資源簡介

(共39張PPT)
道德與法治
部編版 七年級上
2.4.2 深深淺淺話友誼
教學目標
政治認同：知道什么樣的友誼才是真正的友誼，樹立積極的交友態度，踐行社會主義核心價值觀。
道德修養：知道朋友間的明禮、善良、寬厚及相互尊重的重要特質，形成良好的道德品質。
法治觀念：不違反友誼原則，堅持道德及法律底線。
健全人格：能正確處理交友中出現的問題，堅持自己的道德底線，樹立正確的交友觀。
責任意識：珍視友誼，能夠恰當地解決自己的交友困惑及沖突，提升學生正確交友的責任意識。
新知導入
伯牙與鐘子期的故事告訴我們什么道理？
友誼是一種親密的關系，是平等的、雙向的，是一種心靈的相遇。
運用你的經驗
在友誼中，什么特質是重要的呢 請選擇你認為最重要的三項，并涂上自己喜歡的顏色。
理解
幫助
平等
誠信
友善
支持
陪伴
信任
忠誠
趣味相投
友善
相互喜歡
與同學分享后，你發現哪些特質贏得的支持率較高 （至少選出三個）
理解
忠誠
信任
支持
一、友誼的特質
新知講解
如果你遇到以下情景，你希望朋友怎么做。
親密的關系
情景一: 當我生病時，我希望朋友_________
情景二:當我被人誤會偷了同學手表的時候，我希望朋友_______________
情景三:當我說出我的夢想是作家，別人都嘲笑我的時候，我希望朋友______________
關心
信任
支持
1、友誼是一種親密的關系
對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。
探究與分享
“我”和李鳴的故事
開學不久，上美術課的時候李鳴忘記帶顏料，我看他急得滿頭大汗，就把自己的分了一半給他，他向我表示感謝。雖然畫畫的時候少了一些顏料很不方便，但我還是很高興。后來，我倆成為要好的朋友。一天，我和李鳴在圖書館復習迎考。一道數學題難倒了我。李鳴是數學高手，我向他求教，他卻不耐煩地說:“明天就要考試了，哪有時間給你講 自己看參考書吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味....
結合自己的經歷，談談你如何理解“我”心里的滋味？
幫助朋友，是否意味著自己會受到損失
2、友誼是平等的、雙向的
接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。
投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！
投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！
投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！
閱讀感悟
你將木瓜投贈我，我拿瓊琚作回報。不是僅為答謝你，珍重情意永相好！你將木桃投贈我，我拿瓊瑤作回報。不是僅為答謝你，珍重情意永相好！你將木李投贈我，我拿瓊玖作回報。不是僅為答謝你，珍重情意永相好！
探究與分享
古人云：“君子之交淡如水。”也有人說：“多個朋友多條路。”你如何看待這兩種觀點？
你為什么找我做朋友？
無語！
因為你成績好，可以幫助我。
“君子之交淡如水。”是說
真正的友誼不含任何功利之心，超越外在條件，只是單純的志同道合，志趣相投，更能夠經得信時間的考驗和風雨的洗禮。
“多個朋友多條路。”
是一種功利的交友原則，而不是一種心靈的相遇。朋友確實可以幫助我們但交友不應以自己的利益為出發點， “多個朋友多條路。”這樣的并非真正的友誼。
管鮑之交
3.友誼是一種心靈的相遇
友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。
志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。
以金相交,金耗則忘;以勢相交，勢敗則傾;以權相交,權失則棄;唯以心相交，方能成其久遠。
用金錢來結交朋友,金錢花完后，朋友就忘記你了;用勢力來結交朋友,勢力垮臺了，朋友也走了;
用權力來結交朋友,失去權利后朋友就拋棄你了;只有用心來結交朋友,才能越走越遠，朋友才能跟你相處得長久。
二、友誼的澄清
探究與分享
我和小美形影不離，有說不完的話。小美經常與我比：比衣服、比成績，我都沒有在意。最近學校推薦一名同學去市里參加歌詠比賽，我倆都報了名。我被選上了，而小美卻落選了。現在她對我總是淡淡的，也不主動與我說話。
文中“我”對友誼的期待是什么？
為什么“我”和小美的友誼變淡了？
淡了的友誼還有必要維持嗎？
1.友誼不是一成不變的
我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。
探究與分享
競爭會傷害友誼嗎？
林丹和李宗偉在彼此的職業生涯中都是非常強勁的對手，兩個人分別為中國和馬來西亞羽毛球實力最強的選手。兩位偉大的選手在職業生涯中已經被此影響了整整16年，期間一共交戰33次，無論對誰來說，對方都是彼此最強勁的對手，同時也是最好的朋友。
2.競爭并不必然傷害友誼,關鍵是我們對待競爭的態度。
在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。
探究與分享
應該為朋友做任何事情嗎
上課時，朋友總是和我說話。
朋友認為我是“他”的好朋友，不允許我與其他朋友交往。
放學后朋友去網吧打游戲，邀請我一起去，還說我的費用他包了。
朋友和別人鬧矛盾，約我一起去教訓那人。
3.友誼不能沒有原則
友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤入歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。
漫畫欣賞
交友也有煩惱
友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。
相互爭吵
過度自我
失去誠信
金錢問題
誤區 澄清 要求
友誼是一成不變的。 友誼不是一成不變的。 學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。
競爭必然傷害友誼。 在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵。
友誼無原則。 友誼不能沒有原則 友誼需要信任和忠誠，但不是不加分辨地做任何事。
當朋友誤入歧途時，不予以規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。
競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度.
