資源簡介

周次： 學科： 道德與法治 主備人: 審核人：
備課日期： 授課日期： 授課人：
課題 1.1我與社會 課型 新授 課時：1
核心素養與 學段目標 1.政治認同：正確認識個人與社會的關系，積極奉獻社會并關心國家發展； 2.道德修養：知道個人的成長與進步離不開社會生活，并在社會生活中養成親社會行為，做一個有道德的合格社會成員; 3.法治觀念：通過分析社會為人類生存、發展提供了豐富的物質和精神產品，理解每個人都生活在社會中，都要自覺遵守社會規則，樹立法治意識，爭做守法公民； 4.健全人格：理解個人與社會、國家和世界的關系，積極適應社會發展變化，提高適應和參與社會生活的本領與能力，在服務他人、奉獻社會的過程中收獲快樂，健康成長； 5.責任意識：知道在不同的社會關系中我們有不同身份，增強責任意識，自覺增強參與社會生活、建設祖國的使命感與責任感。
重點 讓學生認識到自身發展與社會的關系，初步認識和理解社會的復雜性。
難點 培養學生的人際交往、合作及融入社會的能力
學習過程 二次備課
預習案
1.一幅幅生動的畫卷在我們面前展開，我們的社會生活 。 2.感受社會生活有什么意義？ ①我們會與越來越多的人 ，對 的感受越來越豐富， 越來越深刻。 ②會更加關注 ，并 。 ③會更加關心 ，或為之 ，或準備為之 。 3.個人與社會的關系是怎樣的？ ①我們都是社會的 ，個人是 的 。 ②人的身份是在 中確定的。在不同的社會關系中，我們具有 的身份。 4.幾種主要的社會關系： ① 關系：以血親或生理聯系為基礎而形成的社會關系，如 、 之間的關系等。 ② 關系：以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系，如 、 等。 ③ 關系：直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系，如 、 等。
探究案
1.在社會舞臺上，在不同的社會關系里，每個人都有著不同的身份。現在，我們是中學生，是父母的兒女，是老師的學生，是同學的同學……將來，我們會做爸爸或媽媽，會成為科學家、教師、藝術家、公務員、農民、工人……隨著環境的變化，我們會不斷地變換自己的身份。 （1）請在下表中填寫自己現在所處的四種社會關系，并說出這些關系中自己的身份是什么？ 所處社會關系對應身份
（2）結合材料，談一談你對個人與社會關系的理解。 閱讀材料，回答問題 十九大報告把“不斷促進人的全面發展”這一論斷列入新時代中國特色社會主義思想的重要內容，這是對馬克思“人的全面發展理論”的繼承和在新的歷史條件下的發展，是馬克思主義中國化的一個成果。
根據材料，請你從“在社會課堂中成長”的角度說說社會對個人成長的作用。
訓練案
1．“每人前進一小步，社會前進一大步。”這句公益廣告語告訴我們（　　） ①我們個人的發展與社會進步息息相關 ②人的生存和發展離不開社會提供的各種條件 ③我們的生存和發展會受到社會制度和環境的制約 ④社會生活的發展離不開我們的共同努力 A．③④ B．①② C．①④ D．②③ 2．“中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢，必須靠人民來實現。”這句話反映出個人與社會的關系有（　　） ①人的生存和發展是自己的事情 ②個人的生存和發展離不開社會 ③社會的發展需要社會成員的積極參與 ④任何社會的發展都是人們共同努力的結果 A．①④ B．②④ C．②③ D．③④ 3．在家，小杰是父母的兒子；在學校，小杰是小梅的同學對此理解正確的是（　　） ①人的身份是在社會關系中確定的 ②小杰只有血緣關系和業緣關系上的身份 ③每個人在不同的社會關系中，都會有不同的身份 ④人的身份是多變的，沒法確定 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．蘇炳添是首個闖入奧運男子100米決賽的中國運動員，也是暨南大學體育學院的教授，他與暨南大學體育學院其他老師的社會關系屬于（　　） A．地緣關系 B．鄰里關系 C．業緣關系 D．血緣關系 5．通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，由此可見（　　） A．人的身份都是在社會關系中確定 B．個人是社會的有機組成部分 C．青少年處于走向社會的關鍵時期 D．我們在社會課堂中不斷成長 6．“世界是一棵樹，人是它的果實。”這句諺語告訴我們（　　） A．在不同的社會關系中，我們有不同的身份 B．要在人際交往和社會實踐中養成親社會行為 C．人的全面發展，與社會的全面進步密不可分 D．個人是社會中的人，個人不可能離開社會而獨立存在 7．華為女神孟晚舟女士在家是華為總裁任正非的女兒，在華為公司是副董事長、首席財務官，在社會上是合格的公民。材料表明（　　） A．人的身份是在業緣關系中確定的 B．個人的成長是不斷社會化的過程 C．每個人身份的角色定位是一樣的 D．社會關系不同，我們的身份不同 8．我和李奶奶是鄰居，從社會關系建立的基礎看，我和李奶奶的社會關系屬于（　　） A．鄰居關系 B．地緣關系 C．朋友關系 D．業緣關系 9．下列對應正確的是（　　） ①他是我的同學——業緣關系 ②他是我的鄰居小李——地緣關系 ③他是我爸爸的同事——地緣關系 ④她是我的表姐——血緣關系 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．小鄭在家是媽媽的孩子；在學校是八年級的學生；在祖國的大家庭中，她是未來的建設者……這說明（　　） ①人的身份是在社會關系中確立的 ②社會關系不同，我們的身份不同 ③人的身份是固定不變的 ④每個人都扮演著不同的角色 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
參考答案： 1.（1） 所處社會關系父女關系師生關系同窗關系鄰里關系對應身份女兒學生同學鄰居
（2）每個人都是社會上的一員，社會就是有我們這樣的許多個體組成的一個整體。我們每個人的存在和社會息息相關，不可分割。因此如果社會是張網，那么我們每個人都是網上的一個結點。個人與社會是相互依存，相互制約，相互促進，對立統一的關系。 2.①人的成長是不斷社會化的過程。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。②人的生存和發展也離不開社會，每個人都需要從社會中獲得物質支持和精神滋養。 1-10 CDCCD DDBCC
反思

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