資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第10課遼夏金元的統(tǒng)治學(xué)案
一學(xué)科核心素養(yǎng)
1、時空觀念：利用時間軸與地圖，了解遼夏金元各少數(shù)民族政權(quán)建立與發(fā)展的過程，明確各政權(quán)的統(tǒng)治區(qū)域，能夠掌握并簡述其中重要的時間節(jié)點與人物事件。
2、史料實證：結(jié)合地圖和文字史料概括元代地方管理的行省制度、民族政策等基本內(nèi)容，剖析行省制的特點與意義。
3、家國情懷：在掌握史實的基礎(chǔ)上，合理評價少數(shù)民族政權(quán)對統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的作用，認識到中華文明是一個整體，從而培養(yǎng)起對于同一個中國的深厚感情。
二學(xué)習(xí)重難點
重點：遼、夏、金、元諸政權(quán)對統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的推動作用
難點：遼、夏、金、元諸政權(quán)的建立、發(fā)展和相關(guān)制度建設(shè)；元代民族關(guān)系
三課前預(yù)習(xí)
1．遼宋夏金元時期的民族關(guān)系：①多____政權(quán)并立，____戰(zhàn)爭頻繁
②民族交融是____，邊民內(nèi)遷，互市貿(mào)易
③元朝____，推動民族交融出現(xiàn)新高潮。（民族遷移、____族形成）。
2．元朝的民族關(guān)系
形成新民族
（1）蒙古族：原是________的一個游牧部落，統(tǒng)一草原后逐漸將其他部落融入，形成了蒙古民族。
（2）回回：中亞、西亞的波斯人、阿拉伯人等移居中國，同漢、蒙古、畏兀兒等民族長期相處、通婚，逐漸被吸收、融合而形成我國回族的前身——回回。
元朝的民族政策
（1）________
①目的：為保障蒙古貴族的統(tǒng)治利益。
②內(nèi)容：元朝在很多方面對不同民族實行差別對待措施，被后人概括為“四等人制”。依次為________、色目人、漢人、南人。
（2）元世祖封________為帝師，領(lǐng)宣政院事，代表中央政府管理佛教和藏族事務(wù)。
（3）元朝還在東北、云南等地設(shè)行省，征發(fā)賦役。
元朝滅亡
（1）原因：社會貧富差距帶來的階級矛盾日益嚴重；14世紀中葉，農(nóng)民起義相繼在中原和南方爆發(fā)。
（2）滅亡：________年，元朝滅亡。
（3）元亡后的民族去向
①以________為核心的一部分蒙古人退回草原。
②大批留居內(nèi)地的________、色目人等，逐漸與漢族相融合。
3．中國古代地方行政制度的演變及特點。
（1）演變
①秦朝：____制
②西漢：____制
③東漢：州—____—縣
④隋朝：州、____二級制
⑤唐朝：____、州、縣三級制；戰(zhàn)略重地設(shè)節(jié)度使
⑥宋代：州（府、軍、監(jiān)）縣二級→____、州（府）、縣三級制
⑦元代：設(shè)置行中書省（簡稱____），行省之下設(shè)路、____、州、縣
⑧明朝：廢行省，權(quán)分三司（____司、____司、____司），后向各省派出巡撫、巡按總攬一省之權(quán)
⑨清朝：清承明制，____成了一省長官，又設(shè)____掌管數(shù)省軍政大權(quán)
（2）特點
①經(jīng)歷了從兩級制到三級制再到四級制、五級制的演變，其中____制占主體地位，層級的增加體現(xiàn)了____的不斷強化。
②最穩(wěn)定的是____，它始終是中國古代地方行政區(qū)劃中最基本和最低一級的行政單位。
③地方最高一級行政區(qū)劃單位的變化最大，同時最為頻繁。
④隨著州、道、路等____區(qū)轉(zhuǎn)化為一級行政單位，原有的郡、州、道、路等一級行政單位的級別不斷下降，淪為二級或者三級行政單位。
⑤中國古代地方行政制度始終處于動態(tài)變化之中，隨著社會的發(fā)展而不斷演變，變革是絕對的，____是相對的。
