資源簡介

(共45張PPT)
単元五
生活
第5課　火災の予防
人文
第6課 莫高窟　
自然
第7課 賢い消費　
社會
第8課　タンチョウの保護
消費活動について振り返り、賢い消費をするための知恵を出し合う。
目標
買い物事情を振り返る
消費についての考えを深める
賢い消費をするための知恵を出し合う
ステップ1
ステップ2
やってみよう
第7課　賢い消費
目標
1．お小遣いはもらっていますか。いつもお小遣いで何を買いますか。
2．次はそれぞれどう思いますか。あなたも同じようなことをしたことがありますか。
ウォーミングアップ
目標：消費活動について振り返り、賢い消費をするための知恵を出し合う。
かしこい③ [賢い](形1) 聰明; 高明
ちえ②[知恵] (名) 智慧，智能
おこづかい③ [お小遣い](名) 小費， 零花錢
しょうどうがい [衝動買い](名) 沖動消費
フリ一マ一ケット④ (名) 跳蚤市場
みえっぱり④ [見えっ張り](名) 裝門面， 虛榮
ちゅうこ① [中古](名) 半舊， 半新
ふるほん [古本](名) 舊書， 二手書
ずいぶん① (副) 相當. 非常，很
もちぬし② [持ち主](名) 持有者，物主
アレルギ一② (名) 過敏，變態反應
新出語
新出語
しょうじょう③ [癥狀](名) 癥狀
ちゅうこひん [中古品](名) 半新品，ニ手商品
しんぴん [新品](名) 新貨， 新品
ネットつうはん④ [ネット通販](名) 網絡銷售
ク一ポン① (名) 禮券;聯票，通票
くばる② [配る](幼1他) 分發
わりびき [割引](名·劫3他) 打折扣， 減價
セ一ル① (名) 賤賣， 大減價
すなわち② (連) 即，就是
うりあげ [売上](名) 銷售額
そうがく [総額](名) 總額
新出語
ねんまつねんし⑤ [年末年始](名) 年末年初
こうかい① [後悔](名·動3他) 后悔
やれやれ① (嘆) 咬呀呀
かえって① (副) 反而， 卻
やすもの [安物](名) 便宜貨
ぜに① [銭](名) 錢
うしなう [失う](幼1他) 丟失; 錯過
いがい [意外](名·形2) 意外， 想不到
みため① [見た目](名) 外觀， 外表
そのた② [その他](名) 其他
せつど① [節度](名) 適度， 節制
新出語
しゅうにゅう [収入](名) 收入
かせぐ② [稼ぐ](動1他) 賺錢; 爭取
かまう② [構う](動1自他) 介意， 顧慮
とりあえず③ (副) 總之， 姑且
あかじ [赤字](名) 赤字
しゅうし① [収支](名) 收支
りせい [理性](名) 理性
はりあう③ [張り合う](動1他) 競爭，爭奪
メンツ① (名) 面子
きょえいしん② [虛栄心](名) 虛榮心
かる [駆る](動I他) 驅使，驅趕
まんびき [萬引き](名) 小偷
新出語
ごうとう [強盜](名) 強盜，搶劫
だいなし [臺無し](名) 斷送， 糟蹋
ショップ① (名) 商店
たくはいびん [宅配便](名) (把商品等)送上門
でまえ [出前](名) 送外賣
ほうそうし③ [包裝紙](名) 包裝紙
うけとる [受け取る](動1他) 領取， 收到
ネットショッピング④ (名) 網上購物
びんぼう① [貧乏](名·動3自·形2) 貧窮，貧困
きらう [嫌う](動1他) 厭惡， 憎惡
もよう [模様](名) 花樣,花紋
こだわる③ （動1自) 拘泥
新出語
よさん [予算](名) 預算
けずる [削る](動l他) 削，鏟;削減
じゆう② [自由](名·形2) 自由
りょうがえ [両替](名·動3他) 兌換， 換錢
はいたつ [配達](名·動3他) 送， 投遞
りょうきん① [料金](名) 費用， 使用費
ただ① (名) 免費
しょうひん① [商品](名) 商品，貨品
しつ② [質](名) 質量
おとる② [劣る](動」自) 劣， 次，不如
ぜいたく③ (名·形2) 奢侈
じゅうしょ① [住所](名) 住所， 住址
新出語
へん① [変](名·形2) 奇怪，異常
カ一ド① (名) 卡片
おとす② [落とす](動1他) 遺失; 使落下
