尊重他人的重要性 （１）尊重使社會(huì)生活　　　　。尊重是維系良好人際關(guān)系的　　　　，是文明社會(huì)的重要特征。 （２）尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高　　　　　。 【點(diǎn)撥】人們需要相互尊重。在交往中，我們每個(gè)人都是富有尊嚴(yán)的獨(dú)立存在的個(gè)體，有權(quán)得到別人的尊重；同時(shí)我們也要尊重他人的人格和權(quán)利。
知識(shí)點(diǎn)二尊重從我做起
請(qǐng)閱讀教材第34～36頁(yè)，補(bǔ)充完善下列問(wèn)題： １.積極關(guān)注、重視他人 （１）尊重他人，需要我們考慮他人的　　　　　，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。 （２）我們應(yīng)該重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。 ２.平等對(duì)待他人的原因和要求 （１）原因：我們每個(gè)人在　　　　上都是平等的。 （２）要求：平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人　　　　，對(duì)所有的人　　　　　。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。 【助記】 人人平等要牢記，以貌取人是大忌。 平等待人有善心，無(wú)論差異與弱勢(shì)。
３.學(xué)會(huì)換位思考 在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像　　　　一樣尊重他人。 ４.學(xué)會(huì)欣賞他人 我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地　　　 他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。讓我們學(xué)會(huì)彼此欣賞，共同進(jìn)步。
探究案
1.一批大學(xué)生到國(guó)家某部委實(shí)驗(yàn)室參觀，部長(zhǎng)秘書(shū)給大家倒水，同學(xué)們表情木然地看著他忙活。其中一個(gè)問(wèn)：“有綠茶嗎？開(kāi)水太熱了?！苯o林暉倒水時(shí)，林暉輕聲地說(shuō)：“謝謝，大熱天的，辛苦您了?！辈块L(zhǎng)來(lái)了，和大家打招呼并講了一番話，只有林暉鼓了幾下掌。最后，部長(zhǎng)發(fā)了紀(jì)念手冊(cè)，同學(xué)們都很隨意地用一只手接過(guò)部長(zhǎng)雙手遞過(guò)來(lái)的手冊(cè)，也只有林暉雙手接過(guò)，并恭敬地說(shuō)了聲“謝謝您”。兩月后，部委實(shí)驗(yàn)室錄用了林暉。 結(jié)合材料，用《尊重他人》的相關(guān)內(nèi)容回答下列問(wèn)題： 借助林暉的做法或結(jié)局，談一談你對(duì)“尊重”或“尊重他人”的認(rèn)識(shí)。 部長(zhǎng)及其秘書(shū)的做法，為你今后“尊重他人”提供了哪些啟發(fā)？ 2.【提升素質(zhì)，和諧生活】 校園欺凌就是以大欺小，以多欺少，恃強(qiáng)凌弱。校園欺凌會(huì)使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅身邊人的生命安全。校園暴力不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善、寬容、尊重、平等，更重要的是會(huì)嚴(yán)重影響受欺凌者的身心健康，也可能由于欺凌者的無(wú)知和不自量力最終導(dǎo)致自己走向違法犯罪之路。 為了避免校園暴力事件的發(fā)生，請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣與他人和諧相處？
訓(xùn)練案
1．（2022 六盤(pán)水）同學(xué)的無(wú)心之言，覺(jué)得是論己非；老師的善意提醒，認(rèn)為是有惡意；父母的再三叮嚀，卻感到好煩躁……青春期敏感讓我們不由得開(kāi)啟“怨”模式，成為屢屢傷害父母和同學(xué)老師的“刺猬少年”。避免因敏感而沖動(dòng)“悲”人，我們應(yīng)該（　　） ①主動(dòng)溝通交流，理性看待事情②提高個(gè)人修養(yǎng)，學(xué)會(huì)換位思考 ③學(xué)會(huì)冷靜思考，正確表達(dá)意見(jiàn)④合理調(diào)控情緒，感恩他人陪伴 A①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 2.（2022 海南）班級(jí)要以“崇尚法治精神”為主題制作黑板報(bào)，小蘭負(fù)責(zé)“踐行平等”板塊內(nèi)容的編寫(xiě)。以下她搜集的素材適合入選的是（　?。?A．公交車(chē)上設(shè)有“老弱病戲孕”愛(ài)心專(zhuān)座 B．中學(xué)生到革命傳統(tǒng)教育基地參加研學(xué)活動(dòng) C．解放軍戰(zhàn)士不畏嚴(yán)寒酷暑，守衛(wèi)祖國(guó)邊疆 D．同學(xué)們利用節(jié)假日到街頭清除小廣告 （2022 張家界）尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。關(guān)于尊重他人，以下同學(xué)的做法錯(cuò)誤的是（　　） A．小朱是班上的熱心腸，對(duì)同學(xué)們的請(qǐng)求總能給予熱情的幫助 B．小劉有很多朋友，因?yàn)樗朴谡驹趯?duì)方的角度思考問(wèn)題，大家愿意和他做朋友 C．小羅是班長(zhǎng)，當(dāng)有同學(xué)給別人起侮辱性綽號(hào)時(shí)，她總會(huì)站出來(lái)制止 D小周在學(xué)校聽(tīng)老師的話，但回到家中就是家里的“小皇帝”，對(duì)家人總是大喊大叫 4．