資源簡(jiǎn)介

3.2激素調(diào)節(jié)的過(guò)程
課標(biāo)要求 核心素養(yǎng)
1.掌握血糖平衡及其調(diào)節(jié)過(guò)程。 2.描述甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程。 3.了解激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。 1.科學(xué)思維：構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)模型和甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)模型，培養(yǎng)建模與模型分析的能力。 2.社會(huì)責(zé)任：關(guān)注自己和親友與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的問(wèn)題，應(yīng)用相關(guān)知識(shí)指導(dǎo)自己健康生活。 3.科學(xué)探究：能夠分析“加法原理”和“減法原理”在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的具體應(yīng)用。
一、自主學(xué)習(xí)
1.人體內(nèi)血糖濃度的正常值為 。血糖的主要來(lái)源有 、
和 ；血糖的去路有 、 和
。調(diào)節(jié)血糖平衡的激素主要有：由 細(xì)胞分泌的 和由 細(xì)胞分泌的 ，兩種激素的關(guān)系是有 作用。糖尿病的病因是 ，治療方法主要是 。
2．甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)存在 調(diào)節(jié)和 調(diào)節(jié)。食物中缺碘會(huì)導(dǎo)致甲狀腺分泌的甲狀腺激素 ，而下丘腦分泌的 和垂體分泌的
則 。
3.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有：（1）微量和 ；（2）通過(guò) 運(yùn)輸；（3）作用于 、 　。
如：胰島素的靶細(xì)胞是 ，促甲狀腺激素的靶細(xì)胞是 。
激素只能作用于靶細(xì)胞的原因是由于靶細(xì)胞表面有 ，激素作用后，迅速被 ，其意義在于 。
二、合作探究
探究活動(dòng)一：血糖平衡的調(diào)節(jié)
1、血糖的來(lái)源和去路
2、參與調(diào)節(jié)的激素
激素 分泌部位 作用途徑 作用效果
______________ 胰島B細(xì)胞 促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行____________，進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原，進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)___________；抑制肝糖原的分解和____________轉(zhuǎn)變成葡萄糖 使血糖濃度恢復(fù)到正常水平
胰高血糖素 ____________ 主要作用于肝，促進(jìn)____________分解成葡萄糖進(jìn)入血液，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖 使血糖濃度回升到正常水平
典例1、下列有關(guān)糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）
A.胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過(guò)程
B.胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過(guò)程
C.胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程
D.②過(guò)程可發(fā)生在肌肉、肝臟細(xì)胞中
總結(jié)：血糖平衡調(diào)節(jié)的模型建構(gòu)
糖尿病及其危害與治療
(1)①1型糖尿病的發(fā)病原因：胰島B細(xì)胞受到破壞或免疫損傷導(dǎo)致的胰島素絕對(duì)缺乏。
②2型糖尿病的發(fā)病原因：機(jī)體組織細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性降低(可能與細(xì)胞膜上胰島素受體受損有關(guān))。
(2)糖尿病癥狀：“三多一少”(多尿、多飲、多食、體重減少)
(3)危害：往往引起多種并發(fā)癥。
注：尿中含糖時(shí)未必都是糖尿病，如一次食糖過(guò)多或腎小管重吸收障礙時(shí)均可導(dǎo)致尿中含糖，但持續(xù)性的尿糖一般就是糖尿病。
探究活動(dòng)二：甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)
分析下圖甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖
（1）腺體：a.________，b.________，c.________。
（2）激素甲是 ；激素乙是 。
（3）作用：“＋”表示________，“－”表示________。
（4）調(diào)節(jié)方式： 調(diào)節(jié)和 調(diào)節(jié)。
典例2、如圖是甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述正確的是（ ）
A.甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是下丘腦和
垂體細(xì)胞
B.甲狀腺激素分泌過(guò)程中存在分級(jí)調(diào)節(jié)
和反饋調(diào)節(jié)
C.寒冷刺激時(shí)，TRH分泌增多，TSH分泌減少
D.甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，過(guò)程①起促進(jìn)作用，過(guò)程②起抑
制作用
探究活動(dòng)三：激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
(1)通過(guò)_____進(jìn)行運(yùn)輸：內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞各種信息。
(2)作用于靶器官、靶細(xì)胞：激素與靶細(xì)胞上的____________結(jié)合，引發(fā)細(xì)胞內(nèi)的代謝速率發(fā)生改變，從而起調(diào)節(jié)作用。
(3)作為信使傳遞信息：激素將信息從內(nèi)分泌細(xì)胞傳遞給靶細(xì)胞，靶細(xì)胞發(fā)生一系列的代謝變化。激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被______，因此體內(nèi)需要不斷產(chǎn)生激素，從維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡。
(4)微量和_______：正常生理狀態(tài)下，血液中激素濃度都很低，一般為10－12～10－9 mol/L。
自我檢測(cè)9
班級(jí) 姓名
單選題
1.下圖表示了一個(gè)健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化(虛線表示血糖的正常值)，則下列敘述中不正確的是(　　)
A．進(jìn)食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收
B．進(jìn)食后的2 h內(nèi)，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖
