資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
8.4.3《誠實守信》學案
課型：新授 設計者： 日期： 授課人:__________________
政治教研組：
一、學案導學
（一）學習目標：
政治認同：
（1）理解社會主義核心價值觀的內涵及其重要意義；
（2）在日常生活和社會活動中自覺踐行；
（3）弘揚中華傳統美德。
道德修養：理解誠信是做人的基本要求，做到言行一致。
責任意識：在學習、生活中踐行誠信，做誠信的人。
（二）學習重難點：
學習重點：理解誠信的重要性，做誠信的人；
學習難點：踐行誠信的做法。
二、先學后教----學生自主學習：
（一）閱讀課本，補全知識：
1、什么是誠信？
誠信就是______、__________。誠信是社會主義核心價值觀在個人層面的一個___________，是一種___________和品質，是中華民族的___________。誠信也是一項___________。現代社會注重_________和________建設，民法意義上的誠信原則，更強調人們在社會活動中_______、______、__________。
2、為什么誠信是一個人安身立命之本？
誠信是我們融入社會的____________，一個人真誠老實、__________，無論走到哪里都能贏得信任。如果___________、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法____________。
3、為什么誠信是企業的無形資產？
一個企業只有堅持________、__________，才能塑造良好的形象和信譽，__________；才能帶來持久的________，長盛不衰。
4、為什么誠信能促進社會文明、國家興旺？
國無信則衰，社會成員之間__________、___________，能夠增進社會_________，減少__________，凈化__________，促進社會和諧； 能夠降低_________和__________成本，積累__________； 能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化___________。
5、誠信的重要性？
①誠信是一個人____________之本。是我們融入社會的通行證。
②誠信是企業的___________。能帶來持久效益，長盛不衰。
③誠信促進__________、____________。能提高國家的形象和信譽，增強國家文化軟實力。
6、怎樣樹立誠信意識？
真誠待人,_________,說老實話,辦老實事,做老實人。不輕易_________,__________的事就要做到,做不到要說明理由。如果我們的行為產生了__________，就應不逃避、_________，勇于_________，主動_________，爭取他人的諒解。
7、怎樣運用誠信智慧？
社會生活是復雜的，我們有時會面臨_________的選擇。當尊重___________與__________發生沖突時，我們應遵循__________和__________，權衡利弊，做到既___________的要求，又尊重他人隱私。
8、為什么要珍惜個人的誠信記錄？
個人____________和社會___________日益受到重視，個人__________和___________機制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。
9、怎樣珍惜個人的誠信記錄？
我們要大力弘揚___________，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好__________，提高全社會___________，營造社會__________，努力促進社會發展和__________。
10、怎樣踐行誠信？（如何做一個講誠信的人？）
①樹立____________。真誠待人,信守承諾,說老實話,辦老實事,做老實人。
②運用___________。我們應遵循___________和___________，權衡利弊，做到既__________的要求，又尊重他人__________。
③珍惜個人的_____________。我們要大力弘揚_________，營造社會____________，努力促進社會發展和文明進步。
（二）閱讀課本，找到下列問題并標注出來：
1、什么是誠信？
2、為什么誠信是一個人安身立命之本？
3、為什么誠信是企業的無形資產？
4、為什么誠信能促進社會文明、國家興旺？
5、誠信的重要性？
6、怎樣樹立誠信意識？
7、怎樣運用誠信智慧？
8、為什么要珍惜個人的誠信記錄？
9、怎樣珍惜個人的誠信記錄？
10、怎樣踐行誠信？
（如何做一個講誠信的人？）
三、合作探究
1．情景一 公交車上吃帶有刺激性氣味的食品、地鐵中給孩子把尿、公園里攀枝折花……這幕幕時常上演的活劇，看似生活中的小節，但實質上折射著個人教養，挑戰著社會秩序。
情景二 某中學有一個“無門圖書館”：無門、無監控、無攝像頭，書中亦無防盜磁條，借還自由。開館九年來5000多名學生借讀，圖書缺損率不到10%。
(1)結合上述兩則材料，說一說如果要為文明有教養的人群畫像，你應該抓住那些特征？
(2)針對材料二，請你談一談生活中如何踐行誠信？
2．誠實守信，是中華民族的傳統美德，是社會主義核心價值觀的要求，同時，也是一項民法原則。高老師在課堂上準備開展一場辯論賽，請你參與其中。
正方：誠信是一個人安身立命之本，我們要做一個誠信的人。
反方：誠信太難了，在生活中根本不可能做到。
(1)請你為正方辯題寫出辯詞。
(2)如何建設誠信校園？請你從不同角度提出合理建議。
3．材料一 孔子說：“人而無信，不知其可也”。
材料二 某工廠堅持誠信為本，質量至上。有一次，該廠接到一個大訂單，但發貨時錯把款式相似、價格低的貨物發給了客戶。雖然客戶沒有發現，但該廠廠長認為，就不能欺詐客戶。于是，聯系客戶重新發貨。該廠長期誠信經營，既贏得了市場也在行業內贏得了良好的口碑。
(1)材料一、材料二分別說明了什么？
(2)我們青少年如何踐行誠信？
4．“舉手之勞”的善舉，溫暖著尋常的生活。請看下面材料：
江蘇蘇州陸女士不慎將裝有2.4萬元現金的包遺落在公交站臺，包里是她和愛人三個月的工資。一位84歲的老人看到包后拄著拐杖守在原地等待近半小時，直到等到焦急尋找的陸女士。
運用所學知識，寫一篇短評。
5．2022年的“3.15”晚會曝光了“老壇酸菜”和木薯粉條的真容，號稱“老壇工藝，足時發酵”的“老壇酸菜”沒有老壇，只有土坑，光腳、鐵叉、野外……；禹州特產木薯粉條純“薯”造假，為廉價木薯所做，觸目驚心的生產場面再一次觸碰了消費者對于食品安全的那根敏感神經，引發了公眾對企業行為的信任危機。經媒體曝光后，涉事企業受到相應的懲罰和制裁，一些與涉事企業有代工合作的公司也紛紛站出來表示承認錯誤。
閱讀材料，運用所學知識，回答問題
(1)涉事企業的行為違背了什么原則？
(2)我們能從上述材料得到哪些感悟？
四、當堂達標
見課時練習
五、自學反思 查漏補缺
附合作探究參考答案：
1．(1)從以禮待人，尊重他人，誠實守信，提升內在品質和外在形象方面作答。
(2)樹立誠信意識；運用誠信智慧；珍惜個人的誠信記錄。
2．(1)①誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。②誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的“通行證”。③誠信是企業的無形資產。④誠信促進社會文明、國家興旺。
(2)①學校：對不誠信的學生進行批評教育，開展關于誠信的宣傳活動；②家庭：父母以身作則，做子女誠信的榜樣；③青少年：增強誠信意識，說老實話，辦老實事，做老實人，生活中遵循誠信要求，信守承諾。
3．(1)材料一體現了誠信是一個人安身立命之本，材料二體現了誠信是企業的無形資產。
(2)①樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。我們不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。
②運用誠信智慧。社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
③珍惜個人的誠信記錄。個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視，個人守信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風尚。
4．老人做到了誠信；誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。誠信也是一種民法原則。誠信是一個人安身立命之本。
5．(1)誠實守信原則。
(2)①誠信是企業的無形資產，一個企業只有誠信經營、誠信辦事才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長久不衰②應樹立誠信意識，說老實話、辦老實事、做老實人，如果我們的不良行為產生了不良影響，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人的諒解③應珍惜個人誠信記錄，弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環境，促進社會發展和文明進步。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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