ぎんこう [銀行](名) 銀行
おろす② [下ろす](動1他) 提取;取下
じみ② [地味](名·形2) 樸素;樸實
貧乏を嫌う　　　　　 厭惡貧窮
模様にこだわる 注重圖案
使い捨ての消費文化 一次性消費文化
予算を削る 削減預算
自由に両替できる 能夠自由兌換
配達料金がただになる 免費配送
商品の質が劣る 商品質量差
ぜいたくをやめる 不再奢侈
住所が変な人に知られる 被奇怪的人知道了住處
カ一ドを落とす 把卡弄丟了
銀行でお金を下ろす 在銀行取錢
派手·地味すぎなものを避ける 避免過于華麗/樸素的物品
関連語彙
かえって
　見るなと言われると、かえって見たくなる。　
失う
　自信を失う
　稼ぐ
　アルバイトで月に１０萬円～
　構う
　余計なことを構うな
　とりあえず
　とりあえず応急処置をして病院へ運ぶ
　とりあえずこれをやってくれ
　ただ
　お茶はただです。
　ただ聞いてみただけです
重點詞匯
　張り合う
　互いに張り合って譲らない
　駆る
　馬に駆って行く
　好奇心に駆られる
　臺無し
　彼の一生を～にしてしまった
　受け取る
　ボールを受け取る
　荷物を受け取りに來ました
　貧乏
　～だが幸福な家庭
重點詞匯
　嫌う
　彼はみんなに嫌われています。
　週末の混雑を嫌って、平日に旅行する。
　模様
　この著物には、好きな花の模様がついているので買いました
　不思議な模様が現れています。
　拘る
　形に拘る　　
　削る
　ナイフで鉛筆を削ります。
　予算を削らなければなりません。
重點詞匯
　劣る
　これは輸入品と比べて少しも劣りません。
　贅沢
　贅沢な生活　　　贅沢に暮らしていた
　落とす
　窓からごみなどを落としてはいけません
　財布を落として困ってます
　下ろす
　ベッドを２階から下に下ろそう
　荷物を下ろします
　地味
　彼女は地味な著物が好きです。
　田舎で地味に暮らしています。
重點詞匯
(1)「中古」とは何ですか。
(2)小林先生はよく中古の本を買いますか。それはなぜですか。
ステップ1　買い物事情を振り返る
すでに誰かが使って少し古くなっているものです。
　はい、よく買います。値段も安いし、ずいぶん前に出版された本も手に入るからです。
1．聞きましょう
(3)古本について、孫さんと程さんはそれぞれどう思っていますか。
1．聞きましょう
孫翔宇
程晶晶
自分も古本を買ってみたいと思っています。
古本は元の持ち主が分からなくて気になるし、前に古い本でアレルギー癥狀が出た経験もあって、古本は苦手です。
ステップ1　買い物事情を振り返る
(1)「雙11」はどんな日ですか。日本にはそのような活動がありますか。
　 それは何ですか。
(2)調査によると、買い物に失敗した経験のある高校生の割合はどれぐ
　 らいですか。
(3)程さんはこれから買い物をする時、どんなことに注意しようと思
　 っていますか。
　通販會社がクーポン券を配ったり、割引をしたりして、セールを行う日です。日本にも似たような活動があります。年末年始セールです。
買い物に失敗した経験のある人は92%です。（およそ9割です。）
割引や見た目だけで判斷しないように注意しようと思っています。
2．読みましょう
ステップ1　買い物事情を振り返る
1. Vてくれませんか
(1)……何のことか、ちょっと説明してくれませんか。
(2)田中さん、ちょっと手伝ってくれませんか。
(3)明日も來てくれませんか。ほかに相談したいことがあります。
(4)一郎君、ちょっとエアコンをつけてくれないか。
(5)そこのお塩を取ってくれない？
“Vてくれませんか”是表示授受關系的“Vてくれる”的否定疑問形式，表示說話人請求對方為自己做某事，是比較禮貌的表達方式。
對于關系比較親近的人或上級對下級提出請求時，可以使用“Vてくれないか”或者“Vてくれない？”等簡體表達方式。
発見しましょう
ステップ1　買い物事情を振り返る
2. Nによって
(1)その調査によって、いろいろおもしろいことが分かりました。
(2)インターネットによって様々な情報を検索することができます。
