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浙教版八上 §2.4風和降水（1）學案
姓名
[學習目標]
1、知道風是怎樣形成的。
2、知道風向、風速的表示方法和度量單位。
3、學會用風向標、風速儀測定風向和風速。
4、掌握生活中判斷風向的方法。
5、會根據(jù)生活中事物的動態(tài)判斷風速的大小。
6、能舉例說明風帶來的影響。
一、知識點梳理：
知識點1、風
風是空氣的 運動。在同一水平高度上，如果一個地方的氣壓和另一個地方的氣壓 ，大氣由 氣壓區(qū)向 氣壓區(qū)做水平運動，就會形成風。
知識點2、風的兩個基本要素
1、 和 是描述風的兩個基本要素。
2、風向：指風 的方向。天氣觀測和預報中常使用8種風向。風向可以用 來測量。
3、風速：指 。常用的單位有 、千米/時等。風速常用 表示。
知識點3、風對人類生活、動物行為的影響
風對人類的生活有很大的影響，人類利用風能可以進行發(fā)電。有些動物的行為也和風有關，如大風暴來臨前，沙漠中的駱駝會出現(xiàn)不肯行走的現(xiàn)象；刮大風時，鳥類不輕易起飛。
二、例題講解
例題1、下列符號表示北風8級的是（　　）
例題2、朋坐在一輛汽車上，他把手伸出窗外，感覺到了迎手而來的涼風。據(jù)此，下列現(xiàn)象不可能的是（　　）
A．汽車與車外的風同向同速 B．汽車與風同向行駛
C．汽車與風逆向行駛 D．汽車停在路面上
例題3、杭州某中學的張華經(jīng)過連續(xù)的觀察后發(fā)現(xiàn)，在7、8月時，學校操場上的紅旗大部分時間飄向西北方向，由此判斷杭州7、8月間的主要風向是（ ）
A.東南風 B.東北風 C.西北風 D.西南風
例題4、如圖所示為某氣象觀測小組的成員自制的簡易風向標，虛線是此刻觀察到的風標在風向指示架上的方向。則此刻當?shù)卮档氖? )
A.西南風 B.東南風 C.西北風 D.東北風
（例題4圖） （例題5圖）
例題5、讀北半球熱力環(huán)流示意圖，回答下列問題：
(1)A地氣溫比B、C兩地 ，氣壓比B、C兩地 。D、E、F中，氣壓最高的地區(qū)是 。
(2)用“→”畫出高、低空大氣水平運動方向。
(3)從中可以看出，空氣水平運動產(chǎn)生的原因是 。
例題6、對風的預報主要是針對風向和風級，下列對風向和風級的理解中正確的是( )
A.風向是指風的來向，如西北風說明風來自西北方，吹向東南方
B.風向是指風的去向，如西北風說風來自東南方，吹向西北方
C.風力指風的強弱，風力最大的風級是10級
D.風力指風的強弱，風級越大，表示風力越弱
三、隨堂練習：
1、自然界的風（　　）
A．大致由高氣壓區(qū)吹向低氣壓區(qū) B．指空氣的垂直運動
C．其去向即風向 D．同一高度氣壓差距越大，風力越小
2、小亮騎自行車在河堤上沿河岸向下游行駛，感覺無風，但堤上的柳樹的枝葉卻在隨風擺動，此時的風向是（ ）
A.向上游吹 B.向下游吹 C.向河對岸吹 D.從河對岸吹過來
3、我們把東南吹向西北的風稱為（　　）
A．東南風 B．西北風 C．東南—西北風 D．西北—東南風
4、下列現(xiàn)象可能由大風引起的是（　　）
①田里的甘蔗大片倒伏 ②人向前行感覺阻力非常大
③鐵路的路基大面積坍塌 ④大樹被連根拔起
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5、下列現(xiàn)象不適合作為判斷風向依據(jù)的是( )
A. 沙塵飛揚的方向 B. 旗幟飄揚的方向
C. 水波移動的方向 D. 騎車人頭發(fā)的飄向
6、小科面向北方站著，感覺風從他的左側吹來，則此風為（ ）
A．西風 B．南風 C．東風 D．北風
7、如圖，紅旗在往東飄揚，因為看不到周圍的景物沒法證明汽車的情況，請你分析可能的風向。
四、課后鞏固：
1、下列不屬于人類利用風受益的是（ ）
A.種植防風林 B.放風箏 C.風力發(fā)電 D.帆船
2、關于風向和風力的敘述，正確的是（　　）
A．風向指的是風刮去的方向 B．晴天的風力大
C．級數(shù)越小，風力越強 D．風向是指風的來向
3、當煙柱隨風往西北方向飄去時，該地吹（　　）
A．東南風 B．西南風 C．東北風 D．西北風
4.天氣符號代表風力5級，風向為（　　）
A．東風 B．南風 C．西風 D．北風
5、某同學以一定的速度向東跑，他感覺到無風，則此時（　　）
A．無風 B．吹西風，風速與跑速相同
C．吹東風，風速與跑速相同 D．吹西風，風速比跑速小
6、下列屬于臺風帶來的天氣現(xiàn)象的是（　　）
A．大風降溫 B．東西發(fā)霉 C．狂風暴雨 D．沙塵飛舞
7、下圖幾種大氣運動形式中，氣流運動方向表示不正確的是（ ）
