資源簡介

道德與法治導學案
課 題 讓我們的學校更美好（第一課時） 課 型 新授課
學習目標 1.感受校園生活的重要性，體驗快樂的校園生活。
2.學會明辨是非，珍惜校園生活，熱愛學習，能夠用法律維護自己的權利。
3.能夠在體驗中感悟校園生活的重要性，珍惜校園生活，珍惜學習機會。
重 點 感悟校園生活重要性。維護受教育權。
難 點 感悟校園生活重要性。維護受教育權。
一、復習互查
（一）選擇
1.你剛把地面掃干凈,不知道是誰又丟了紙屑,老師卻批評你掃地不真,面對這種情況,你會( )。
A.認為被老師冤枉了,再也不理他
B.向老師說明情況,解釋清楚
C.當場頂撞老師
2.面對門衛、園丁、廚師等學校工作人員時,我們應( )。
A.尊重他們 B.看不起他們
C.對他們不理不踩
二、預習檢測
（一）判斷
1.在學校里只要學習好就行了,不需要做其他的事。（ ）
2.家里貧困的學生沒有上學的權利。（ ）
3.接受義務教育是每個學生的義務。（ ）
4.給學校提建議是別人的事,和我無關。 ( )
三、合作探究
1.哇!看起來在學校的時間挺長的,我們是如何度過的 請跟大家分享一下你的感受。
2.豐富多彩的學校生活對我們的成長很重要。但是,有些同學卻不這樣認為。看看小玲是怎么想的。
四、鞏固練習
1.學校是我們成長的天地。在這里,我們不僅可以學到很多（ ），認識不同的老師和同學，而且還可以參加各種（ ）。
2.在我國有些地區,由于（ ）和( ），一些女童被迫失學。
3.凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年,不分（ ）、（ ）、( )、( )、宗教信仰等,依法享有平等接受( ）的權利,并履行接受（ ）的義務。
五、拓展提升
你印象最深的一次活動是什么呢
課 題 讓我們的學校更美好（第二課時） 課 型 新授課
學習目標 1.能夠發現校園問題、分析問題，通過行動解決問題。
2.善于發現校園中存在的問題，并能夠嘗試解決這些問題。
3.發揚主人翁精神，增強責任意識，愛校護校。
重 點 解決校園中存在的問題。
難 點 發現校園中存在的問題。
一、復習互查
(一)填空
1.豐富多彩的( )對我們的成長很重要。
2.你在學校里發現的不如意的地方有( ).
二、預習檢測
判斷
1.我們要熱愛我們的學校。( )
2.李強認為讀書沒用,不想去上學了。( )
3.為學校爭光是我們每個學生的責任。 ( )
4.由于家庭困難,兒童就可以不上學。 ( )
三、合作探究
1.你對“校園垃圾”問題的看法是什么 建議是什么
2.你們學校還存在哪些可以改進的地方 請分組調查。可以通過拍攝照片或文字報告等方式記錄下來。
四、鞏固練習
（二）選擇
1.下列說法中，正確的是( )。
A.學習成績差的學生可以不上學
B.學習好的學生可以欺負學習差的學生
C.每個學生都有受教育的權利
2.下列行為中,能為學校做貢獻的是( )。
A.在操場上亂扔廢紙
B.為了改善學校的環境,給校長提建議
C.做值日時，用清掃工具打鬧
D.把學校的東西帶回家里使用
五、拓展提升
你能想辦法讓我們的學校變得越來越好嗎

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