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浙教版八上 §2.3大氣的壓強（3）學案
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[學習目標]
1、了解大氣壓與液體沸點的關系。
2、了解流體壓強與流速的關系；能用“流體壓強與流速關系”知識解釋生活中的一些現象。
一、知識點梳理：
知識點1、氣壓對沸點的影響
1、大量實驗事實表明，當氣壓增大時，液體的沸點會 ；當氣壓減小時，液體的沸點會 。
2、壓力鍋就是利用 原理制成的。當外界氣 壓為 時， 一般家用壓力鍋內的壓強接近 ，鍋內水的沸點在 左右。因此，用壓力鍋煮食物既可以保證在 地區將食物燒熟，還可以提高燒煮食物的速度，節省燃料。
知識點2、氣體的壓強與流速關系的實驗
1、用雙手分別捏著兩張紙條的一端，使它們垂掛在胸前。沿兩張紙條的中間向下吹氣，當吹氣時，兩張紙條內側氣體流速 ，兩張紙條向 運動。
2、相隔一定間距，平行放置兩根光滑的筷子，筷子上放兩個有一定間距的乒乓球，用吸管向乒乓球是間位置水平吹氣。吹氣時，乒乓球向 運動。
3、以上實驗可得結論：氣體的流速越 ，壓強越 ；氣體的流速越 ，壓強越 。
4、液體的壓強也會隨流速的 而 。
知識點3、氣體壓強與流速關系的應用
1、在火車站站臺候車時，應站在 ；
2、飛機起飛前，先在跑道上 ；
3、兩船同向航行時，應注意 ；
4、起風時，窗門沒關，則窗簾一般會向 飄起；
5、冬天乘車時，若有乘客吸煙，為了讓煙飄出車外，可以這樣做： 。
二、例題講解
例題1、我們經常看到這樣的現象：在無風的天氣，汽車在馬路上快速駛過以后，馬路兩邊的落葉會隨風飄動，如圖所示。當汽車向左行駛，馬路兩邊的落葉會沿著A、B、C哪一個方向飄動( )
A.向A方向飄動 B.向B方向飄動 C.向C方向飄動 D.條件不足，無法判斷
（例題1圖） （例題2圖）
例題2、足球運動員在某次比賽中，踢出一腳神奇的“香蕉球”，足球從右側繞過“人墻”射人球門，如圖所示。這是因為踢出的足球( )
A.左側空氣流速慢 B.兩側空氣流速相同 C.左側空氣流速快 D.不斷改變旋轉方向
例題3、蔬菜加工企業為了避免蔬菜在運輸、貯藏等環節中腐爛變質及高溫殺菌時對蔬菜營養成分的破壞，常對蔬菜進行真空脫水，使之成為脫水蔬菜。真空脫水的原理是(　　)
A．真空環境的溫度極低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升華，從而實現脫水
B．真空環境的溫度很高，可使蔬菜中的水分迅速汽化，從而實現脫水
C．真空環境的空氣密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的運動速度，從而實現脫水
D．真空環境氣壓很小，因而大大降低了水的沸點，使蔬菜中的水分迅速汽化，從而脫水
（例題3圖） （例題4圖）
例題4、小金在汽車行駛的過程中打開天窗，其它車窗關閉，空氣通過天窗流動的方向是________(選填“車內→車外”或“車外→車內”)，原因是________。為防止車輪打滑，小金想在汽車尾部裝上尾翼，其剖面如圖乙、丙所示，則尾翼安裝方向應是圖________所示。
例題5、浙江地區經常會有臺風（如圖所示），市政府要求居民將簡易房的屋頂加固，對于這一要求下列解釋正確的是（ ）
A. 屋頂上方空氣的流速大于下方，屋頂被向下壓垮
B. 屋頂上方空氣的流速大于下方，屋頂被向上掀起
C. 屋頂上方空氣的流速小于下方，屋頂被向下壓垮
D. 屋頂上方空氣的流速小于下方，屋頂被向上掀起
例題6、如圖所示，這些與壓強知識相關的實驗中分析正確的是（　　）
A．甲圖實驗，“紙片托水”實驗，證明了大氣壓的存在
B．乙圖實驗，把乙圖裝置從山腳帶到山頂的過程中，玻璃管中液面將下降
C．丙圖實驗，當向塑料管B中用力吹氣時，細管A中液面將會下降
D．丁圖實驗，向外拉活塞，試管停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水沸點升高
