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(共18張PPT)
4.測量平均速度
人教版八年級物理第一章《機械運動》
溫故知新
1.物理學中,把 叫做速度
公式為: 。
速度是表示 的物理量。
2.機械運動分類
曲線運動
直線運動
勻速直線運動
變速直線運動
路程與時間之比
v=s/t
物體運動快慢
溫故知新
3.圖中下滑的人在做 運動
變速直線
物體做變速運動的運動快慢可以用 來粗略地描述
平均速度
溫故知新
怎樣測量物體的平均速度呢
用刻度尺測出物體運動的路程s,用停表測出物體運動的時間t,由公式v=s/t可算出物體的平均速度。
一、測量物體運動的平均速度
1.實驗原理
金屬片的作用：便于測量時間
一、測量物體運動的平均速度
2.實驗器材、實驗裝置
停表
刻度尺
斜面要保持很小的坡度，目的是：便于測量時間
金屬片
一、測量物體運動的平均速度
3.實驗設計
測量全程的平均速度
測量前半程的平均速度
后半程的平均速度通過計算得出
一、測量物體運動的平均速度
4.實驗過程
一、測量物體運動的平均速度
5.實驗結論
路程 運動時間 平均速度
S1=0.700m t1=3.2s v1≈0.22m/s
S2=0.350m t2=1.9s v2≈0.18m/s
S3=0.350m t3=1.3s v3≈0.27m/s
（1）后半程的平均速度大于前半程的平均速度，且v2＜v1＜v3
（2）小車沿斜面下滑時做變速運動
二、拓展性實驗
用位置傳感器測量速度
三、交通測速
區間測速
二、拓展性實驗
超聲波測距
檢測評價
小明在“測量小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）
檢測評價
（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是： 。
（2）實驗中使用的斜面的坡度應該選擇 的。（填“較小”或“較大”）
（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度 （填“大”或“小”）
v=s/t
較小
偏大
檢測評價
（4）若AB段的路程正好是全部路程的一半，小車通過AB段的平均速度是0.2m/s，小車通過AC段的平均速度0.24m/s。可以看出小車在做 （勻速/變速）直線運動。
變速
本課總結
教材習題
1.在測量平均速度的實驗中，應該用 測量小車通過的路程S，用 測量小車運動的時間t,通過公式 求出平均速度v。
2.在用圖1.41的方法測量平均速度的實驗中，小車兩次運動的平均速度v1、v2不一樣，你認為可能的原因是什么？請簡要列出兩條可能的原因。
教材習題
3.學校操場上跑道的長度是已知的。怎樣利用這條跑道和手表，測定自己正常步行時、競走時、長跑時的平均速度？
4.有一個量程為2m的卷尺，請你設計一個簡單的方法估測你家到學校的路程，寫出具體的步驟。

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