(3)テレビや新聞によってニュースを知る人がだんだん少なくなりました。
(4)民間交流によって、両國の友好関係を深めました。
(5)陳さんの家族はお父さん一人の収入によって暮らしているそうです。
在必修階段的第8課已經學過“Nによって”表示根據的用法，本課的“Nによって”前接名詞表示手段、途徑或方法。
発見しましょう
ステップ1　買い物事情を振り返る
3．　　 から言葉を選んで、文を完成しましょう。
(1)　 　によって、中國語の漢字を覚えます。
(2)A國とB國は、武力ではなく、　 　によって問題を解決しました。
(3)　 　によって、クラスを分けます。
(4)　 　によって、生活がとても便利になりました。
(5)現在の社會では、　 　によってニュースを知ることができます。
AI　A. インターネット　　 B. 電気の発明　　　C. 話し合い
　　D. テストの結果　　　 E. 日本語の漢字との比較　　
練習しましょう
E
C
D
B
A
ステップ1　買い物事情を振り返る
4．例のように文を完成しましょう。(4)は自分で考えましょう
（例）山査子を食べることによって消化不良を改善することができるそうです。
(1)バスや地下鉄によって　 　。
(2)毎日の予習と復習によって　 　　　 。
(3)週に2回の運動によって　 　　　　　　　　。
(4)（自由） 　。
練習しましょう
行きたいところに時間通りに行けます
成績を上げることができます
體を鍛えているのです
インターネットによっていろいろな資料を調べられます
ステップ1　買い物事情を振り返る
あなたは買い物に失敗した経験がありますか。どんな経験ですか。　
參考
割引に引かれる
友達も持っている
親と相談する
ネットでサイズ違う物を買って、返品が面倒で、そのままに
野菜とかの食品まとめ買いで安くなるから、つい大量に買って、
腐ってて、かえって高くなる 　
3．話し合いましょう
ステップ1　買い物事情を振り返る
3．Vてもらえませんか
(1)それ、見せてもらえませんか。
(2)木村さん、この箱を事務室に運んでもらえませんか。
(3)すみません。この攜帯電話の使い方を教えてもらえませんか。
(4)男：話があるんだ。少し落ち著いて最後まで聞いてもらえないか。
　 女：いいですよ。
(5)もう11時だよ。テレビの音をちょっと小さくしてもらえない？　　
“Vてもらえませんか”是表示授受關系的“Vてもらう”的可能形式“Vてもらえる”發展而來的否定疑問形式，表示說話人希望對方為能夠為自己做某事，是比較禮貌的表達方式。
對于關系比較親近的人或上級對下級提出希望時，可以使用“Vてもらえないか”或者“Vてもらえない？”等簡體表達方式。
発見しましょう
ステップ1　買い物事情を振り返る
1．例のように、「Vてくれませんか/Vてもらえませんか」を使って文を作りましょう。
（例）待つ 少し
　　　→ 少し待ってくれませんか/待ってもらえませんか。
(1)発音 教える
　 →
(2)薬 買ってくる
　 →
練習しましょう
発音を教えてくれませんか/教えてもらえませんか。
薬を買ってきてくれませんか/買ってきてもらえませんか。
ステップ1　買い物事情を振り返る
1．例のように、「Vてくれませんか/Vてもらえませんか」を使って文を作りましょう。
(3)片づける 部屋
　 →
(4)一日付き合う 今度の週末 買い物
　 →
　　
(5)探す レストラン おいしい
　 →
　　
(6)手紙 日本語で書いた みる
　 →
　　
練習しましょう
部屋を片付けてくれませんか/片付けてもらえませんか。
今度の週末、買い物に一日付き合ってくれませんか/付き
合ってもらえませんか。
おいしいレストランを探してくれませんか/探してもらえ
ませんか。
日本語で書いた手紙をみてくれませんか/見てもらえませ
んか。
ステップ1　買い物事情を振り返る
2．絵を見て、例のように、「Vてくれませんか/Vてもらえませんか」を使って文を作りましょう。
（例）　この荷物を持ってくれませんか/持ってもらえませんか 　。
