資源簡介

年 級 高二 學科 政治 課型 常態課 課時 1
主備人 審核人
課 題 2.1保障各類物權
學習 目標 【基礎性目標】1.了解物權和財產權的關系，熟悉物權的內容，能夠在實際生活中明確所有權歸屬關系。2.明確他物權的內容，并且用相關知識聯系實際生活，解決生活中的問題。核心素養：1.政治認同：通過對《民法典物權編》相關內容解讀，認識到國家對合法財產的保護，激發人們創造財產熱情，進而投身于社會主義建設中。2.科學精神：通過對現實案例的分析和研究，認識到如何合法保護自身財產，明晰物權的取得方式，增強科學精神。3.法治意識：通過各種案例分析和學生自主探究，明確市場經濟是法治經濟，要依法行使，而當自身權利受到損傷時，要能夠合法維權。4.公共參與：國家對合法財產進行保護，因而要通過勞動創造價值，實現自我價值。 【拓展性目標】結合具體案例加深對保護財產權的意義、分類及財產權范圍的理解。 【挑戰性目標】結合具體案例應用相關知識解決實際問題
知識鏈接 參閱《民法典物權編》相關內容，認識國家對保護合法財產的重視，激發人們創造財產的熱情，進而投身于社會主義建設中
重難點 教學重點：所有權的取得方式、擔保物權和用益物權的分類 教學難點：區分各項財產權，明確動產和不動產的取得方式
導學過程
環節 問題導學 學法指導
自主 學習 知識點一：定分止爭——所有權 (一）財產制度： 1.含義： 2.保護財產權的意義： 3.要求： （二）財產權的內容 物權 含義： 2.內容 所有權 含義： 所有權的分類: 民法典規定了物權平等保護原則。（重點） 內容： （2）所有權的取得方式： 不動產所有權的取得： 動產所有權的取得： 共有關系： 知識點二　物盡其用——他物權 含義 分類 (一) 用益物權 1．用益物權 (1)含義： (2)構成： 2.用益物權的分類 （1）土地承包經營權 （2）宅基地使用權 a．含義： b．重要性： 提醒：1．農村村民一戶只能擁有一處宅基地。 2．農村村民出賣、出租、贈與住宅后，再申請宅基地的，不予批準。 （3）建設用地使用權。 a．含義： b．內容 （二）擔保物權 (1)含義： (2)構成： 我會總結歸納：知識梳理形成思維導圖： 通讀本框內容，對應問題找到相應答案
合作 探究 探究1：《中華人民共和國民法典》的“物權編”,引起了某小區群眾的熱議。下面是其中的部分觀點: 企業老板：“物權編” 的直接作用就是明確物的歸屬，定分止爭。我要投入更多資金到自己的生意中去，大干一場! 科研人員：“物權編” 是對勞動、知識、人才、創造的尊重，我要用自己的專利創辦一家公司，為科技強國作出更多貢獻! 國企高管：“物權編” 對“國家所有權和集體所有權” 做出了專門規定， 有利于防止公有資產的流失，促進其保值增值! 退休職工：“物權編”對“物權的設立、變更、轉讓和消滅”設專節規定了“不動產登記”問題，以后我就不擔心房子拆遷時得不到補償啦!保值增值! 專職律師：財產權可不僅僅有“物權”，還包括債權、知識產權等。我的業務主要是關于物權的，有關物權”的問題可以隨時問我哦! 探究問題：結合上述群眾的熱議，談談對保護財產權的意義、分類及財產權范圍的理解。 從問題出發，深入材料情景，理清基本事實，鏈接課本相關知識解決問題
展示 提升 探究2：案例一：王某將一套商品房賣給丁某，丁某按合同約定支付房價的80%，余款在辦理產權過戶手續時支付，王某將房屋鑰匙交給丁某，供其先行入住。幾個月后，王某又將同一房屋賣給劉某，并且到房管部門將產權過戶到劉某的名下，劉某與丁某就該房屋的產權歸屬發生了爭議。 案例二：陳某在電子市場碰到一男子，該男子稱有一臺全新的筆記本電腦可以目前市場價格的三折出售，陳某到其住處付錢后取走電腦。三個月后警察找上門來，原來該男子是一盜竊團伙成員，電腦是其行竊所得，警察將該電腦作為贓物扣押。陳某對此感到不滿。 假設你是當庭主審法官，你如何審判各案？并說出你的法律依據。 從問題出發，理清材料中的民事關系，搞清楚基本事實，結合課本知識對事實加以評析
達標 檢測 1．張某在結婚前花費70萬購置了一套婚房。婚后第二年張某兒子出生，張某的父母考慮到孫子將來的入學問題，便出資購買了一套學區房，過戶在張某名下。六年后，張某兒子上學，全家搬至學區房居住，便將原婚房出售，此時該房市場價格已漲至200萬元。在這里（ ） ①學區房屬于張某夫婦的共同財產 ②出售前的婚房屬于張某的個人財產 ③婚房增值的130萬元屬于張某夫婦的共同財產 ④出售婚房所得的200萬元屬于張某的個人財產 ①④ B．②③ C．①③ D．②④ C．乙因加工行為取得奇石的所有權 D．丙可以取得奇石的所有權 3．甲因無力履行與某銀行簽訂的按揭合約，該銀行經合法程序向法院申請強制執行，法院將甲抵押給該銀行的A處房產進行拍賣，乙購得該法拍房。幾天后，乙發現剛買的法拍房的門墻上遭人涂鴉寫字，據查，涂鴉者為丙。該案中（ ） ①該銀行擁有抵押權，拍賣之后優先受償 ②丙侵犯了甲的所有權 ③丙應承擔賠償損失、恢復原狀等違約責任 ④乙購得法拍房，取得所有權 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．小汪的老家在農村，有三間房和兩畝承包地。后因小汪進城上學，在縣城開飯館的父母買了一套商品房，并抵押給銀行貸款20萬用以擴大飯館規模。下列屬于小汪家擁有的他物權的是（ ） ①商品房的抵押權 ②宅基地的使用權 ③農村房子的所有權 ④兩畝地的承包經營權 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．趙某因急需資金，通過書面協議將自己的某品牌汽車以15萬元的低價轉讓給周某，約定15天之后交付，但在交付之前，趙某又將該車以20萬元的價格轉讓給不知情的蔣某，并辦理了過戶登記手續。根據我國法律，在這種情況下，該汽車的所有權屬于（ ） A．蔣某 B．周某 C．趙某 D．三人共有 6．甲向乙借款，并將其一輛奔馳汽車交給乙作為擔保，一旦甲未按期還款，乙可以將該財產折價或拍賣優先受償。這種擔保方式是（ ） A．抵押 B．質押 C．留置 D．定金 7．債務人或第三人不轉移對財產的占有，將該財產作為債權的擔保，債務人不履行債務時，債權人有權對該財產折價或者拍賣，變賣的價款優先受償。債權人的這項權利稱為 A．抵押權B．質押權C．留置權D．所有權 找到材料情境中的關鍵信息，搞明白出題意圖；判斷選項的正誤以及與材料是否有關；結合本框知識選出正確選項
學習本框內容的反思： 可以寫一些學習收獲或者困惑的問題

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