資源簡(jiǎn)介

第五單元 化學(xué)方程式
課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式
第2課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)一步熟悉化學(xué)方程式書寫方法，會(huì)書寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式；
2、學(xué)習(xí)掌握幾種常見的化學(xué)式的配平方法;
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫化學(xué)方程式的習(xí)慣和思維習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
１、教學(xué)重點(diǎn)：
熟練三種化學(xué)方程式配平方法的使用條件和要領(lǐng)。
２、教學(xué)難點(diǎn)
熟練運(yùn)用三種配平化學(xué)方程式的方法配平化學(xué)方程式。
三、教學(xué)過程
（一）情景引入
1、回顧：
⑴書寫化學(xué)方程式要遵守哪些原則？有哪些主要步驟？
⑵學(xué)習(xí)了哪種配平化學(xué)方程式的方法？有什么注意事項(xiàng)？
⑶常見的化學(xué)反應(yīng)條件有哪些？標(biāo)注步驟中什么時(shí)候標(biāo)氣體符號(hào)？什么情況下標(biāo)沉淀符號(hào)？
2、引入：
書寫化學(xué)方程式第一步寫化學(xué)式最關(guān)鍵，配平最難，而標(biāo)注最容易忽視，今天我們將繼續(xù)練習(xí)化學(xué)方程式書寫，學(xué)習(xí)更多化學(xué)方程式配平的方法。
（二）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、進(jìn)一步熟悉化學(xué)方程式書寫方法，會(huì)書寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式；
2、學(xué)習(xí)掌握幾種常見的化學(xué)式的配平方法;
（三）質(zhì)疑探究
1、探究活動(dòng)一
⑴練習(xí)：
練習(xí)1：用最小公倍數(shù)法下列化學(xué)方程式：
① H2O H2↑+ O2↑
② Al+ CuSO4 　 Al2(SO4)3+ Cu
③ Fe2O3+ HCl 　 FeCl3+ H2O
⑵講解并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)最小公倍數(shù)法的使用條件、要領(lǐng)和注意事項(xiàng)：
①適用于大多數(shù)化學(xué)反應(yīng)，且?guī)缀跖淦矫恳粋€(gè)化學(xué)反應(yīng)都會(huì)用到；
②看哪種元素原子個(gè)數(shù)比較大，就先配哪種元素；若個(gè)數(shù)相同，則有氧先配氧；
③反應(yīng)前后根如果沒有變，把根當(dāng)作整體。
2、探究活動(dòng)二
⑴練習(xí)：
配平化學(xué)方程式：H2O2 　　 H2O + O2↑　
⑵學(xué)生體會(huì)用最小公倍數(shù)法配平的困難。
⑶引導(dǎo)分析氫、氧元素左右兩邊原子個(gè)數(shù)的特點(diǎn)，引出并講解奇偶法，并用奇偶數(shù)法配平以上練習(xí)中的化學(xué)方程式。
⑷練習(xí)：
練習(xí)2：用奇偶法配平下列化學(xué)方程式：
① P＋ O2 　　 P2O5　 ② FeCl3＋ Ca(OH)2 Fe(OH)3↓+ CaCl2　
③ CO＋ O2　　　 CO2　 ④ KClO3　　　 KCl+ O2↑　
⑸引導(dǎo)學(xué)生用奇偶法配平以上化學(xué)方程式，并歸納奇偶法的使用條件、要領(lǐng)和注意事項(xiàng)：
①適用于有元素的原子個(gè)數(shù)左右兩邊一邊是奇數(shù)一邊是偶數(shù)的情況，特別適合在反應(yīng)物或生成物一邊某種元素出現(xiàn)在多種物質(zhì)中；
②看哪種元素原子個(gè)數(shù)比較大，就先配哪種元素；若個(gè)數(shù)相同，則有氧先配氧；
③反應(yīng)前后根如果沒有變，把根當(dāng)作整體。
3、探究活動(dòng)三
⑴練習(xí)：配平化學(xué)方程式： CO＋ Fe2O3　　　 Fe+ CO2　
⑵學(xué)生嘗試用最小公倍數(shù)法或奇偶法配平以上化學(xué)方程式，體會(huì)用已有方法配平的困難。
⑶引導(dǎo)分析以上反應(yīng)中氧原子的得失情況，引出觀察法，并用觀察法配平上述反應(yīng)。
⑷練習(xí)：
練習(xí)3：用觀察法配平下列化學(xué)方程式：
① CO＋ CuO Cu＋ CO2 ② C＋ Fe3O4　　 　 Fe＋ CO2↑
③ H2＋ Fe2O3　 Fe＋ H2O ④ C＋ CuO　　　 Cu＋ CO2↑
⑸講解并歸納觀察法的原理、使用條件：
①適用于有得氧和失氧的化學(xué)方程式配平；
②配平原理是有得必有失，得失必須相等。
（四）歸納展示
1、學(xué)生回顧本次課的目標(biāo)。
2、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)歸納本次課的內(nèi)容：
二、化學(xué)方程式的書寫
（五）課堂精練

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