資源簡介

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第4課　西漢與東漢—統一多民族封建國家的鞏固學案
一學科核心素養
【唯物史觀】通過學習兩漢的政治、經濟、文化相關史實，運用經濟基礎和上層建筑關系理解兩漢政治制度、國家統一與社會經濟、文化的關系，培養學生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問題的能力。
【時空觀念】通過梳理兩漢時期的時空坐標、重大事件，認識兩漢所處的特定的時空環境，抓住其特定時空背景和階段特征。
【史料實證】通過歷史圖片和歷史資料提出問題、設置懸念，使學生了解兩漢政治、經濟、文化制度和措施的特征、影響，提高學生探究分析歷史問題的能力。
【歷史解釋】引導學生運用本課教材中文獻資料所提供的有效信息，認識漢代儒學思想與治國理念、文學作品與漢代社會背景的內在聯系，培養有效解讀材料、自主分析歸納知識的能力。
【家國情懷】通過學習兩漢時期的文化成就，體會“特定時期的文化是特定時期經濟、政治的產物”，在此基礎上，樹立文化自信、文化自尊的心態。
二學習重難點
1.重點：兩漢統一多民族國家在政治、經濟、社會、思想文化上的鞏固措施。
2.難點：漢武帝鞏固和發展大一統國家的措施及意義。
三課前預習
1．“黨錮之禍”
（1）外戚宦官交替專權
①東漢中期以后，皇帝大多年幼繼位，____掌握朝政，實際權力控制在外戚手中
②皇帝長大后不滿外戚干政，便依靠宦官鏟除外戚勢力，____又因此掌控朝政，從而出現外戚宦官交替專權的局面
（2）“黨錮之禍”
一些正直官員和士人不滿現實，通過品評人物而抨擊時政，稱為“____”。他們的反抗觸犯了宦官利益，被誣陷為“____”，遭到嚴厲鎮壓，史稱“黨錮之禍”。
2．漢初的政治制度
（1）基本沿襲秦朝，史稱“____”。
（2）地方采取郡縣與分封并行制。
原因 “懲亡秦孤立之敗”
概況 ①漢高祖劉邦分封了七個____為諸侯王，對中央集權造成嚴重威脅；②后來陸續分封一批____，給漢王朝的統治和穩定埋下了隱患
結果 漢景帝在位時，削減諸侯封地，引發了吳、楚等七國叛亂，最終被平定
3．兩漢文學成就
（1）漢賦：漢賦是一種介于____之間的文體，特點是講究鋪陳排比，辭藻華麗。
（2）樂府詩：樂府詩是國家專管音樂的機構，樂府采集____修改而成的詩，很多反映了當時社會的真實情況。
（3）五言詩：東漢____流行五言詩，語言樸實、生動，傳播廣泛。
4．西漢的強盛：經濟措施
（1）改革幣制，將____收歸中央。
（2）實行____官營，由政府壟斷鹽、鐵的生產和銷售。
（3）推行____，國家插手并經營商業貿易，增加收入，平抑物價。（漢朝建立常平倉制度，積谷備倉，調節糧價）
（4）抑制____，向他們征收財產稅。
5．開疆拓土、穩定邊疆
（1）措施
北擊匈奴 ①經過三次較大規模的戰爭，控制了陰山以南和河西走廊的大片區域②在河西走廊設四郡
張騫出使西域 ①目的：配合對匈奴的戰爭②影響：開辟了中西交通道路，大大促進了西域與中原的政治、經濟、文化聯系，形成“絲綢之路”
地方治理 ①西域：公元前60年，設____，作為管理西域的軍政機構②東南西南：對東南沿海和西南少數民族地區的治理也比以前更加有效
6．東漢的興衰：“光武中興”
背景 東漢建立后，劉秀平定一些割據政權，實現全國統一
措施 政治 加強皇權，增強尚書臺的作用，____確立為新的行政中樞，三公權力受到削弱
嚴格控制____干政；裁并郡縣，裁減官吏，節省開支
整頓吏治，懲處貪污腐敗
經濟 清查全國____、____數量
釋放奴婢
思想 重視____
結果 社會經濟在穩定的政局下重新發展起來，史稱____