4．北宋的變法：慶歷新政
（1）背景：北宋的政治風(fēng)氣因循保守，____低下。
（2）內(nèi)容：整頓____
（3）結(jié)果：由于觸犯了____的既得利益而失敗。
5．宋初中央集權(quán)的加強：內(nèi)容、特點及影響
內(nèi)容 具體措施 特點 影響
收精兵 ①將地方精銳部隊編入____②____法：禁軍定期更換駐地③杯酒釋兵權(quán)：解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，統(tǒng)兵權(quán)歸“____” ①強干弱枝，____②分化事權(quán)，相互制約③____，文人治國 ①鏟除了唐末以來藩鎮(zhèn)林立的局面，加強了____。②推動____政治（文官政治）形成。③機構(gòu)臃腫，行政效率低下，助長____風(fēng)氣。④導(dǎo)致地方____。
削實權(quán) ①中央：設(shè)____，三分相權(quán)____掌軍政，____掌財政，增設(shè)____為副相；統(tǒng)調(diào)分離。②地方：文官任____，節(jié)度使虛銜化；設(shè)____，與知州彼此制約。____（路）對各州進行監(jiān)控。
制錢谷 ①中央：三司②地方：設(shè)____，將地方財賦收歸中央
6．遼、西夏、金的統(tǒng)治
項目 遼（契丹族） 西夏（黨項族） 金（女真族）
起源 契丹族與鮮卑同源，在____上游過著游牧、漁獵生活。 黨項族是古代____的分支，宋初仍然保持半獨立的地位。 女真族活動于黑龍江、____流域以農(nóng)業(yè)、狩獵、畜牧為生。
建國 916年，契丹族首領(lǐng)____建立契丹國定都上京后改國號為遼。 1038年，黨項首領(lǐng)____脫離宋朝稱帝，定都興慶，史稱西夏 1114年，女真族首領(lǐng)____舉兵反遼，1115年建立金朝。
制度 職官分為____，分掌漢人為主的____民族事務(wù)和契丹等____民族事務(wù) 中央機構(gòu)除____官稱外，同時有一套本民族稱謂的官稱。 基本沿襲唐宋制度并實行“兵農(nóng)合一”的____制。
民族關(guān)系 遼與北宋長期對峙，大部分時間里維持了____局面。 北宋滅亡后，西夏向____稱臣，仍然保持事實上的獨立。 1125年金滅____1127年滅____，與南宋逐漸形成對峙局面。
四自我檢測
1．元朝各行省的重大事務(wù)必須呈報中書省，軍政要務(wù)則需呈報樞密院，同時，在財賦、刑名等庶務(wù)方面行省具有一定自主權(quán)。這種制度設(shè)計（ ）
A．導(dǎo)致了冗官冗吏問題的突出 B．擴大了地方的職權(quán)范圍
C．體現(xiàn)了集權(quán)與分權(quán)的雙重性 D．凸顯了管理上的復(fù)雜性
2．1268年，忽必烈設(shè)御史臺，任用親臣與近臣出任御史臺官員，規(guī)定中書省、樞密院有事進奏，必須有御史臺官員同奏。他下詔強調(diào)：“臺官職在直言，聯(lián)或有未當，其極言無隱，毋憚他人，朕當爾主。”這說明忽必烈（ ）
A．沿用前代的中央官制 B．賦予御史獨立的地位
C．糾正自身的不當之處 D．注重監(jiān)察機構(gòu)的作用
3．許衡在《時務(wù)五事·立國規(guī)模》的上書中寫道：“國朝土宇曠遠，諸民相雜，俗既不同，論難遽定。考之前代北方，奄有中夏，必行漢法，可以長久。故后魏、遼、金歷年最多，其他不能實用漢法，皆亂亡相繼，史冊具載，昭昭可見也……國家仍處遠漠，無事論此，必如今日形勢，非用漢法不宜也。”下列關(guān)于“國朝”的統(tǒng)治措施，敘述正確的是（ ）
A．首次設(shè)立御史臺主管監(jiān)察
B．管理藏族軍民政教事務(wù)的地方官署是宣政院
C．實行刺史制以加強對地方的控制
D．行省以下的行政區(qū)劃依次為路、府、州、縣