(1) 　 　　　　　　。
(2) 　 　　。
(3) 　 　。
(4) 　 　　　　。
(5) 　 　　　　。
練習しましょう
パソコンをみてくれませんか/みてもらえませんか
醤油を持ってきてくれませんか/持ってきてもらえませんか
この本を張先生に渡してくれませんか/渡してもらえませんか
電話番號を教えてくれませんか/教えてもらえませんか
その辭書を取ってくれませんか/取ってもらえませんか
ステップ1　買い物事情を振り返る
(1)程さんは消費の知恵を3つ挙げました。それぞれどういうことですか。
(2)賢い消費の基本は何だと程さんは思っていますか。そのために、どうすればいいですか。
ステップ2　消費についての考えを深める
① 節度ある消費をすること
② 理性的な消費をすること
③「環境にいい」消費をすること
節度があることが賢い消費の基本だと程さんは思っています。
収支のバランスの重要性を理解して、計畫的にお金を使うことを身につけます。
1．読みましょう
(3)理性的に消費するためにはどうしたらいいと、程さんは言っていますか。
　　　
(4)環境にいい消費の仕方には2つと書いてあります。それはどういうことですか。
リユースとリフューズすることです。
まずは張り合う消費をしません。そして、衝動買いをしないことです。
1．読みましょう
ステップ2　消費についての考えを深める
4．VばVほど/AばAほど
(1)「高ければ高いほどメンツが立つ」のような考えは理性的ではあり
　 ません。
(2)この問題を考えれば考えるほど分からなくなってしまいました。
(3)普通、値段が安ければ安いほど売れます。
(4)値段が高ければ高いほどいいものだとは限りません。
(5)優秀な學生であればあるほど、好奇心が強いかもしれません。
動詞或形容詞的“ば形”與同一動詞或同一形容詞的基本形后續助詞“ほど”搭配使用，表示程度的遞進。這種遞進關系既可以是正向遞進變化，也可以是反向遞進變化。
當使用名詞或二類形容詞表達遞進關系時，需要用“Nであればあるほど”或“A2であればあるほど”的形式。
発見しましょう
ステップ2　消費についての考えを深める
5．例のように先生に、「～ば～ほど」を使って文を作りましょう。
（例）サッカー 練習する うまくなる
　　　→サッカーは練習すればするほどうまくなります。
(1)この問題 考える 分からなくなる
　 →
(2)ケーキ 甘い おいしいと言えるのだろうか
　 →
(3)この小説 読む 魅力を感じる
　 →
練習しましょう
この問題は考えれば考えるほど分からなくなります。
ケーキは甘ければ甘いほどおいしいと言えるのだろうか。
この小説は読めば読むほど魅力を感じます。
ステップ2　消費についての考えを深める
5．例のように先生に、「～ば～ほど」を使って文を作りましょう。
(4)日本語 勉強する 上手になる
　 →
(5)數學の問題 複雑 問題が解けた時うれしいのかもしれない
　 →
　　
(6)富士山 見る 美しいと思う
　 →
練習しましょう
數學の問題は複雑なら（ば）複雑なほど問題が解けたときうれしいのかもしれません。
富士山は見れば見るほど美しいと思います。
日本語は勉強すればするほど上手になります。
ステップ2　消費についての考えを深める
6．例のように會話をしましょう。
（例）甘いものを食べる 好きになる
　　　→A:また甘いものを食べてるの？
　　　　B:食べれば食べるほど好きになるから、やめられない
　　　　んだ。
(1)テレビを見る おもしろくなる
　 →
　　
(2)ケーキを作る 楽しくなる
　 →
　　
練習しましょう
A:まだテレビを見てるの？
B:見れば見るほどおもしろくなるから、つい。
A:またケーキを作ってるの？
B:作れば作るほど楽しくなるから、君も作ってみれば。
ステップ2　消費についての考えを深める
6．例のように會話をしましょう。
(3)コーヒーを飲む また飲みたくなる
　 →
　　
(4)ピアノを練習する 上手になる
　 →
　
