資源簡介

第14課　溝通中外文明的“絲綢之路”
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1．知道張騫兩次出使西域的時(shí)間、目的及歷史意義。 2．識(shí)記海、陸絲綢之路的路線及其在中外交往中的作用。 3．掌握中央政府開始對(duì)西域?qū)嵭泄茌牭臅r(shí)間、機(jī)構(gòu)及意義。 4．認(rèn)識(shí)張騫、班超等為報(bào)效祖國不屈不撓、勇于冒險(xiǎn)和開拓的精神
課前導(dǎo)學(xué)
一、張騫通西域
1．西域的概念(廣義)：漢代人把今天甘肅 、 以西，也就是現(xiàn)在 和更遠(yuǎn)的廣大地區(qū)稱作西域。
2．概況：
項(xiàng)目 第一次出使西域 第二次出使西域
出發(fā)時(shí)間 公元前 年 公元前119年
目的 聯(lián)絡(luò) 夾擊匈奴 聯(lián)絡(luò)烏孫夾擊匈奴；加強(qiáng)漢朝與西域的聯(lián)系
意義 使?jié)h朝了解到 的具體情況 促進(jìn)了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來
二、絲綢之路
1．陸上絲綢之路：
(1)形成：自從張騫開辟通往西域的道路后，東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流日趨頻繁，溝通歐亞的陸上交通要道——“絲綢之路”形成。
(2)路線：從 出發(fā)穿過 ，經(jīng) 到 、 ，再到 。
(3)漢朝時(shí)交流概況：漢朝的 、 等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等 傳到西域；西域的核桃、 、 、苜蓿、良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及多種樂器和歌舞等傳入中原。
(4)作用：絲綢之路是古代 的大動(dòng)脈，對(duì)于中國同其他國家和地區(qū)的 與 交流，起到了極大的促進(jìn)作用。
2．海上絲綢之路：
(1)開辟時(shí)間：漢武帝時(shí)期。
(2)航線：從東南沿海港口出發(fā)，經(jīng)中南半島南下，繞過馬來半島，穿過 ，通往孟加拉灣沿岸，最遠(yuǎn)抵達(dá) 和 (今斯里蘭卡)。中國的絲綢等物品經(jīng)過這條航線再轉(zhuǎn)運(yùn)到 ，因此這條航線被稱為“ ”。
三、對(duì)西域的管理
1．西域都護(hù)的設(shè)置：
(1)設(shè)置：公元前 年，西漢朝廷設(shè)置 ，作為管理西域的最高長官，都護(hù)府設(shè)在烏壘城。
(2)設(shè)置意義：標(biāo)志著西域 ，其管轄范圍包括今 及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)。
2．班超經(jīng)營西域：
(1)背景：西漢末年，匈奴重新控制了西域，漢朝與西域的往來中斷。
(2)概況：東漢明帝時(shí)，派 出使西域，使西域各國重新與漢朝建立聯(lián)系。班超經(jīng)營西域30多年，他在西域期間，還派 出使大秦，開辟了通往 的路線。
課堂助學(xué)
觀察課本第69頁《絲綢之路示意圖》，思考張騫通西域與絲綢之路的開通有什么關(guān)系。西漢時(shí)，絲綢之路的起點(diǎn)是哪里？這條商路上最具有代表性的商品是什么？你知道我們今天所吃的水果中有哪些是通過這條商路傳入的嗎？(任舉兩例)
關(guān)系：張騫出使西域促進(jìn)了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來，為絲綢之路的開通創(chuàng)造了條件。起點(diǎn)：長安。最具代表性的商品：絲綢。水果：葡萄、石榴等。
1．絲綢之路開辟的條件：張騫通西域?yàn)榻z綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)；漢武帝時(shí)期北擊匈奴，使匈奴無力再與西漢對(duì)抗；漢武帝時(shí)期出現(xiàn)了大一統(tǒng)的局面，國力強(qiáng)盛，社會(huì)安定；秦漢時(shí)期文化的發(fā)展以及以絲綢為代表的具有中國地域特色的產(chǎn)品對(duì)外有著巨大的吸引力。