例題7、高壓鍋是應用液體沸點會隨著氣壓增大而升高的原理設計的，如圖為水的沸點跟氣壓的關系圖象。已知高壓鍋蓋出氣孔的橫截面積為12mm2，限壓閥的質量為84g。請你通過計算并對照圖來判斷：用該高壓鍋燒水，水溫最高可以達到多少？（g取10N/kg，大氣壓值取1.0×105Pa）
三、隨堂練習：
1、下列生活用具中利用大氣壓工作的是（ ）
①吸塵器； ②真空壓縮保存袋； ③離心式水泵； ④微波爐。
A．①② B．①②③ C．①③④ D．②③④
2、下列情景都與氣壓有關,其中有一種情景與其他三種的原理有所不同,這種情景是(　 　)
A.刮大風時會有屋頂被大風掀起的情況
B.打開的窗戶外有平行于墻壁的風吹過時,窗簾會飄出窗外
C.等候列車的乘客應站在安全線以外,否則會被“吸”向列車
D.將吸盤按在光潔的瓷磚表面,放手后吸盤會被“吸”在瓷磚上
3、如圖所示是游客在杭州白堤放風箏的場景,下列說法中正確的是(　 　)
A.風箏是利用空氣流速越大，氣壓越大的原理升空的
B.風箏、氫氣球、火箭三者升空的原理是各不相同的
C.風箏在空中水平舞動時,所受空氣的浮力等于其自身的重力
D.放風箏時，要先牽著細線跑動一段距離，主要目的是讓風箏獲得較大的速度
（第3題圖） （第4題圖）
4、小明將盛有水的燒瓶放在火焰上加熱,水沸騰后,把燒瓶從火焰上拿開,并迅速塞上瓶塞,再把燒瓶倒置后向瓶底澆上冷水,如圖所示,則觀察到燒瓶里的水 (　　)
A.一直沸騰，澆上冷水，停止沸騰
B.先停止沸騰，澆上冷水時,會再沸騰
C.因沒有繼續加熱,且又澆上冷水,故不會沸騰
D.從火焰上拿開到向燒瓶底澆上冷水的整個過程中，始終都會沸騰
5、如圖所示，灰鵝在飛行途中突遇強風時，會將身體翻轉180°，以腳朝上但頭保持不變的怪異姿勢飛行。灰鵝轉體后( )
A.翅膀下方空氣流速大于上方，有助于迅速降低高度
B.翅膀下方空氣流速大于上方，有助于迅速提升高度
C.翅膀下方空氣流速小于上方，有助于迅速降低高度
D.翅膀下方空氣流速小于上方，有助于迅速提升高度
（第5題圖） （第6題圖） （第7題圖）
6、興趣小組用上圖裝置研究壓強與流速的關系，將吹風機對準喇叭管上端管口向下吹風，在三個水平粗細相同的玻璃管右端口處同時釋放相同規格的乒乓球，哪個小球最先到達（ ）
A. A球 B. B球 C. C球 D. 同時到達
7、下列關于氣壓、高度、氣溫三者關系的敘述，正確的是( )
①氣壓隨高度增加而減小　②在對流層，氣溫隨高度增加而降低　③在同一高度上氣溫高氣壓低　④氣體的流速越大，氣壓越大 ⑤空氣總是由低壓的地方流向高壓的地方
A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ①②④
8、打開自來水龍頭，使自來水流過如圖所示的玻璃管，在A、B、C三處，水的流速較大的是 處，壓強較小的是 處。
四、課后鞏固：
1、如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們人類就生活在這“大氣海洋”的底部，承受著大氣對我們的壓強——大氣壓。下列有關敘述中正確的是(　 　)
A．馬德堡半球實驗有力地證明了大氣壓的存在
B．標準大氣壓的數值為1.01×106Pa(760mm汞柱)
C．大氣壓的大小與大氣的密度有關，離地面越高的地方，大氣壓也越大
D．氣壓增大，沸點會降低
2、小輝在晚會上表演了一個節目，如圖所示。他一只手握住膠管的中部，保持下半部分不動，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速轉動，這時下管口附近的碎紙屑被吸進管中，并“天女散花”般地從上管口飛了出來。產生這一現象的原因是( )
A .下管口空氣流速大，導致下管口的壓強大于上管口的壓強
B .下管口空氣流速大，導致下管口的壓強小于上管口的壓強
C .上管口空氣流速大，導致上管口的壓強大于下管口的壓強
D .上管口空氣流速大，導致上管口的壓強小于下管口的壓強
（第2題圖） （第3題圖）
