資源簡介 1.1國家是什么 教案一學科核心素養公共參與:自覺維護國家主權完整和人民當家作主的權利。必備知識:克思主義關于國家產生、性質的基本觀點;國家的基本要素;社會主義國家和資本主義國家在根本性質上的不同;國體與政體之間的關系;代議制。科學精神:理解國家的本質屬性和構成要素,理解民主與專政的關系、政體和國體的關系。法治意識:樹立依法維護人民民主的意識。政治認同:維護我國主權獨立和領土完整,堅持人民民主專政。二學習重難點重點:(1)國家的本質。(2)影響一個國家政體的因素。結合當今世界主要國家類型—資本主義國家和社會主義國家,理解國家都是一定階級對其他階級的專政。難點:(1)國家的產生和國家的本質、職能。(2)主權是國家最重要的要素。社會主義國家和資本主義國家的不同特征。(4)國體與政體的關系。三重難點必背1.國家的本質2.3.四知識梳理一、國家的本質1.國家的產生:國家是一種歷史現象,不是從來就有的;國家是在原始社會瓦解、私有制出現、階級形成以后產生的,是階級矛盾不可調和的產物和表現。2.國家的基本要素:人口、領土、政權和主權。其中最重要的要素是主權。(1)領土:是指處于國家主權支配下的地球表面的特定部分,包括地下及上空。領土是國家形式主權的范圍和空間。一國的領土一般由領陸、領水、領空組成。(2)政權:政權是指政治上實行統治的權力,也指體現這種權力的政權機關。(3)主權:指一個國家按照自己的意志決定對內外政策、處理國內國際一切事務的權力。3.國家的性質:就是國家的階級本質。它表明國家政權掌握在什么階級手里,什么階級是統治階級,什么階級是被統治階級。統治階級的性質決定著國家的性質。4.國家的本質(1)一定階級對其他階級的專政。(2)民主與專政①專政:專政就是統治階級憑借國家權力,強制被統治階級服從統治階級的意志。②民主:在統治階級范圍內,按照多數人的意志,實現國家職能。因此,民主具有鮮明的階級性,是服務于統治階級的。③關系:民主與專政相互依存,凡是實行民主制的國家,必然包括一定階級內的民主,同時包括對其他階級的專政。5.國家的職能:國家的根本職能是政治統治職能。國家還具有社會管理職能。(1)政治統治職能:國家的政治職能即國家的階級統治職能,是國家運用暴力、法制等特殊的強制力,控制被統治階級,鎮壓被統治階級及一切破壞現存的政治法律秩序,社會秩序的分子的反抗的政治管理職能。由于這種職能主要是通過階級的統治和鎮壓來實現,所以,有時又叫鎮壓職能。國家的政治職能是國家的性質決定的,具有鮮明的階級性。(2)社會管理職能:國家的社會職能即統治階級運用國家權力執行對社會公共事務的社會管理職能。國家的社會職能是國家本質的一個方面的體現,它執行國家意志即統治階級的意志,受根本政治、法律制度的制約,同樣具有鮮明的階級性。6.當代不同性質的國家類型(1)社會主義國家和資本主義國家。(2)我國是人民民主專政的社會主義國家。①我國的社會主義專政是絕大多數人對極少數敵對分子實行專政,不同于一切剝削階級國家。②我國的社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。社會主義民主優于資本主義民主。③我國的人民民主專政是新型的民主和新型的專政,體現著社會主義的本質特征。二、認識國體與政體1.國體的含義:即國家性質,反映社會各階級在國家中的地位。2.政體的含義:即國家政權的組織形式,也就是國家管理形式。3.國體與政體的關系①國體和政體共同構成國家制度,二者是內容和形式的關系。②國體決定政體,政體體現國體,一定的政體服務于一定的國體。③政體對國體具有反作用:適當的政體能夠鞏固國體,不適當的政體會危害國體。4.政體具有相對獨立性(1)一個國家的政體不是一成不變的。除了隨著國體的變化而發生根本性的變化外,也會隨著經濟、政治、文化等條件的變遷,在內容和形式上不斷變化。(2)世界上沒有兩個國家的政體是完全一樣的。除了國體對政體的決定性作用外,政體還受地理環境、歷史淵源、文化傳統、社會習慣、發展程度等諸多因素的影響。5.代議制—現代民主政體的共同特征(1)代議制:就是由選舉產生的、代表民意的機關來行使國家權力的制度。(2)實行原因:一方面,只有公民廣泛參與,才是現代意義上的民主政治;另一方面,不可能全體公民都經常性地直接管理國家事務。(3)地位:代議制是公民和國家之間的政治紐帶,這是現代民主政體的共同特征。五自我提升1.列寧指出:凡是存在著土地和生產資料的私有制、資本占統治地位的國家,不管怎樣民主,都是資本主義國家,都是資本家用來控制工人階級和貧苦農民的機器。至于普選權、立憲會議,那不過是形式,不過是一種空頭支票,絲毫也不能改變事情的實質。這說明( )①階級是國家發展到一定階段的產物②具有階級性的國家不存在全民的民主③國家是階級統治的工具,階級性是國家的根本屬性④資本主義國家只有專政,沒有民主A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.日本原子能規制委員會于2022年7月22日舉行臨時會議,正式批準了東京電力公司關于福島第一核電站核污染水排海計劃。