尊重他人是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。八年級(jí)道德與法治課上，同學(xué)們圍繞尊重他人發(fā)表了如下見(jiàn)解，你認(rèn)同的是（　?。?A．小明：只有他人尊重我，我才會(huì)尊重他人 B．小江：尊重他人，一定能獲得他人的尊重 C．小杰：我希望被人尊重，這能增強(qiáng)我的自信心 D．小華：我只尊重有成就的人，這能幫助我進(jìn)步 5．平等是人類(lèi)崇高的理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。下列不能體現(xiàn)平等的是（　?。?A．公交車(chē)上設(shè)老、幼、病、殘、孕專(zhuān)座 B．男女同工同酬 C．招聘時(shí)優(yōu)先錄取自己的親屬 D．為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生發(fā)放助學(xué)金 6．“孩子剛從國(guó)外回來(lái)，已解除14天隔離，為不給大家添麻煩，還會(huì)讓她再自覺(jué)隔離7天，請(qǐng)大家放心?！崩钆吭谛^(qū)業(yè)主群主動(dòng)告知孩子的歸國(guó)行程，并曬出核酸檢測(cè)結(jié)果。下列對(duì)李女士的言行評(píng)價(jià)恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?A．她做到尊重他人 B．她能夠欣賞他人 C．她堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè) D．她恪守職業(yè)道德 7．“00后”一代如今在父母眼中由乖乖孩變成了叛逆的代名詞：追求時(shí)尚、喜歡上網(wǎng)、愛(ài)追星、過(guò)于注重外在形象。而“00后”們又覺(jué)得父母對(duì)他們的管教太多、約束太多，希望父母給他們自由。對(duì)此，我們正確的做法是（　　） A．各執(zhí)己見(jiàn)，互不退讓 B．謹(jǐn)遵父訓(xùn)，唯命是從 C．換位思考，溝通交流 D．順其自然，各行其是 8．早上到校向保安叔叔問(wèn)好，在食堂就餐向備餐員說(shuō)謝謝，過(guò)馬路向讓路司機(jī)致意，這些小細(xì)節(jié)往往可以使人收獲好心情。而稍有不如意就罵臟話，得理不饒人，類(lèi)似這樣的小事則可能誘發(fā)大沖突。由此我們可知（　　） ①文明有禮能夠促進(jìn)社會(huì)的和諧安定②權(quán)利被侵犯時(shí)，應(yīng)該采取措施進(jìn)行反擊 ③尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)④每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都要勇敢捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán) A．①2 B．①③ C．②④ D．③④ 9．最近幾天，網(wǎng)上流傳著一段高鐵吃泡面的視頻：一名男子在高鐵上吃泡面被一名女子怒懟。女子因孩子對(duì)泡面過(guò)敏而怒吼，情緒激動(dòng)，甚至爆了粗口。下列對(duì)該女子的看法正確的是（　?。?①缺少包容，克制、教養(yǎng)，沒(méi)有寬廣的胸懷②應(yīng)該合理調(diào)控自己的情緒 ③沒(méi)能有效溝通，心中沒(méi)有他人④男子應(yīng)該體諒別人的難處，注意生活細(xì)節(jié) A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 10．現(xiàn)實(shí)生活中，下列行為屬于行使特權(quán)的有（　?。?①劉某在醫(yī)院有熟人，每次看病不用排隊(duì)掛號(hào)就能直接去醫(yī)生診療室 ②某村主任不經(jīng)村民大會(huì)同意，擅自將村里的魚(yú)塘承包給了自己的親戚 ③長(zhǎng)沙市60歲以上的老人免費(fèi)乘坐地鐵、公交車(chē)等公共交通工具 ④現(xiàn)役軍人張某回老家過(guò)年，在現(xiàn)役軍人購(gòu)票專(zhuān)設(shè)窗口購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
參考答案 1.（1）①尊重他人就是尊敬、重視他人，從他對(duì)待倒水的秘書(shū)、對(duì)待部長(zhǎng)的講話、接受禮品等都能看出；②尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，從他的行為自然發(fā)生，已成習(xí)慣可以看出；③尊重使社會(huì)生活和諧、融洽，是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征，尊重能消除隔閡、增進(jìn)信任，從他最終被錄用可以看出。 （2）①積極關(guān)注、重視他人。②考慮他人感受，認(rèn)真對(duì)待他人，不冷落、忽視他人；平等對(duì)待他人。③發(fā)自內(nèi)心對(duì)待他人人格，一視同仁，不輕視、歧視他人。 2.（1）學(xué)會(huì)尊重他人，考慮他人的感受；（2）平等對(duì)待他人，尊重他人的人格，對(duì)所有人一視同仁；（3）待人禮為先。做一個(gè)文明有禮的人；（4）寬以待人，學(xué)會(huì)換位思考，與人為善；（5）學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，心懷友善，與人和睦相處；（6）加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做一個(gè)有道德，講原則的人等 DADCC ACBAA
反思

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