4．元代，行省“掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，凡錢糧、兵甲、屯種、軍國重事，無不領(lǐng)之”。但行省轄區(qū)內(nèi)宣慰司、路府州縣、漢軍萬戶府等要接受朝廷的任用、遷調(diào)、考課等管理。行省官朝覲述職和不定期遷調(diào)，朝廷遣官鉤考、巡察等，或經(jīng)常舉行，或成為定制。這說明元代（ ）
A．實現(xiàn)了對行省的有效監(jiān)察 B．行省權(quán)力大而不專
C．消除了地方分裂割據(jù)隱患 D．官員素質(zhì)大大提高
5．對于西藏地區(qū)，設(shè)立直屬中央政府的機構(gòu)宣政院進行管轄是在（ ）
A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝
6．元朝統(tǒng)一后，在原金、宋的領(lǐng)土上劃分行省時，大膽打破自然地理的界限，不顧既有區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系，令各省北向門戶洞開。這一做法（ ）
A．反映了專制權(quán)力的下移 B．成為農(nóng)民起義的導(dǎo)火索
C．阻斷了經(jīng)濟資源的流通 D．進一步強化了中央集權(quán)
7．元朝統(tǒng)一完成后，忽必烈下令：“除集賢大學(xué)士、國子祭酒，衡納還舊俸，詔別以新俸給之。命設(shè)國子學(xué)，增置司業(yè)、博士、助教各一員，選隨朝百官近侍蒙古、漢人子孫及俊秀者充生徒。”這一命令
A．推動了社會階層流動趨勢的增強 B．證明統(tǒng)治者放棄了游牧傳統(tǒng)
C．反映了統(tǒng)治者對儒家文化的認同 D．提升了統(tǒng)治集團的文化素養(yǎng)
8．種植桑、棗樹是唐宋以降施仁政的象征。宋太祖下詔“廣植桑棗者”免稅，“伐桑棗為薪者”治罪；西夏有“禁民伐桑棗為薪”的規(guī)定；金朝也規(guī)定“凡桑棗，民戶以多植為勤”，即使戶籍少的猛安謀克也須拿出十分之一的土地種植桑棗。上述現(xiàn)象說明兩宋時期統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展表現(xiàn)在（ ）
A．疆域拓展 B．民戶管理 C．文化認同 D．政權(quán)認同
9．有學(xué)者指出“從歷史的角度看，成吉思汗的征服拉開了人類近代史的帷幕。蒙古人帶著東方的先進文化和科技，踏碎了黑暗時代的歐洲中世紀美夢，喚起了全球性的人類覺醒，正是 在這種軍事征服的推動和刺激下，歐洲開始了空前的技術(shù)、貿(mào)易和思想革命”。下列項中，對材料理解最準確的是（ ）
A．蒙古西征推動了啟蒙運動的開展 B．蒙古西征促進了工業(yè)化時代的到來
C．蒙古西征客觀上推動了歐洲近代化 D．蒙古西征引發(fā)了科學(xué)革命的產(chǎn)生
10．元行省官員通常由平章、右丞、左丞、參知政事六七人組成，無論行政、財政、軍事、司法諸事權(quán)，朝廷在直接掌握某些基本權(quán)力的同時，把相當一部分權(quán)力分寄于行省。這表明元代（ ）
A．堅持中央集權(quán)制原則 B．削弱了地方的權(quán)力
C．給予了地方部分權(quán)力 D．強化了君主的權(quán)力
參考答案：
三課前預(yù)習(xí)
1． 民族 民族 主流 大一統(tǒng) 回
2． 漠北 四等人制 蒙古人 八思巴 1368 宮廷貴族 蒙古人
3． 郡縣 郡國并行 郡 縣 道 路 行省 府 布政使 按察使 都指揮使 巡撫 總督 三級 中央集權(quán) 縣 監(jiān)察 穩(wěn)定
4． 行政效率 官僚機構(gòu) 官僚集團
5． 禁軍 更戍 三衙 守內(nèi)虛外 崇文抑武 中央集權(quán) 士大夫 因循守舊 積貧積弱 二府三司 樞密院 三司 參知政事 知州 通判 四監(jiān)司 轉(zhuǎn)運司
6． 遼河 羌人 松花江 耶律阿保機 元昊 完顏阿骨打 南北面官 農(nóng)耕 游牧 漢式 猛安謀克 和平 金 遼 北宋
四自我檢測
1．C
2．D
3．D
4．B
5．B
6．D
7．C
8．C
9．C
10．C
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