3、小明將兩個相同的一次性塑料杯疊放在一起，用吹風機以恒定風速沿上杯口水平吹氣，發現塑料杯被吹出，如圖。有人認為這是因為“上杯口流速大，壓強小”使杯子飛出，也有人認為這是因為“吹氣時有氣體進入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”。為進一步驗證以上兩種解釋，下列方案不可行的是( )
A .在上面的塑料杯底開一個孔，再次重復實驗，觀察杯子情況
B .將下面的塑料杯的底剪去，再次重復實驗，觀察杯子情況
C .將兩塑料杯的底都剪去，再次重復實驗，觀察杯子情況
D .將上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重復實驗，觀察杯子情況
4、概念圖或知識樹是一種很好的學習方法，某同學學習科學時做了教科書《大氣的壓強》一節的概念圖，其中四項有下劃線的內容中不正確的一項是(　 　)
A．A B．B C．C D．D
5、下列各種現象與其涉及物理知識之間的關系中，錯誤的是（　　）
A．飛機飛行時獲得升力：流體壓強和流速的關系
B．水下的潛水艇能夠上浮：液體的壓強和深度的關系
C．高山上飯不易熟：沸點和氣體壓強的關系
D．氫氣球到高空會破裂：大氣壓和海拔高度的關系
6、如圖是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖；它有兩個出口，當風吹過隆起洞口A表面時，風速較大，吹過平坦洞口B時，風速較小，從而給洞中的犬鼠帶去習習涼風。則下列有關洞內風向分析正確的是（ ）
A．風總是A口吹入B口吹出 B．風總是B口吹入A口吹出
C．風總是AB口同時吹入 D．風有時從A口吹入，有時從B口吹入
（第6題圖） （第7題圖）
7、下列情景與圖中現象的原理不同的是 (　　)
A.火車站臺都有安全線,乘客應站在安全線外 B.乒乓球運動員能夠打出各種弧圈球
C.用吸管能將瓶內飲料吸入口中 D.春天時放風箏，風箏在大風中升上了高空
8、學習了“流體壓強與流速的關系”后，為了解決“Ｈ”形地下通道中過道能有風通過的問題，同學們設計了如下幾種方案。如圖所示，黑色部分為墻面凸出部分，“○Ｍ”為安裝在過道頂的換氣扇，其中既有效又節能的是（ ）
A. B. C. D
9、如圖所示,下列對相關現象的描述或解釋正確的是(　　)
A.圖甲:氣流通過A管時,B管中水面升高,這是因為流速大的地方壓強大
B.圖乙:冷水澆到燒瓶上,停止沸騰的水又重新沸騰,這是因為氣壓減小,沸點降低
C.圖丙:覆杯實驗中,杯中的水不一定要裝滿
D.圖丁:回水彎管中右側的氣體的壓強小于右側水柱的壓強
10、有資料說明，在刮龍卷風時，中心大氣壓強可以達到9×104Pa。在一座面積為200m2的簡易廠房中，當時的大氣壓強是1×105Pa，如果此時龍卷風中心從廠房房頂上方刮過，那么在廠房房頂上受到的作用力可能是（　　）
A．向上，2×106牛 B．向下，2×106牛 C．向上，1.8×107牛 D．向下，1.8×107牛
11、如圖所示，用注射器給盛有正在沸騰的水的燒瓶打氣，使燒瓶中的氣壓　 　，觀察到的現象是　 　；對沸騰的水停止加熱，用注射器抽氣，使燒杯中的氣壓　 　 ，觀察到的現象是　 　。此實驗說明　 　。
12、如圖甲所示為離心式水泵，它能把水從低處抽到高處，是利用了　 　。如圖乙所示為高鍋，它利用了液體的表面氣壓越大　 　的原理。如圖丙所示實驗，固定在水平桌面上兩根平行的木棒上，放了間隔一定距離的兩個乒乓球，向兩個乒乓球中間的間隙用力水平吹氣，則兩個乒乓球將　 　（選填“靠近”或“遠離”），出現這種現象的原因是：流體流速越大，壓強越　 　。
13、科學課上，王老師利用傳感器為同學們做“探究流體壓強與流速的關系”的演示實驗，裝置如圖甲所示。
（1）裝置中A、B、C三節直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風機的尾部相連，當用吹風機抽氣時，在同一時間內，通過每個管子的氣體總量相同，則細管內氣體流速比粗管內氣體流速________。（選填“大”或“小”）
