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《鳥》教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、闡明鳥類適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；2、概述鳥類的主要特征。3、掌握鳥類在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、和生理方面與其飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。能力目標(biāo)：通過對(duì)“鳥適于飛行的特點(diǎn)”的探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、發(fā)現(xiàn)、分析問題和解決問題的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、熱愛大自然的情感態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1．掌握鳥類在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、和生理方面與其飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。2．識(shí)記鳥類動(dòng)物的主要特征。3．了解鳥類與人類生活的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1．掌握鳥類在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、和生理方面與其飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。2．了解鳥類與人類生活的關(guān)系。學(xué)法指導(dǎo)本節(jié)內(nèi)容在課本第30—34頁，通過比較各種鳥的異同了解不同的鳥類動(dòng)物。結(jié)合探究活動(dòng)歸納整理出鳥類的身體從外部形態(tài)，到內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及生理功能對(duì)飛行生活的適應(yīng)，進(jìn)一步理解鳥類為什么會(huì)有強(qiáng)大的飛行能力。學(xué)習(xí)過程一、自主學(xué)習(xí)（一）閱讀課本第30頁的觀察與思考，回答下面問題。1．你能完成下面的表格嗎？鳥的名稱喙的特征足的特征食性生活環(huán)境大山雀短，直纖細(xì)，善于抓握以食蟲為主林間金雕丹頂鶴啄木鳥野鴨2．根據(jù)上面的表格，試推測鳥喙的特征與鳥的食性之間有什么聯(lián)系，鳥足的特征與鳥的生活環(huán)境有什么聯(lián)系？3．這些鳥在外部形態(tài)上有什么共同特點(diǎn)？（二）鳥的主要特征1．鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)上有許多適于飛行的特點(diǎn)如：2．結(jié)論：鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與飛行生活 。3．什么是變溫動(dòng)物？什么是恒溫動(dòng)物？體溫恒定對(duì)鳥的生活有什么意義？4． 你知道鳥體內(nèi)的氣囊有什么作用嗎？5．你知道鳥的主要特征是什么嗎？ （三）舉例說說鳥與人類的生活有什么關(guān)系。二．合作探究完成課本第31頁探究《鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)》提出問題：鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)有哪些適于飛行的特點(diǎn)？ 做出假設(shè)： 。制訂并實(shí)施計(jì)劃：根據(jù)課本提示和老師的指導(dǎo)制訂出你的計(jì)劃（1）外形：體形呈 型，體表 ，前肢 。（2）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：翼是鳥類的 器官，羽毛在排列上是 的，生有大型正羽，展開時(shí)呈 型；骨骼 ， 中空，有 ； 肌特別發(fā)達(dá)。（3）消化系統(tǒng)：食量 ，消化能力 ，直腸 ，體內(nèi)不貯存糞便。（4）循環(huán)系統(tǒng)： 發(fā)達(dá)， 的能力強(qiáng)。體溫 。（5）呼吸系統(tǒng)：有 和 ，進(jìn)行雙重呼吸。得出結(jié)論； 。表達(dá)交流。三．課堂小結(jié) 備注備注

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