2．絲綢之路的現(xiàn)實(shí)意義：2013年，國家主席習(xí)近平提出“一帶一路”倡議，使古老的絲綢之路煥發(fā)出新的生機(jī)活力，有利于促進(jìn)沿線各國經(jīng)濟(jì)繁榮與區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作，實(shí)現(xiàn)中國與沿線國家間的合作共贏(互利共贏)和共同發(fā)展，加強(qiáng)不同文明交流互鑒，促進(jìn)世界和平發(fā)展。
【例題1】博大精深的中華文明……在它的發(fā)展過程中，不斷地吸收著來自其他古代文明的文化因素，并將其融入自身的文明體系之中。這些其他文明的文化因素很大一部分是通過絲綢之路傳入的。這說明絲綢之路( )
A．促進(jìn)了文明交融 B．發(fā)展了遠(yuǎn)航技術(shù)
C．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)交流 D．是由張騫開辟的
【思路點(diǎn)撥】本題側(cè)重歷史解釋的考查。根據(jù)材料“博大精深的中華文明……不斷地吸收著來自其他古代文明的文化因素，并將其融入自身的文明體系之中。這些其他文明……是通過絲綢之路傳入的”， 并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，絲綢之路對(duì)古代中國與其他國家或地區(qū)的文化交流起到了極大的促進(jìn)作用。
【例題2】下圖為西漢時(shí)期的形勢圖，據(jù)圖可知當(dāng)時(shí)西漢( )
A．與周邊少數(shù)民族戰(zhàn)亂頻繁
B．都城長安的交通貫通全國
C．將西域納入中央政權(quán)管轄
D．實(shí)行“推恩令”削弱地方勢力
【思路點(diǎn)撥】本題為地圖題，解答此類題目一般分為三步。第一步，審設(shè)問。本題是要根據(jù)地圖判斷當(dāng)時(shí)西漢的形勢。第二步，讀地圖和圖例，提取重要信息。本題的地圖為西漢時(shí)期的形勢圖，里面的重要信息為西域都護(hù)的設(shè)置。第三步，聯(lián)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)，標(biāo)志著今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分。
達(dá)標(biāo)檢測
1．(2022 成都)西漢時(shí)期，一名普通的郎官滿懷堅(jiān)定信念，忍受大漠的孤寂、落日的蒼涼，不畏艱險(xiǎn)、勇于開拓，歷經(jīng)13年完成了“鑿空”的壯舉。這位郎官是( )
A．張騫 B．班超
C．玄奘 D．鑒真
2．(跨學(xué)科 地理)如果我們沿著張騫出使西域的路線重走絲綢之路，我們應(yīng)該從哪個(gè)城市出發(fā)( )
A．西安 B．蘭州
C．北京 D．洛陽
3．(跨學(xué)科 藝術(shù))在今山東、山西、江蘇、四川等地發(fā)掘的漢墓中，西域駱駝的形象在畫像石、畫像磚、壁畫、搖錢樹、銅鏡、銅器裝飾上隨處可見。這反映出當(dāng)時(shí)內(nèi)地與西域( )
A．商品買賣發(fā)達(dá) B．文化交融密切
C．人員往來頻繁 D．喪葬文化相同
4．(跨學(xué)科 生物)“不是張騫通西域，安能佳種自西來？”一支支駝隊(duì)馱著茶葉、桃、梨、杏等去了西域，又馱著苜蓿、蠶豆、石榴、黃瓜等來到中原。材料反映了絲綢之路的開通( )
A．鞏固了國家統(tǒng)一 B．加強(qiáng)了對(duì)西域的管轄
C．促進(jìn)了物種交流 D．改變了古代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
5．西域都護(hù)統(tǒng)管著50多個(gè)國家，各國王侯官吏皆佩漢印，以確認(rèn)為漢朝官員。由此可見，該機(jī)構(gòu)的設(shè)置有利于( )
A．統(tǒng)一全國的度量衡制度 B．瓦解地方豪強(qiáng)勢力
C．加強(qiáng)中央對(duì)西域的管轄 D．開辟陸上絲綢之路
素能提升
1．(跨學(xué)科 藝術(shù))西晉《古今注 音樂篇》記載：“橫吹，胡樂也。張博望(張騫)入西域，傳其法于西京(長安)，惟得摩訶兜勒(馬其頓)一曲。”據(jù)此可知( )
A．張騫為中西文化交流作出貢獻(xiàn) B．漢朝以武力加強(qiáng)對(duì)西域的控制