（2）將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節管中，傳感器與電腦相連，打開吹風機抽氣時，電腦屏幕如圖乙所示，已知①②③三條圖線分別對應粗細不同的三節管中氣體壓強隨時間變化的情況，由圖象可知：平穩流動的氣體，流速大處壓強________。圖線③反映的是裝置中________塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況。（選填“A”、“B”或“C”）；
（3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運上述的實驗規律進行解釋（ ）
A.當房間前后兩面窗戶都打開時，“過堂風”會把室內側面擺放的衣柜門吹開
B.將氫氣球放手后，它會漂向空中
C.直升飛機能夠停在空中一定高度處
D.船舶航行時應避免兩艘靠近的船并排前進
參考答案：
一、知識點梳理：
知識點1、
1、升高 降低
2、液體的沸點隨氣壓的增大而升高的 1×105 帕 2×105帕 120℃ 低壓
知識點2、
1、較大 中間合攏
2、中間
3、大 小 小 大
4、增大（減小） 減小（增大）
知識點3、
1、安全線以外
2、滑行一段距離
3、不要靠得太近
4、窗外
5、將附近的一扇窗開啟一條縫隙
二、例題講解：
例題1、A
解析：列車經過的馬路，流速很大，壓強小，因此A位置壓強最小，落葉會向A方向飄動，A符合題意。
例題2、C
解析：根據圖片可知，足球的運動軌跡不斷的向左側偏轉，那么足球左側的氣壓肯定小于右側。根據流體壓強和流速的關系可知，足球左側空氣流速更快，故C正確，而A、B、D錯誤。
例題3、D
解析：真空環境氣壓很小，因而大大降低了水的沸點，使蔬菜中的水分迅速汽化，從而脫水，D符合題意。
例題4、車內→車外；車外空氣的流速大與車內，使車內氣壓大于車外；丙
解析：（1）小金在汽車行駛的過程中打開天窗，其它車窗關閉，空氣通過天窗流動的方向
是車內→車外，原因是：車外空氣的流速大與車內，使車內氣壓大于車外。
（2）為了防止車輪打滑，需要安裝尾翼增大汽車對地面的壓力，即空氣對尾翼產生向下的壓力。因為尾翼曲面上空氣流速大壓強小，而平面空氣流速小壓強大，所以此時尾翼的曲面必須朝下安裝，故選丙。
例題5、B
解析：屋頂上凸，在相同時間內，空氣經過上方的路程長，速度大；經過下方的路程短，速度小，上方空氣流速越大，壓強越小；下方空氣流速越小，壓強越大，因此屋頂被向上掀起，B符合題意。
例題6、A
解析：A.“紙片托水”實驗中，水和紙片依靠大氣壓強的作用而不下落，故A正確；
B.把乙圖裝置從山腳帶到山頂的過程中，大氣壓強減小，根據p內=p大氣+p水可知，玻璃管內水柱壓強增大。根據公式p=ρ液gh可知，玻璃管中液面升高，故B錯誤；
C.向塑料管B中用力吹氣時，A管上方空氣流速增大而氣壓減小，燒杯內的水在大氣壓強的作用下流入A管，因此A管內液面升高，故C錯誤；
D.向外拉動活塞時，試管內氣體體積增大而壓強減小，水再次沸騰，說明氣壓減小，沸點降低，故D錯誤。
例題7、116℃
解析：鍋內氣壓等于一標準大氣壓與限壓閥對氣體壓強之和，即：p內=p閥+p0
首先求出限壓閥對氣孔產生的壓強。
限壓閥對出氣孔產生的壓力：F=G=mg=0.084kg×10N/kg=0.84N，
限壓閥對出氣孔產生的壓強： ，
鍋內氣壓：p內=p閥+p0=0.7×105Pa+1×105Pa=1.7×105Pa。
從沸點-氣壓圖象上得出高壓鍋內溫度：t=116℃
三、隨堂練習：
1、B 2、D 3、B 4、B 5、A 6、A
7、C 8、B, B
四、課后鞏固：
1、A 2、D 3、C 4、D 5、B
6、B 7、B 8、C 9、C 10、A
11、升高；沸騰的水停止沸騰；降低；未沸騰的水重新沸騰；水的沸點隨若氣壓的增大而升高
12、大氣壓；液體沸點越高；靠近；小
13、（1）大（2）小；C（3）A,D
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21世紀教育網(www.21cnjy.com) 21清風明月

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