資源簡介

第一章 第三節 青春期 學科： 生物 備課人： 備課時間： 上課時間： 教案序號：
課題名稱 第三節 青春期 課型 新授課
學習目標 知識與技能： 1、了解青春期的身體變化、發育特點。 2、了解青春期的心理變化特點。 3.、知道男孩、女孩青春期的發育的不同點。 過程與方法： 培養學生觀察圖片的能力，并通過觀察、分析得出結論。 情感、態度與價值觀： 關注自己和同學的身心變化，共同健康地度過青春期。
學習重點 青春期的身體和心理發育特點
學習難點 正確認識如何健康、快樂地度過青春期。
學習方法 導、學、教、練、結
板書設計 第三節 青春期 一、青春期身體的變化： 1、身高突增----青春期的顯著特點 2、神經系統、心臟、肺等內臟器官的功能明顯增強。 3、性器官迅速發育：男孩-----遺精 女孩----月經 二、青春期的心理變化及其衛生：
學習環節 學習內容 教師活動 學生活動 集體備課修改
導入新課 學習新課： 鞏固練習 課堂小結 一、青春期身體的變化： 1、身高突增----青春期的顯著特點 2、神經系統、心臟、肺等內臟器官的功能明顯增強。 3、性器官迅速發育：男孩-----遺精；女孩----月經 資料分析 二、青春期的心理變化及衛生 三、典例分析 課本課后練習1、2、3 同步訓練 俗話說：“女大十八變，越變越好看”，男孩也一樣。你們現在已經不喜歡別人叫你們小孩子了，更喜歡別人稱呼你們是小帥哥、小美女。為什么你們的身體會有這么大的變化呢？這就是我們這節要探究的問題。 指導學生閱讀課文的“資料分析”，并引導學生進行分析討論討論題。 課件出示圖片，指導學生分析圖片典例分析：下圖是男女一些生殖器官的發育趨勢圖，請據圖回答問題。 （1）性器官發育的主要時期大約從__________歲到__________歲，這一時期被稱為__________期。性器官發育的主要原因是，這一時期內__________分泌的_________，促進性器官的發育。 (2)從圖中看，女子青春期發育大約開始于___歲；男子青春期發育大約開始于____歲。 指導學生梳理回顧本節課的基礎知識 自己閱讀課文的“資料分析”，一邊讀一邊思考： （1）分析與討論：分析圖回答后面的三個問題。 青春期發育的顯著特征是什么？腦的發育有什么特點？青春期發育的突出特征是什么？在青春期之前，生殖器官的發育處于什么狀態？ （2）男性和女性的變化相同嗎？男性的變化表現在哪些方面？女性的變化表現在哪些方面？ 2、青春期的心理變化： 分析與討論：回答后面的兩個問題。 3、討論得出結論：你打算怎樣安全、快樂的度過你的青春期？ 4、匯報：把你們小組學會的問題向全班同學匯報。 （1）青春期發育的特點——身高、體重的增長、性器官的發育和成熟等 （2）青春期是人體身體和智力發育的黃金時期 （3）青春期健康的成長 教師補充點撥。 分析坐標圖，回答問題。 在老師的指導下完成練習，并矯正答案 一、青春期身體的變化： 1、身高突增 2、神經系統、心臟、肺等內臟器官的功能明顯增強。 3、性器官迅速發育 二、青春期的心理變化及其衛生：
教后反思

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