資源簡(jiǎn)介

教學(xué)目標(biāo)
1、初步認(rèn)識(shí)常見金屬與化合物的溶液的反應(yīng)；了解金屬活動(dòng)性順序及應(yīng)用。
2、通過對(duì)金屬活動(dòng)性順序的學(xué)習(xí)，能對(duì)有關(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷，并能用金屬活動(dòng)性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。
3、通過活動(dòng)與探究，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的良好行為習(xí)慣、從細(xì)微實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象差別分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力，形成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。
教學(xué)重點(diǎn)
金屬活動(dòng)性順序；置換反應(yīng)的判斷
教學(xué)難點(diǎn)
置換反應(yīng)的判斷
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
鋅片、鐵片、銅片、鋁絲、鐵絲、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課
記憶回顧金屬活動(dòng)順序表，請(qǐng)學(xué)生背誦匯報(bào)
二、傳授新課
教師展示：銅、鋁絲、硫酸銅溶液、硫酸鋁溶液、硝酸銀溶液。
②學(xué)生探究，完成下表：
藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
鋁與硫酸銅溶液
銅與硝酸銀溶液
銅與硫酸鋁溶液
③學(xué)生交流。
問題：同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)時(shí)有什么發(fā)現(xiàn)？
問題：根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，你能分析一下原因嗎？
學(xué)生分析：
①鋁能置換出銅，說明鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。
②銅能置換出銀，說明銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)。
③銅不能置換出鋁，說明鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。
學(xué)生歸納： Cu、Al、Ag的活動(dòng)性順序從強(qiáng)到弱是Al、Cu、Ag。
教師引導(dǎo)學(xué)生歸納：金屬活動(dòng)性順序K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au。
問題與啟示
問題：①是不是所有的金屬都能與酸反應(yīng)？
②是不是所有的金屬都能相互從其化合物的溶液里置換出來？
啟示：①金屬與酸發(fā)生反應(yīng)的條件。
②金屬與金屬化合物溶液反應(yīng)的條件。
三、歸納反思小結(jié)
①歸納金屬的化學(xué)性質(zhì)：與氧氣反應(yīng)、與酸反應(yīng)、與金屬化合物溶液反應(yīng)。
②金屬活動(dòng)性順序應(yīng)用：置換反應(yīng)的條件。
四、練習(xí)與鞏固
1?教材P14　5、6、7、8
五、板書設(shè)計(jì)
課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)（第 二 課 時(shí)）
一、金屬與酸的反應(yīng)
二、金屬與化合物溶液的反應(yīng)
三、金屬活動(dòng)順序及應(yīng)用
六、教后反思

展開更多......

收起↑