C．中國與馬其頓的交流始于西晉 D．文明互鑒促進(jìn)了西域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
2．《漢代的政治豐碑和國家隱痛》中寫道：“絲綢之路……由長安到西域，到中亞、西亞，再綿延至歐洲。物質(zhì)交流的同時(shí)，中國文化、印度的佛文化、伊斯蘭文化、基督文化也相互間交集共生。”這說明絲綢之路的開通( )
A．使新疆正式歸屬中央政權(quán) B．促進(jìn)了東西方物質(zhì)文化交流
C．促進(jìn)了西域地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．使中國與歐洲有了直接往來
3．(2022 瀘州)(側(cè)重史料實(shí)證)如圖描繪了張騫拜別漢武帝出使西域的情景。該作品( )
A．反映了中原與西域的交流頻繁
B．能夠完整地還原歷史真實(shí)
C．標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)
D．具有史料價(jià)值與藝術(shù)價(jià)值
4．(跨學(xué)科 地理)某同學(xué)在復(fù)習(xí)秦漢王朝開疆拓土、奠定中國大一統(tǒng)格局的歷史時(shí)，繪制了如圖所示的疆域示意圖。其中在西北方向的空白方框內(nèi)應(yīng)該填寫的漢代管理機(jī)構(gòu)是( )
A．刺史
B．丞相
C．西域都護(hù)
D．御史大夫
5．隨著“一帶一路”(絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路)建設(shè)大幕的正式開啟，人們對(duì)絲綢之路的歷史更加關(guān)注。下表關(guān)于古代絲綢之路的史實(shí)與推論的搭配，正確的是( )
選項(xiàng) 史實(shí) 推論
A 公元前138年，張騫出使西域 西漢與匈奴建立了和平友好關(guān)系
B 絲綢之路通達(dá)歐洲 絲綢之路因?yàn)橹贿\(yùn)輸絲織品而得名
C 西域的葡萄、石榴等物產(chǎn)傳入內(nèi)地 西域物產(chǎn)的引進(jìn)是絲綢之路開通的最大成果
D 公元前60年，西漢設(shè)置西域都護(hù) 標(biāo)志今新疆地區(qū)正式歸屬中央政府管轄
6．(歷史解釋、史料價(jià)值、史論結(jié)合、表達(dá)與論述能力)閱讀下列材料，回答問題。
材料一　是時(shí)天子問匈奴降者(投降的人)，皆言匈奴破月氏王，以其(月氏王)頭為飲器，月氏遁逃，而常怨仇匈奴，無與共擊之(匈奴)。漢方欲事滅胡(匈奴)，聞此言，因欲通使(月氏)。道必更(經(jīng)過)匈奴中，乃募能使者。騫以郎應(yīng)募，使月氏。
——《史記 大宛列傳》
材料二　開鑿于初唐的莫高窟第323窟繪有張騫出使西域圖。該圖講述的故事是漢朝軍隊(duì)擊敗匈奴，獲得兩尊金人，卻不知道這是什么神，皇帝派張騫出使西城，尋訪金人的來歷。
——沙武田《角色轉(zhuǎn)換與歷史記憶——莫高窟第323窟張騫出使西域圖的藝術(shù)史意義》
材料三　秦漢歷史中的一些重要詞匯：
秦半兩錢；蒙恬；漢承秦制；郡縣制；西域都護(hù)；鹽鐵官營；張騫；鑿空；刺史；五銖錢；大秦；霍去病；甘英；“文景之治”；“推恩令”；絲綢之路　
(1)材料一和材料二中認(rèn)為張騫出使西域的目的有何不同？
材料一認(rèn)為張騫出使西域是為了聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴，材料二認(rèn)為張騫出使西域是為了尋訪金人的來歷。
(2)材料一和材料二哪則材料更可信？請(qǐng)說明理由。
可信度：材料一更可信。理由：因?yàn)椴牧弦桓咏鼜堯q所生活的時(shí)代，作為歷史依據(jù)的可信度更高。
(3)請(qǐng)從材料三中任選三個(gè)關(guān)聯(lián)密切的詞語，提煉一個(gè)主題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)展開論述。(要求：主題正確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰)

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