8、由于水的比熱容比沙石或干泥土的比熱容大，所以在沿海地區(qū)陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化顯著。讀下面四幅“海陸風示意圖”，判斷近地面大氣運動的正確流向是
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
9、下列天氣符號，表示西風6級的是（　　）
10、旗桿上的紅旗被風吹開，旗幟向東南方向展開，此時的風向是（ ）
A.西北 B.東北 C.西南 D.東南
11、風的預報主要是風向和風級，下面對風向和風級的理解正確的是（　　）
A．風向 是指風的去向，如西北風說明風來自東南方，吹向西北方
B．風向是指風的來向，如西北風說明風來自西北方，吹向東南方
C．風力指風的強弱，風力最大的風級是10級
D．風力指風的強弱，風級越大，表示風力越弱
12、下列現(xiàn)象不可以用來判斷風向參照的是（　　）
A．沙塵揚起的方向 B．旗幟飄揚的方向 C．水波移動的方向 D．石頭滾落的方向
13、（1）小華面向北方站著，風從他的背面吹來，此時風向為___風；若紙片往南飛，此時的風向為__風。
（2）地面紙張和灰塵被吹起，小樹枝搖動，此時的風力大約是____級。
14、如圖為探究風的方向的實驗示意圖：
（1）風向指的是風_______的方向(填“吹來”或“吹去”)。
（2）用鉛筆頂著一個紙飛機對著電扇，發(fā)現(xiàn)紙飛機的_______(填“尖端”或“尾端”)朝向電扇，這說明我們在看風向標的時候應該看風向標的_______(填“箭頭”或“箭尾”)指向。
（3）某同學把這個紙飛機放在室外，發(fā)現(xiàn)它的尖端指向西北方向，則可知這天刮的是_______。
參考答案：
一、知識點梳理：
知識點1、
水平 高低不同 高 低
知識點2、
1、風向 風速
2、吹來 風向標或風向儀
3、單位時間內(nèi)空氣流動的距離 米/秒 風級
二、例題講解：
例題1、D
解析：天氣預報圖中一般用帶尾羽的箭頭來表示風向風力，尾羽的數(shù)目和形狀表示風力；風桿與風尾一起指示風向，每一道風尾代表風力2級，八級風用風桿與一個三角組合而成。
例題2、A
解析：由題意可知，A根據(jù)運動的相對性，風與車同向同速則不可能感受到風的存在，因此選項A不可能。B汽車行駛方向與風向相同，但只要存在速度差，就能感覺到迎手而來的風，所以選項B可能；C車與風方向相反就能感受到迎手而來的風，C可能;D車靜止而風的運動的，故能感受到風的存在，所以BCD都有可能。
例題3、A
解析：風向是指風吹來的方向．紅旗大部分時間飄向西北方向說明風從東南方向來的，所以杭州7、8月間的主要風向是東南風。
例題4、C
解析：已知在風力的作用下，風向標一般沿直軸旋轉，使風尾擺向下風方向，頭部指向風的來向，讀圖可知，圖中風尾指向東南，頭部指向西北，所以此刻當?shù)卮滴鞅憋L，故C正確。
例題5、(1)高；低；E; (2)見下圖 (3)氣壓的高低。
解析：(1)A大氣為上升，所以為高溫上升形成低壓，B、C為低溫下沉形成高壓，因此A氣溫高，氣壓比B、C兩地低，E為A的高空，所以E地屬于高氣壓區(qū)。(2)熱力環(huán)流的過程為近地面溫度高氣體膨脹上升形成低壓，高空形成高壓；溫度低、氣體收縮下沉形成高壓，高空形成低壓；大氣在水平方向上從高壓流向低壓，從而形成熱力環(huán)流；(3)從以上可看出，空氣水平運動產(chǎn)生的根本原因是地表冷熱不均，直接原因是水平氣壓梯度力。
例題6、A
解析：氣象上把風吹來的方向確定為風的方向。因此，風來自北方叫做北風，風來自南方叫做南風。所以“西北風”說明風來自西北方吹向東南方。風力是指風的強弱，風的級數(shù)越大，表示風力越強．風力級別在陸地上一般分為12個級別。
三、隨堂練習：
1、A 2、B 3、A 4、A 5、D 6、B
7、若汽車靜止時，吹的肯定是西風；若汽車向西行駛時，可能是無風，能是西風，還有可能是東風，但是風速小于汽車的行駛速度。若汽車向東行駛時，肯定是西風，且風速大于汽車的行駛速度。
四、課后鞏固：
1、A 2、D 3、A 4、C 5、B 6、C 7、C
8、B 9、A 10、A 11、B 12、D
13、（1）南 北 （2）4
14.（1）吹來 （2）尖端 箭頭 （3）西北
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21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 21清風明月

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