四自我檢測
1．如圖是東漢某一時期的社會現象圖，它反映的實質問題是（ ）
A．外戚宦官交替專權 B．封建君主專制演進
C．皇帝昏庸造成亂象 D．血緣政治得到強化
2．清朝學者趙翼說:“西漢開國,功臣多出于亡命無賴,至東漢中興,則諸將帥皆有儒者氣象。”出現“儒者氣象”是因為（　　）
A．孔子“有教無類” B．孔子創立儒家學派
C．儒學成為主流意識形態 D．“五經”的流傳
3．為削弱諸侯王勢力，漢武帝采取的舉措是（ ）
A．推崇黃老思想 B．頒布“推恩令” C．開辟絲綢之路 D．設置西域都護
4．漢宣帝統治期間，政治清明，經濟繁榮，四夷賓服，史稱“孝宣之治”。漢宣帝以尊崇的態度對待儒學，但在政事的操作方面仍然比較注重任用有實際管理能力、熟悉法令政策的“文法吏”，以刑名為基準考核臣下。這體現漢宣帝治國理政的特點是（ ）
A．以法為教 B．崇德尚賢 C．分權制約 D．儒法結合
5．《后漢書》記載，東漢王朝第二任皇帝漢明帝劉莊（28-75年）曾親自到太學講學，和諸位儒生討論儒家經典內容，太學門前圍觀聽講的人不可勝數。漢明帝這一做法
A．推動了儒家思想的傳播發展 B．體現了他對太學教育的不滿
C．帶動了漢代民間的向學風氣 D．把儒家思想確立為統治思想
6．“一帶一路”是“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱，它繼承與發展了古絲綢之路。古絲綢之路見證了陸上“使者相望于道，商旅不絕于途”"的盛況，也見證了海上“舶交海中，不知其數”的繁華。材料表明“古絲綢之路”（ ）
A．是漢武帝進攻匈奴的南北通道 B．是唐朝時期連接日本的海上通道
C．是為運輸絲綢而開通的專用通道 D．是溝通中西貿易交流的大通道
7．漢代農書《氾勝之書》和《四民月令》不僅提出應根據不同季節來選擇相應的耕作程序，同時還指出應根據各種作物生長的不同時間來掌握其種植的具體時節。由此可見，漢代（ ）
A．農業生產環境改善 B．天文歷法比較發達
C．重農政策得以推廣 D．農業注重精耕細作
8．下面是西漢部分酷吏的官職升遷表。
酷吏名 升遷事由 官職
寧成 長安左右宗室多犯法，寧治之 武帝即位，遷為內史
尹齊 督盜賊，所斬伐不避貴戚，上以為能 遷為關內都尉、中尉
義縱 以案捕太后外孫脩成君，上以為能 遷長陵及長安令
從上表可知，漢代酷吏的設置（ ）A．起源于七國之亂 B．打擊了宗室貴族
C．削弱了諸侯勢力 D．完善了監察制度
9．漢武帝即位后，一方面通過親自過問政務，以切斷九卿及以下官吏與丞相的聯系；另一方面以賢良文學上書言事，并在現任官吏中選拔出一批人作為自己的侍從和助手。這些做法（ ）
A．鞏固了國家統一局面 B．建立了中央集權體制
C．加強了君主專制統治 D．完善了官員選拔制度
10．漢武帝時期，鹽鐵富商大賈腰纏萬貫，卻“不佐國家之急”。于是，漢武帝任用大鹽商東郭咸陽和大冶鐵商孔僅為大農丞，專門負責管理鹽鐵事宜，從此鹽鐵由政府專賣。據此可知，鹽鐵專賣措施實行的主要原因是
A．解決政府財政困難 B．重農抑商政策的推行
C．有效維護國家統一 D．富商大賈的勢力強大
參考答案：
三課前預習
1． 太后 宦官 清議 黨人
2． 漢承秦制 異姓功臣 同姓諸侯王
3． 韻文和散文 民歌
民間
4． 鑄幣權 鹽鐵 均輸平準 工商業者
5．西域都護府
6． 尚書臺 外戚 墾田 戶口 儒學 “光武中興”
四自我檢測
1．B
2．C
3．B
4．D
5．A
6．D
7．D
8．B
9．C
10．A
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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