資源簡介

《動物在生物圈中的作用》教案
一 教學目標
1、知識目標：
① 概括動物在生物圈中的作用。
② 通過食物鏈和食物網的學習，認識動物和植物都是食物鏈和食物網中不可缺少的成員。
2、能力目標：
① 培養學生的探究學習的能力。
② 培養學生的語言表達能力。
3、情感目標：
認識動物在生物圈中的重要作用，理解動物與環境的關系，提高保護動物的意識，關注與動物有關的社會問題。
二 教學重點
① 動物是生物圈中的消費者。
② 動物是食物鏈的結構成分。
三 教學難點
動物是食物鏈的結構成分。
四 教學課時
1課時
五 教學過程
（一） 創設情境，導入新課
播放一段動物取食的視頻，導入本課的學習主題。
板書課題：動物在生物圈中的作用
（二）新課學習
（1）動物是生物圈中的消費者
通過課前回顧，植物是食物鏈中的生產者，導入學生認識動物是生物圈中的消費者。根據食性不同，讓學生能區分植食動物、肉食動物、雜食動物并能舉例。師生總結，動物是生物圈中的消費者。
（2）動物是食物鏈的結構成分
通過腦筋急轉彎引出草、羊、狼三者之間的關系，得出食物鏈的概念。根據例子講解
1、食物鏈的書寫要求。
2、食物鏈中的生物成分。
3、食物鏈中數量的比較以及判定食物鏈的長短。
角色扮演分析如果一條食物鏈中的某種動物消失會帶來什么影響。分析總結得出動物是食物鏈的結構成分。
動物在生物圈中的作用突出，我們應該懂得保護和珍惜每一種動物。
課堂小結
習題演練

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