資源簡介

教學目標:
1、 通過實驗探究，建立飽和溶液與不飽和溶液的概念，
2、 了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化的方法，了解結晶現象。
教學重點:
飽和溶液的涵義
教學難點:
飽和溶液與不飽和溶液結晶的相互轉化的方法
教學過程 設計意圖
導入俗話說："飯前喝湯，苗條漂亮；飯后喝湯，肥胖晃晃。"媽媽在家為小李同學準備了一碗湯，小李一嘗淡了，要媽媽加（鹽）；小李一嘗還說淡了，又要媽媽加 （鹽）；小李一嘗還是說淡了，再要媽媽加 （鹽）......食鹽是我們熟悉的物質，它是否無限制地溶解在一定量的水中呢？ 以俗語作導語，由生活經驗作鋪墊，學生感到自然親切，著力創設快樂課堂
傳授新課實驗9-5探究鹽氯化鈉能否無限溶解于一定量的水中觀察記錄現象，推導結論我們有這樣的生活體驗，在熱水中能又快又好的溶解，現在，我們來研究溫度對溶解的影響。 分析生活中的化學，構建溶解度基本知識自然過渡
實驗9-6閱讀讀本，演示實驗 學生觀察記錄現象，分析記錄現象，分析結論。總結上述兩個實驗結論形成不飽和溶液、飽和溶液、結晶概念分析兩個實驗中哪些溶液是不飽和溶液與飽和溶液，及其轉化方法總結：飽和溶液、飽和溶液、結晶之間的轉化。 通過實驗解決新問題
歸納總結通過本節課的研究，學了哪些知識？有什么全新的體驗？請同學們說一說
四、鞏固訓練，提升能力 布置作業 處理課后習題
板書設計課題二溶解度（一）一、飽和溶液1、不飽和溶液2、飽和溶液3、結晶4、不飽和溶液、飽和溶液、結晶轉化
課后反思實驗操作花了很多時間，使教學進程推后，下次可以多媒體替代就更好了。

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