資源簡介

《動物在生物圈中的作用》教案
教學目標 1、舉例說明動物在維持生態平衡、促進生態系統的物質循環和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用，認同動物是生物圈中重要成員的觀點，并能夠辯證地認識動物與人類的益害關系。2、調查了解動物在人們生活中的作用，了解生物反應器及其優點，了解仿生在實際生活、社會中的應用。3、運用分析的方法，得出組成生態系統的各種生物（包括動物）對生態平衡的維持起著重要的作用。4、養成從生態平衡的角度來思考問題、分析問題、解決問題的思維方式，并認識到動物與人類生活息息相關，并養成愛護動物，保護動物，好好學習生物學知識的良好品質。
重點難點 1、動物在維持生態平衡、促進生態系統的物質循環和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2、生物反應器、仿生的原理和應用。
教法學法 啟發誘導、點撥要點、課件釋疑觀察思考、討論交流、小組合作探究
板書設計 動物在生物圈中的作用動物在自然界中的作用 2、動物在科學技術中的作用 維持生態平衡 　　　　　　　（1）生物反應器2、促進生態系統的物質循環　　　　　　　　　 （2）仿生3、幫助植物傳粉、傳播種子二、動物與人類生活的關系 1、動物在人類生活中的作用
教 學 過 程
環節 教師活動 學生活動 估時 二次備課
導入一二梳理總結檢側反饋 復習導入，簡潔明了一、動物在自然界中的作用1、維持生態平衡通過具體生態系統的例子來分析動物如何維持生態平衡2、促進生態系統內的物質循環3、幫助植物傳粉、傳播種子動物與人類生活的關系展示課件，拓展學生視野1、動物與人類生活的關系2、動物在科學技術中的作用生物反應器與仿生指導學生總結梳理知識同步訓練 學生回憶有關生態系統的內容，為復習做準備通過小組討論， 逐漸形成生態系統中食物鏈的構成以及動物在其中所起的作用，回顧能夠影響生態系統的自動調節能力的強弱因素通過一條食物鏈分析動物在促進物質循環中的作用——分解有機物，促進循環學生舉例動物幫助植物傳粉、傳播種子通過課件展示了解動物在我們生活中的作用明確生物反應器與一般工業生產的優點通過課件了解我們身邊的仿生實例討論總結明確答案，檢測反饋 2’18’14’47’ 生態系統的內容需要學生進行回憶，特別是食物鏈和食物網的相關內容重點理解生態平衡中的數量和所占比例“相對”穩定通過情感教育，關注我們身邊的動物，特別是對人類有益的動物生物反應器的優點需要學生掌握了解我們身邊的一些仿生實例
教學反思 本章內容相對較少，學生在進行復習時具有充足的時間，因此復習效果相對較好，訓練習題掌握程度較高，對于本章的復習目標都能夠實現，同時對前面的知識也進行了依次復習，有助于學生知識網絡的形成。

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