資源簡介

(共18張PPT)
歌曲《原諒我》
人教版 小學三年級
課前準備
導課部分
同學們，還記得我們在本單元學習了一首美國的兒童歌曲《噢！蘇珊娜》嗎？現在就讓我們來一起演唱吧！
導課部分
歌曲學唱
擁有朋友的感覺真好！輕松、快樂……但是，朋友間偶爾也會出現一些小摩擦小誤會......聽一聽，他們師怎么解決矛盾的？
歌曲學唱
說說歌曲是幾拍子的？
歌曲學唱
歌曲學唱
弱起小節
歌曲學唱
弱起小節
歌曲表演
1、師伴奏，生生分小組接唱。
2、聆聽伴奏，師生表演唱。
歌曲表演
請你用鈴鼓和三角鐵為歌曲伴奏。
歌曲學唱
歌詞創編
請同學們分小組來創編新的歌詞
結束部分
在我們的學習生活中，總少不了矛盾和誤解，老師希望：當你和同學發生不愉快的事或爭吵時，要勇于向對方道歉，承認自己的過錯，消除誤會，讓一切重歸于好。這樣才可以使大家的友誼更加堅固！
結束部分
謝謝大家!
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《原諒我》教學設計
教學內容：
學唱歌曲《原諒我》
教學目標：
1、準確、流暢地唱好歌曲，并為歌曲編新歌詞
2、初步了解什么叫“三拍子”，體會三拍子的強弱規律；
3、通過學唱歌曲，體會伙伴們之間真誠的友誼。
教學重點：學生能準確并有感情地演唱歌曲
教學難點：
1、掌握附點節奏，體會三拍子的強弱規律
2、注意弱起分句
教法學法：激發興趣法、啟發提問法、體態律動法、自由參與法。
教學準備：鋼琴、多媒體。
教學過程：
課前準備
1、師生問好歌。
課前律動。
二、復習導入
1、師：同學們，還記得我們在本單元學習了一首美國的兒童歌曲《噢！蘇珊娜》嗎？現在就讓我們來一起演唱吧！
2、播放伴奏，師生演唱歌曲《噢！蘇珊娜》
3、師：擁有朋友的感覺真好！輕松、快樂……但是，朋友間偶爾也會出現一些小摩擦小誤會......聽一聽，他們師怎么解決矛盾的？
三、學習歌曲
1、初聽歌曲
設問：說說歌曲是幾拍子的？請你根據提示選擇。
師范唱
說一說歌曲的第一個字出現在樂譜的什么地方？
復習弱起小節并在歌譜中標出弱起小節的地方。
師帶生感受弱起小節的演唱。
學生邊聽邊劃分樂句。
學生用手指按照樂譜上的虛線邊聽邊劃弧線，區分樂句。
唱一唱旋律譜，教師引導。
學唱歌詞
聆聽伴奏，生自然填詞演唱。
找出容易唱錯的地方進行練習。
師伴奏，生完整演唱
歌曲表演唱
師伴奏，生生分小組接唱。
聆聽伴奏，師生表演唱。
請你用鈴鼓和三角鐵為歌曲伴奏。
11、創編歌詞
A、學生分組討論歌詞內容，教師巡回指導。
B、請同學們展示創編好的歌詞。
C、教師伴奏，各組演唱自己創編的歌詞。
小結：在我們的學習生活中，總少不了矛盾和誤解，老師希望：當你和同學發生不愉快的事或爭吵時，要勇于向對方道歉，承認自己的過錯，消除誤會，讓一切重歸于好。這樣才可以使大家的友誼更加堅固！
12、聆聽伴奏，師生完整演唱歌曲。
下課，師生再見！
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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