資源簡介

年級 高二 學(xué)科 政治 課型 新授課 課時 1
主備人 審核人
課題 正確行使訴訟權(quán)利
學(xué)習(xí)目標(biāo) 【基礎(chǔ)性目標(biāo)】訴訟權(quán)利,尋求法律援助 【拓展性目標(biāo)】了解我國的法律援助制度 【挑戰(zhàn)性目標(biāo)】結(jié)合具體案例學(xué)會用法律武器維護合法權(quán)利
重難點 在了解課本知識的基礎(chǔ)上學(xué)會用法維權(quán)
導(dǎo)學(xué)過程
環(huán)節(jié) 問題導(dǎo)學(xué) 學(xué)法指導(dǎo)
自主學(xué)習(xí) 了解當(dāng)事人有那些訴訟權(quán)利,如何尋求法律援助;了解我國的法律援助制度 所有學(xué)生自主完成，實現(xiàn)對知識的初步理解。
展示提升 在整理完基礎(chǔ)內(nèi)容的基礎(chǔ)上交流意見最終達成一致,進行成果展示 小組合作完成
達標(biāo)檢測 張勇以誹謗罪向法院上訴王南。在一審審理過程中，經(jīng)調(diào)解達成協(xié)議，調(diào)解書合法送達后，張勇反悔，在此情況下，張勇有權(quán)采用哪種做法(　　) A．要求一審人民法院重新判決 B．向上級法院提出上訴 C．重新起訴 D．提出申訴、要求再審 2.小光今年15歲,涉嫌故意殺人被提起公訴,小光沒有委托辯護人,其父母也未為其聘請,對此（ ） A．小光可以自行辯護,不必請辯護人 B．小光無需聘請辯護人,自己也無權(quán)辯護 C．法院應(yīng)當(dāng)為小光指定辯護人 D．法院可以為小光指定辯護人 3.王某與馬某于2008年6月登記結(jié)婚,婚后王某創(chuàng)辦公司經(jīng)營所得8000萬元,投資股票獲利1000萬元,馬某繼承財產(chǎn)價值20萬元,王某得到父親贈予其個人房產(chǎn)一套(價值300萬元)。2016年8月因種種原因王某與馬某離婚,雙方就財產(chǎn)分割產(chǎn)生爭議。馬某訴之法院,要求半分上述所有財產(chǎn)。運用《生活中的法律常識》的知識,結(jié)合材料回答下列問題: (1)本案中哪些屬于夫妻共同財產(chǎn) (2)本案中馬某有哪些基本訴訟權(quán)利 自行完成后經(jīng)討論確定最終答案并說明理由
年級 高二 學(xué)科 政治 課型 新授課 課時 1
主備人 審核人
課題 嚴(yán)格遵守訴訟程序
學(xué)習(xí)目標(biāo) 【基礎(chǔ)性目標(biāo)】訴訟程序 【拓展性目標(biāo)】《民事訴訟法》第22條的規(guī)定 【挑戰(zhàn)性目標(biāo)】：結(jié)合具體案例能準(zhǔn)確掌握訴訟的準(zhǔn)備工作及程序
重難點 準(zhǔn)確掌握訴訟程序
導(dǎo)學(xué)過程
環(huán)節(jié) 問題導(dǎo)學(xué) 學(xué)法指導(dǎo)
自主學(xué)習(xí) 自行梳理訴訟的幾大程序 所有學(xué)生自主完成，實現(xiàn)對知識的初步理解。
展示提升 在整理完基礎(chǔ)內(nèi)容的基礎(chǔ)上交流意見最終達成一致,進行成果展示 小組合作完成
1.2017年5月，淘寶店主小劉發(fā)現(xiàn)另一店主小王在網(wǎng)上高價倒賣從自己店里購買的衣服，對此感到不滿，在與小王溝通無果的情況下，小劉在淘寶賣家的QQ群中談及此事，但并未說出小王姓名等個人信息。小王看到后遂覺得名譽權(quán)受到侵害而向法院起訴，要求小劉公開道歉并賠償損失。對此法院會 A．受理小王的起訴，也支持小王的請求 B．不受理小王的起訴，但支持小王的請求 C．受理小王的起訴，但不支持小王的請求