C．2～3 h，胰高血糖素的分泌有所增加
D．3.5 h時(shí)，血糖濃度較高是肌糖原開(kāi)始分解所致
2.如圖為性腺分泌活動(dòng)的一種調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖。對(duì)有關(guān)環(huán)節(jié)正確的解釋是(　　)
A．a(chǎn)、b分別表示促性腺激素和促性腺激素釋放激素
B．a(chǎn)和b同時(shí)作用于z，對(duì)性激素產(chǎn)生促進(jìn)作用
C．性激素可對(duì)x和y進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)
D．x、y分別表示垂體和下丘腦
3.下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一種方式，相關(guān)敘述不正確的是(　　)
A．若分泌物為促甲狀腺激素釋放激素，則分泌細(xì)胞位于下丘腦中
B．若分泌物為促甲狀腺激素，則甲狀腺為靶器官
C．若分泌物為甲狀腺激素，則可直接反饋調(diào)節(jié)的靶器官是垂體和甲狀腺
D．若分泌物為甲狀腺激素，則可反饋調(diào)節(jié)下丘腦細(xì)胞的分泌
4.下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A．只運(yùn)輸給靶器官、靶細(xì)胞 B．通過(guò)體液運(yùn)輸
C．只作用于靶器官、靶細(xì)胞 D．微量、高效
5.正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是(　　)
A．在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 B．由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C．與特定分子結(jié)合后起作用 D．在發(fā)揮作用后還能保持活性
6.當(dāng)動(dòng)物缺乏某種激素時(shí)，可以通過(guò)“飼喂法”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充的是(　　)
A．生長(zhǎng)激素、胰島素　　　　 B．甲狀腺激素、性激素
C．胰島素、性激素 D．性激素、生長(zhǎng)激素
二、多選題
7.根據(jù)下圖人體器官模型，分析下列說(shuō)法不正確的是(　　)
A．如果器官為胰腺，則飯后胰島素濃度A處高于B處
B．如果器官為肝臟，則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處
C．如果器官為胰腺，饑餓時(shí)胰高血糖素濃度A處低于B處
D．如果器官為肝臟，則飯后血糖濃度B處高于A處
8．右圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，下列分析正確的是(　　)
A．血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的
B．圖中甲表示胰島B細(xì)胞，乙為胰島A細(xì)胞
C．結(jié)構(gòu)①通過(guò)傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲的分泌
D．血糖升高能直接刺激胰島通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸分泌相應(yīng)激素
9.已知促性腺激素和雌激素分別為蛋白質(zhì)類物質(zhì)和固醇類物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是
A.切除①，圖中所列激素的合成及分泌量短時(shí)間內(nèi)都將減少
B.切除①，下丘腦分泌的激素將仍能被運(yùn)輸?shù)舰?br/>C.若讓該動(dòng)物口服促性腺激素，則②的活動(dòng)將增強(qiáng)
D.若讓該動(dòng)物口服雌激素，則①的活動(dòng)將減弱
三、非選題
10.如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：
（1）飯后半小時(shí)，圖中的激素②將發(fā)生的變化是____________________。該激素是由圖中的__________分泌的。某學(xué)生不吃早餐，2小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛，注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是_____________________。
（2）1889年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后狗會(huì)出現(xiàn)糖尿病癥狀，因此，他們提出胰臟是分泌“抗糖尿病物質(zhì)”的器官。同時(shí)有人發(fā)現(xiàn)結(jié)扎胰導(dǎo)管后導(dǎo)致胰泡組織變性，但胰島不變化，結(jié)扎動(dòng)物也不產(chǎn)生糖尿病癥狀。該現(xiàn)象說(shuō)明___________________________。
（3）激素①和激素②都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于激素①能_______________________，激素②能___________________；激素②能作用于幾乎全身組織而激素①不能，說(shuō)明激素調(diào)節(jié)具有___________的特點(diǎn)。
（4）胰島素分泌的調(diào)節(jié)既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞上的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識(shí)別的有__________（填序號(hào)）
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì)
參考答案
自主學(xué)習(xí)
1.3.9-6.1mmol/L 食物中糖類的消化吸收 肝糖元的分解 非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 氧化分解 合成糖原 轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì) 胰島A 胰高血糖素 胰島B 胰島素 拮抗
胰島B細(xì)胞受損、胰島素分泌不足 注射胰島素
2、分級(jí) 反饋 減少 促甲狀腺激素釋放激素 促甲腺激素 增多
3、高效 體液 靶器官、靶細(xì)胞 全身所有體細(xì)胞 甲狀腺細(xì)胞 特異受體 滅活 增強(qiáng)調(diào)節(jié)的靈敏性
合作探究
探究活動(dòng)一
1、①糖類　②氧化分解　③肝糖原、肌糖原　④甘油三酯、某些氨基酸
2、胰島素　氧化分解　甘油三酯　非糖物質(zhì)　胰島A細(xì)胞　肝糖原
典例1、A
探究活動(dòng)二
（1）a下丘腦b垂體c甲狀腺（2）甲：促甲狀腺激素釋放激素，乙：促甲狀腺激素
（3）促進(jìn) 抑制（4）分級(jí) 反饋
典例2、B
探究活動(dòng)三
（1）體液 （2）特異性受體（3）滅活（4）高效
自我檢測(cè)
1-6：DCCACB 7-9：AD ABC BD
10.（1）分泌增加 胰島B細(xì)胞 血糖濃度降低，能量供應(yīng)不足
（2）糖尿病的產(chǎn)生與胰島有關(guān)，而與腺泡無(wú)關(guān)
（3）促進(jìn)糖原分解，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 促進(jìn)糖原合成 作用于靶細(xì)胞和靶器官
（4）②④

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