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《2.2 算法的控制結(jié)構(gòu)》導(dǎo)學(xué)案
班級：_____________ 姓名: _____________　
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 理解三種算法控制結(jié)構(gòu)的概念、特點及適用情形
2. 能選擇合適的控制結(jié)構(gòu)，正確地設(shè)計、描述日常生活實例中的算法
3. 初步認識和體驗算法的多樣性
【課堂活動】
任務(wù)一　以下算法均以　　　　　結(jié)構(gòu)為主
1. 基礎(chǔ)任務(wù)：請完成“課堂任務(wù).pptx”中的第1個任務(wù)
2. 進階任務(wù)：按下方提示設(shè)計一個“求圓面積”算法，并在右框內(nèi)畫出流程圖
提示 算法流程圖
①輸入：　　　　　　　　 ②計算：　　　　　　　　 ③輸出：　　　　　　　　
任務(wù)二　以下算法均以　　　　　結(jié)構(gòu)為主
1. 基礎(chǔ)任務(wù)：請完成“課堂任務(wù).pptx”中的第2個任務(wù)
2. 進階任務(wù)：進一步細化教材第50頁的“判斷方程實數(shù)根”算法，按照以下提示，在右框內(nèi)畫出流程圖
提示 算法流程圖
①輸入方程系數(shù)a、b、c ②計算判別式 ③如果　　　，輸出“無解”，否則執(zhí)行④ ④如果　　　，輸出“1個解”，否則輸出“2個解”
任務(wù)三　以下算法均以　　　　　結(jié)構(gòu)為主
1. 基礎(chǔ)任務(wù)：請完成“課堂任務(wù).pptx”中的第3個任務(wù)
2. 閱讀教材第38頁關(guān)于“輾轉(zhuǎn)相除法”的 算法描述，將右框內(nèi)的流程圖補充完整
提示（教材第38頁） 算法流程圖
①輸入兩個正整數(shù)m和n ②若m【學(xué)習(xí)總結(jié)】
1. 按下圖所示進行知識回顧，自查是否理解了算法的三中控制結(jié)構(gòu)；
2. 完成“課堂任務(wù).pptx”中的學(xué)習(xí)自評，將文件重命名為自己的姓名，上交給老師。

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