資源簡介

(共32張PPT)
新知講解
新知導入
體現了中國人民生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的抗疫精神。
面對社會責任，我們要勇于承擔，不言代價與回報，做到“我承擔，我無悔”。
《同心戰“疫”》體現了什么？
人教版 八年級上
第三單元 勇擔社會責任
第六課 責任與角色同在
第2課時 做負責任的人
人教版 八年級上
第二單元 遵守社會規則
第五課 做守法的公民
第1課時 法不可違
合作探究
核心素養
1懂得承擔責任會得到回報,但同時也要付出一定的代價。
2能夠正確評估承擔責任的代價和回報,作出合理的選擇。
3懂得有些責任即使不是自愿選擇的,也應盡力承擔好。
4能夠為自己的選擇負責,努力做一個負責任的人。
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第一目
不言代價與 回 報
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有這樣一群人，為了同一個目標，聚到一起。
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他們職業不同，年齡各異。
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他們勇于擔當，累卻快樂著。
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新知講解
總理也為他們點“贊”，他們的名字叫志愿者。
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志愿者們承擔著自己的社會責任。承擔責任，要付出什么代價？又有什么回報
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課本正文
無論是誰，承擔責任都會感受到責任沉甸甸的分量。因為承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利，這種回報。既包括物質方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
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1.承擔責任的代價與回報
付出時間、精力和金錢，受到責備，甚至受到處罰。
物質方面
精神方面
回報
獎金、獎品等。
良好的自我感覺
獲得新知識和新技能
贏得他人的尊重和贊許
責任=回報+代價
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探究分享
班上要進行班委改選，老師提倡大家自愿競選，并說：“擔任班委，你會有更多機會為同學服務、參與班級管理，你的能力會得到鍛煉和提高。這對大家來說是寶貴的人生體驗?！毙↓埪犃耍蚕朐囋?。
小龍的同學說:你放心，我們幾個會幫你拉選票。選上班委以后，我們有什么事情，你可得幫我們打“掩護”。
媽媽表示反對:負責班委工作，會占用你一部分學習時間，對你的學習造成影響。本來你的成績就不拔尖，何必湊這個熱鬧？
爸爸提醒小龍:負責班委工作也許會減少你和朋友一起娛樂的時
間，可能會讓某些同學感到不滿意。作為班委，你得
堅持原則，辦事公道，但有的同學可能不會理解和支
持你，甚至還會抱怨。對于這些，你能承受嗎？
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探究分享
⑴我選擇的責任是什么？
⑵如果承擔這個責任，我可能付出什么？
⑶如果承擔這個責任，會對我有什么幫助？
⑷有沒有哪種選擇不需要付出代價？
參加班委競選，對班集體負責，為同學服務。
耗費時間和精力，而且還可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
如良好的自我感覺、他人的贊許或肯定、獲得新的知識或能力等。
沒有
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2.合理選擇責任，義無反顧地擔當起應負的責任。
正確評估
作出選擇
承擔責任
在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。我們既然選擇了自立自強的人生，就應該有這樣的勇氣和信念，憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價和回報進行正確評估，做出合理的選擇。無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
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王繼才在剛開始守島的時候是拒絕的，隨著自己對自己職業重要性的認識，王繼才越來越清楚自己的責任，把自己的青春獻給了祖國的海疆。更加難能可貴的是他的愛人，同樣是從抵觸、拒絕到陪伴，再到繼續丈夫的事業，實在是太偉大了！
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第二目
我承擔 我無悔
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1.自覺承擔應盡的責任。
雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。我們往往無法改變自己在工作和生活中的位置，但我們可以改變自己對待應該做的事情的態度。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。這樣，我們就可以自豪地說：我承擔，我無悔。
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閱讀感悟
1963年，樊錦詩大學畢業后，懷揣研究祖國文化遺產的夢想，來到了大漠深處的敦煌莫高窟。她住土房，喝咸水，晚上點亮宿舍里的煤油燈，在物質條件極端匱乏的情況下從事研究工作……
在隨后的五十多年歲月中，從參與敦煌壁畫病害防治到崖體加固，從環境監測到風沙治理，從將先進的保護理念和技術引入敦煌遺產保護到推動《敦煌莫高窟保護條例》和《敦煌莫高窟保護總體規劃》的公布實施……樊錦詩把自己的青春和生命融入了保護、研究莫高窟的工作。