達標(biāo)檢測 D．不受理小王的起訴，也不支持小王的請求 2．某飯店被轄區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所處以1萬元罰款。飯店對這一行政處罰不服，起訴到法院。一審法院判決《行政處罰決定書》有效，該飯店不服判決，上訴至中級法院。中級法院經(jīng)過審理駁回上訴，維持原判。在本案中①一審中的法庭調(diào)查應(yīng)對案件事實進行全面調(diào)查②二審中審判長會告知該飯店享有辯護權(quán)③二審判決后該飯店不能再上訴④二審后該飯店不能向上一級法院申請再審A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 3.材料一　關(guān)雄是某市稅務(wù)局職工,由于工作吊兒郎當(dāng),被稅務(wù)局以違反內(nèi)部規(guī)章制度為由開除。關(guān)雄認為領(lǐng)導(dǎo)在給他“穿小鞋”,到法院起訴稅務(wù)局。法院告訴他,行政機關(guān)對其工作人員的獎懲、任免是內(nèi)部行政行為,不屬于法院的主管范圍,法院不受理。關(guān)雄不明白,不是可以民告官嗎 怎么到自己這里就行不通呢 材料二　建陽是某大學(xué)自考學(xué)生,因沒參加學(xué)校組織的學(xué)位英語考試被拒發(fā)學(xué)位證書。建陽認為學(xué)校侵害了其榮譽權(quán),訴請學(xué)校頒發(fā)學(xué)位證書。法院卻認為授予學(xué)位證書為行政法律關(guān)系,不屬民事訴訟的受案范圍,據(jù)此駁回了建陽的起訴。材料三　小管向法院起訴小霞借款不還。可是小管住在西城區(qū),小霞住在東城區(qū),到底應(yīng)該向哪個法院起訴呢 (1)前兩個案例中法院將原告拒之門外的做法有道理嗎 (2)你認為小管應(yīng)該向哪個法院起訴 自行完成后經(jīng)討論確定最終答案并說明理由
年級 高二 學(xué)科 政治 課型 新授課 課時 1
主備人 審核人
課題 依法收集運用證據(jù)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 【基礎(chǔ)性目標(biāo)】 明確什么是證據(jù)。掌握收集和保存證據(jù)的重要性。掌握不同案件中有不同的證據(jù)以及舉證責(zé)任是不同的，提高我們的法律意識，在生活中要保存好相關(guān)證據(jù)。 【拓展性目標(biāo)】在生活中有那些收集證據(jù)的方式 【挑戰(zhàn)性目標(biāo)】結(jié)合具體案例進行分析,提升解決問題的能力
重難點 搜集證據(jù)的方式及不同類型的案件類型舉證主體
導(dǎo)學(xué)過程
環(huán)節(jié) 問題導(dǎo)學(xué) 學(xué)法指導(dǎo)
自主學(xué)習(xí) 證據(jù)的含義,重要性,證據(jù)的類型,不同案件的舉證主體 所有學(xué)生自主完成，實現(xiàn)對知識的初步理解。
展示提升 在整理完基礎(chǔ)內(nèi)容的基礎(chǔ)上交流意見最終達成一致,進行成果展示 小組合作完成
達標(biāo)檢測 1.關(guān)于證據(jù),下列說法中正確的是(　　) ①證據(jù)是勝訴的砝碼　 ②在訴訟中,我們強調(diào)“以事實為根據(jù)”,而證據(jù)是確認事實的支柱　 ③證據(jù)只有物證和人證兩種　 ④打官司時,證據(jù)是我們最有力的武器 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.金某駕駛汽車經(jīng)過渡海新村5號樓時，突然有一花盆從樓上墜下，當(dāng)即將金某駕駛的車擋風(fēng)玻璃砸碎，金某臉部也因此受傷。事后金某即與該房主趙某交涉賠償事宜，但趙某矢口否認上述事實。金某遂訴諸法院。關(guān)于本案的舉證責(zé)任的敘述正確的是(　　) A．本案舉證責(zé)任倒置，因此金某對于本案不負任何證明責(zé)任 B．趙某應(yīng)當(dāng)證明他對于侵權(quán)行為的發(fā)生沒有過錯 C．金某應(yīng)當(dāng)證明趙某對侵權(quán)行為的發(fā)生有主觀過錯 D．趙某應(yīng)當(dāng)證明侵權(quán)行為與損害事實之間沒有因果關(guān)系 自行完成后經(jīng)討論確定最終答案并說明理由

展開更多......

收起↑