澄清友誼的誤區
拓展提高
檢視自己對友誼的認識，看看自己是否“夠”朋友。
你對朋友的情誼會改變嗎？
你會跟自己的朋友競爭嗎？
你與朋友交往有哪些原則？
……
一、友誼的特質是什么 (是什么)
(1)友誼是一種親密的關系。和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心能讓我們在精神上得到滿足。
(2)友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方;感受關懷，也學習關懷對方。
(3)友誼是一種心靈的相遇。超越功利的友誼更讓人向往。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。
二、澄清我們對友誼的幾個認識。(是什么)
(1)友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出， 坦然接受新的友誼。
(2)競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。
(3)友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。
三、澄清我們對友誼的認識有什么重要意義 ( 為什么)
①友誼可以帶來快樂，讓人向往;有時也會帶來困擾，增添煩惱。
②在友誼的長河里，我們深深淺淺地跋涉著，經歷著不同的體驗，累積者各自的感受。梳理對友誼的感受，澄清對友誼的認識，是我們成長必經的歷程。
課堂練習
1、有人說，在這個世界上不可以沒有父母，同樣也不可以沒有朋友。沒有友誼的生活猶如一杯沒有加糖的咖啡，苦澀難咽，還有一點淡淡的愁。下列對友誼的看法不正確的是( )
A.真正的友誼就是和朋友分享一切
B.友誼是雙向的
C.友誼是一種親密的關系
D.友誼是一種心靈的相遇
A
2、小峰和小文是同桌兼好友。一天早上到校后，小文急匆匆地找小峰要作業抄，小峰不同意，還對小文進行了坦率的批評和誠懇的勸告。對此，下列說法正確的是（ ）
A.小峰在朋友需要時不能給予幫助，不是真正的朋友
B.小峰能及時指出好友的錯誤，是小文真正的朋友
C.小峰遇事太較真，不能和他交往
D.小峰不能容忍朋友的缺點，難以獲得持久的友誼
B
3、在申辦第26屆世界大學生夏季運動會時，深圳打敗 了俄羅斯歷史文化名城——喀山。 深圳市市長在談到喀山代表團成員真誠地與深圳代表團成員握手祝賀時感動不已。他說:“包括喀山在內的每一位競 爭對手都非常值得深圳學習，讓我們獲益匪淺，正是那次競爭讓我們彼此認識、深入了解，我們的友誼從那一刻開始!”這說明( )
A. 競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度
B.朋友之間的競爭會造成對友誼的傷害
C. 競爭意味著別人贏，我們就會輸
D.為了我們的友誼，我們不能競爭
A
課堂總結
朋友是一扇打開的窗,友情就是那照射進來的陽光。在友誼的長河里,我們深深淺淺地跋涉著，經歷著不同的體驗，累積著各自的感受。盡管是匆匆地相逢，匆匆地離別，但短促的生命歷程中我們擁有著永恒，相信今日的友情是明日最好的回憶。
板書設計
深深淺淺話友誼
友誼的特質
友誼的澄清
是一種親密的關系
是平等的、雙向的
友誼不是一成不變的
競爭并不必然傷害友誼,關鍵是我們對待競爭的態度。
友誼不能沒有原則
是一種心靈的相遇
謝謝
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