有人問樊錦詩：“為什么面對漫天的風沙、艱苦的工作環境和無窮的寂寞，您卻無怨無悔地堅守五十多年？”她毫不猶豫地說： “愛上了莫高窟，把研究、保護石窟當成了一份終生的事業，我躺下是敦煌，醒來還是敦煌。
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2.無私付出的人使我們的生活更美好。
在我們周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。他們擠出自己并不充裕的生活費，為的是捐給更需要的人；他們把自己青春的熱情播撒在偏遠的山村，只為那里有孩子瑯瑯的讀書聲；他們在刺骨的寒風中跳入水中救人、事后卻悄然離去；他們為保護珍貴的野生動物與偷獵者周旋，甚至獻出寶貴的生命……正因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
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新知講解
3.增強履行責任的能力，勇于承擔責任。
“天地生人,生一人應有一人之業;人生在世,生一日當盡一日之勤?！睙o論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
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拓展延伸
為什么要積極履行社會責任？
在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不
計代價和回報的人；
正因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才能更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
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拓展延伸
怎樣做一個負責任的公民？
⑴勇于承擔責任，不言代價與回報。
⑵合理選擇責任，義無反顧地擔當起應負的責任。
⑶自覺承擔應的責任。
⑷努力提升自身素質，增強履行責任的能力。
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拓展空間
不承擔責任的后果
⑴對自身：得不到人們的信任；受到道德的譴責；受到法律的懲罰；影響個人事業的發展。
⑵對他人：給他人造成麻煩，損害他人利益，甚至危及他人生命財產安全。
⑶對社會：敗壞社會風氣，影響社會穩定，損害國家和集體的利益。
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拓展空間
承擔責任的意義
⑴對自己：是自身成長的需要，是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。
⑵對社會：是社會發展的需要；是促進社會和諧，形成“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍的需要。
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課堂小結
做負責任的人
不言代價
與 回 報
我承擔
我無悔
承擔責任的代價與回報
合理選擇責任，義無反顧地擔當起應負的責任
自覺承擔應盡的責任
無私付出的人使我們的生活更美好
增強履責能力，勇于擔責
新知導入
課堂練習
1．承擔責任＝代價(付出時間、精力、金錢，受到責備甚至處罰等)＋回報(良好的自我感覺、同學的信任、老師的贊許、能力的提高等)。這個公式說明 (　　)
A．承擔責任的代價總是大于回報
B．承擔責任只有精神方面的回報
C．承擔責任意味著付出，也意味著獲得回報
D．責任可以權衡代價與回報來選擇是否承擔
C
新知導入
課堂練習
2.語文課代表因病請假休息，語文老師指派孟杰同學臨時擔任語文課代表。孟杰同學盡管不大愿意，但還是答應了。他做得很認真，甚至比語文課代表做得更好，因此受到了語文老師的表揚。這說明(　　)
①不是自愿選擇的責任，人人都能做好　
②不管是自愿選擇的責任還是非自愿選擇的責任，都應該無悔地承擔　③即使不是自愿選擇的責任，只要全身心地投入，也能夠做得出色　
④承擔不是自愿選擇的責任往往比承擔自愿選擇的責任做得更好
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
C
新知導入
課堂練習
3．鹽城市一家福利院，多年來常有一群少先隊員來服務。10年多來，這所學校的學生畢業了一屆又一屆，出入福利院的學生換了一批又一批，可他們對老人的熱情和關愛始終沒有改變。對上述材料認識正確的是( )
A．這是一種勇于承擔責任的表現，值得提倡
B．學生的主要任務是學習，不值得提倡
C．青少年年齡小，承擔社會責任是長大后的事
D．這些學生是為了獲得表揚和獎勵
A
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課堂練習
4.國家最高科學獎獲得者吳孟超96歲了，有一雙神奇的手，他拿了70年的手術刀，共施行肝臟手術16000余例，平均一年200臺的手術。創造了中國醫學界乃至世界醫學肝膽外科領域的無數個第一。1997年，吳孟超將個人積蓄30萬元和社會捐贈共500萬元成立“吳孟超肝膽外科醫學技術基金”；2006年，他又把國家最高科技獎的500萬獎金，全部用于科學研究和人才培養。
（1）從他們身上，你可以看出他們具有什么品質？
（2）他們的行為有什么社會意義？
答：他們的行為在社會上充滿了正能量，激勵更多的人向他們學習。正是因為他們敢于承擔責任、敢于擔當，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿希望。
答：①高度的社會責任感，不言代價與回報的奉獻精神；
②敬業、誠信等良好的道德素質；
③愛國主義情操。
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我承擔 我無悔
長津湖預告
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