練習しましょう
A:またコーヒーを飲んでるの？
B:飲めば飲むほどまた飲みたくなるから、仕方がないんだ。
A:佐々木さん、またピアノを練習してるの？
B:練習すればするほど上手になるからね。
ステップ2　消費についての考えを深める
5. Nらしい
(1)まじめな考えで程さんらしいですね。
(2)この周りに「胡同」がたくさんあって、非常に北京らしいです。
(3)今日は春らしくて暖かいですね。
(4)どうしたんですか。君らしくないね。元気を出して。
(5)ちょっと失敗したら気を落とすのは、大人らしいとは言えません。
后綴“らしい”前接名詞構成一類形容詞，表示該事物充分具備其所應具有的典型性質或特征。
発見しましょう
ステップ2　消費についての考えを深める
5. Nらしい
(6)『さらば、ケンブリッジ』は現代詩らしい現代詩だと言われています。
(7)日本語らしい日本語を話してみたいです。
(8)最近子どもらしい子どもが少なくなりました。
(9)あの人は本當に先生らしい先生ですね。
(10)このごろ雨らしい雨がほとんど降っていません。
此外，“らしい”后續名詞構成“NらしいN”的形式表示該事物在同類事物中具有代表性或典型性。
発見しましょう
ステップ2　消費についての考えを深める
7．絵を見て、問いに答えましょう。
(1)佐藤さんは女子高校生です。ABCのどれが、日本の女子高校生
　 の制服らしい服裝だと思いますか。 ( )
(2)京劇の登場人物の化粧は決まりがあります。次のどれが関羽
　 らしいでしょうか。 ( )
練習しましょう
A
A
ステップ2　消費についての考えを深める
8．例のように、「らしい」を使って文を作りましょう。
（例）彼 中學生（ 〇 ）。
　　　→彼は中學生らしいです。
　　　　冷たい雨が降り続くのは 夏（ × ）。
　　　→冷たい雨が降り続くのは夏らしくないです。
(1)卵焼きなどのおかずがきれいに並んでいて 日本のお弁當（ 〇 ）
　 →
(2)電話で話しながらお辭儀をする様子 日本人（ 〇 ）
　 →　　
(3)大きな聲をあげて泣くの 程さん（ × ）
　 →
(4)今日の天気 春（ × ）
　 →
練習しましょう
卵焼きなどのおかずがきれいに並んでいて日本のお弁當らしいです。
電話で話しながらお辭儀をする様子は日本人らしいですね。
大きな聲をあげて泣くのは程さんらしくないですね。
今日の天気は春らしくないです。
ステップ2　消費についての考えを深める
高考真題
　私にお金を貸して（　　　）ませんか。
　 A　あげ　　　　B　くれ　　　　
C　あげられ　　D　やり
　すみません。ドアを閉めて（　　）ませんか。
　 A　もらい　　　 B　あげ　　　
C　あげられ　　　D　もらえ
行くか行かないかは、明日の天気に（　　　）決めよう。
　A　とって　　　B　よって　　　
C　ついて　　　D　つれて　
向こうに病院＿＿＿＿建物がある。
A.そうな B.らしい
C.ような D.ように
彼はどんな困難も恐れず本當に男＿＿＿＿。
A.みたい B.ようだ
C.らしい D.そうだ
この子はまだ5歳なのに本も＿＿＿＿字もかける。
A.読み B.読む
C.読もう D.読めれば
高考真題
　車會社が発展すれば（　　　　）地球上の石油が少なくなる
　 A　するなら　　　　B　するほど　　　
　 C　するばかり　　　D　するしか
その話は、どうもほんとう（　　　）。
　 A　ようだ　 　B　らしい　
　 C　のそうだ　 D　のみたい
高考真題
　程さんがまとめた3つの知恵について、どう思いますか。自分の消費活動を振り返って、これらの知恵に合う買い物の仕方やこれから改善したいことについて話しましょう。
2．話しましょう
ステップ2　消費についての考えを深める
1．ネットショッピングのいいところとよくないところを話し合って、まとめてみましょう。
やってみよう
いいところ よくないところ
2．ネットショッピングをする時、どんなことに注意しなければなりませんか。メモして話しましょう。

展開更多......

收起↑