根據《聯合國海洋法公約》,各國有保護和保全海洋環境的義務,“各國應按照國際法承擔責任”。倘若日方執意一條道走到黑,國際社會完全有權利拿起法律武器,對其進行追責索賠。這說明( )A.日本行使主權國家的權利不容干涉B.國際法的法律效力高于日本國內法C.國際法調整主權國家之間的關系D.主權國家應承擔相應的國際責任3.美國、英國、法國都是當今世界上發達的資本主義國家,但美國實行總統制,英國實行議會制君主立憲制,法國實行半總統制。這表明( )①同一國體可以實行不同的政體②一國實行什么政體與國體無關③國家政體具有相對獨立性④國體確定后采取什么政體并不重要A.①② B.①③ C.②③ D.②④4.網絡主權是國家主權在網絡空間的自然延伸。對內體現為一國對本國領土范圍內互聯網事務的最高管轄權力;對外體現為各國在全球網絡空間治理中享有平等的參與權利。下列關于網絡主權說法正確的是( )①自衛權-各國對本國領土范圍內互聯網事務有最高管轄權力②管轄權-維護本國在網絡安全等方面的合法利益③平等權-各國在全球網絡空間治理中享有平等的參與權利④獨立權-各國有權自主選擇網絡發展道路和網絡管理模式A.①③ B.①④ C.②④ D.③④5.梁啟超說∶"夫國者,何物也 有土地,有人民,以居于其土地之人民,而治其所居之土地之事,自制法律而自守之;有主權,有服從,人人皆主權者,人人皆服從者。夫如是,斯謂之完全成立之國。"這一觀點( )A.揭示了國家存在和發展的基本條件B.認識到國家的根本職能是政治統治職能C.看到了國家是階級矛盾不可調和的產物和表現D.指明了國家本質是一定階級對其他階級的專政6.梁啟超說:“夫國也者,何物也?有土地,有人民,以居于其土地之人民,而治其所居土地之事,自制法律而自守之;有主權,有服從,人人皆主權者,人人皆服從者。夫如是,斯謂之完全成立之國。”梁啟超的這段話表明( )①國家是階級矛盾不可調和的產物和表現②實行民主制度的國家的民主是全民的民主③人口、領土、政權和主權是國家的基本要素④國家的根本職能是政治統治職能A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.國家主席習近平指出,金磚國家為世界文明交流提供了最佳實踐。近年來,五國人文交流如火如荼,電影節、運動會、合拍電影和紀錄片等老百姓喜聞樂見的活動逐漸鋪開,正在五國間架起一座堅實的民心之橋。在這個基礎上,我們要以“金磚+”合作為平臺,加強同不同文明、不同國家的交流對話,讓金磚的朋友圈越來越大,伙伴網越來越廣。結合材料,回答問題:(1)“金磚五國”各屬于什么樣的政體。(2)為什么有些國家國體相同,政體卻不同?8.請思考:社會主義民主是不是全民的民主?9.2021年6月8日,美國參議院以68票贊成、32票反對通過《2021年美國創新與競爭法》,美國眾議院將討論自己的版本,可能引入新的修訂案,但由于法案的基本精神獲得民主黨、共和黨共同支持,簽署成法的可能性非常大。該法案,政府將撥款約1900億美元用于從總體上加強美國的技術能力,另外撥款520億美元專門用于增加半導體、微芯片和電信設備的生產。該法案打著“創新與競爭”的旗號,實際是干涉中國內政,鼓噪對華搞全面戰略競爭,妄圖遏制中國發展。預示美國從法律層面開啟全方位、系統性制華時代。結合材料,運用《國家和國際組織常識》中有關知識,回答下列問題:(1)運用美國兩黨制的知識,說明該法案簽署成法可能性非常大的原因。(2)運用國家的本質的知識,指出美國制定該法案的目的。參考答案:1.C2.D3.B4.D5.A6.D7.(1)中國是人民代表大會制度,印度是議會制,俄羅斯、巴西和南非是總統制。(2)①國體決定政體,政體反映國體,并服務于特定的國體。②政體具有相對獨立性,地理環境、歷史淵源、文化傳統、社會習慣、發展程度等都是影響國家管理形式的因素,在相同階級掌握政權的條件下也會采用不同的政權組織形式。8.不是。國家具有階級性,無論資本主義還是社會主義都是對統治階級內部實行民主,對被統治階級實行專政。社會主義的統治階級是人民,而不是全民。所以社會主義民主不是全民的民主,而是在人民內部實行民主,對極少數敵對分子則實行專政。9.(1)①美國是實行資產階級兩黨制的典型國家。②美國兩黨在一些具體議題上的政策和主張有明顯差別,但這些差別不過是充當使兩黨制得以運行的機制;美國兩黨在階級基礎、意識形態方面沒有本質區別,實質上是為資本主義制度服務的政黨制度,是維護資本主義私有制的經濟基礎、維護資產階級利益的一項政治制度。③因此,《2021年美國創新與競爭法》法案的反華、制華等基本精神會獲得國會參眾兩院、民主黨共和黨兩黨共同支持,簽署成法的可能性非常大。(2)①國家的本質是經濟上占統治地位的階級進行階級統治的工具。②美國是資產階級專政國家,因此制定該法案目的是干涉中國內政,鼓噪對華搞全面戰略競爭,妄圖遇制中國發展,更好維護美國國家利益。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