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第三單元 單元復(fù)習(xí)課
　【單元分析】
秦始皇建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一王朝，創(chuàng)行了專制主義中央集權(quán)的國家體制。秦朝因暴政短命而亡，但它的一些制度對(duì)以后歷代王朝具有深遠(yuǎn)影響。繼起的西漢王朝在漢武帝時(shí)國力達(dá)到鼎盛，是當(dāng)時(shí)世界上的大國。東漢的版圖大致與西漢相當(dāng)，但政局較為混亂。
【課標(biāo)要求】
1.知道秦始皇和秦統(tǒng)一中國，了解秦代的中央集權(quán)制度和統(tǒng)一措施對(duì)中國歷史發(fā)展的影響。
2.知道秦的暴政和陳勝、吳廣起義，知道秦朝的滅亡和西漢的建立。
3.了解“文景之治”，知道漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝。
4.通過“絲綢之路”的開通，了解絲綢之路在中外交流中的作用。
5.了解東漢的建立，知道東漢外戚、宦官專權(quán)造成的社會(huì)動(dòng)蕩；知道佛教的傳入和道教的產(chǎn)生。
6.知道司馬遷和《史記》；知道造紙術(shù)的發(fā)明對(duì)傳播文化的作用；講述張仲景和華佗的故事。
主題一　秦始皇和漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施
　主題二　兩漢的興衰
西 漢 建立 公元前202年,劉邦建立西漢,定都長安
文景之治 漢初實(shí)行休養(yǎng)生息政策,出現(xiàn)了封建社會(huì)的第一個(gè)治世局面,為西漢的強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ)
漢武帝 大一統(tǒng) 政治上頒布“推恩令”,建立刺史制度;思想上“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”,興辦太學(xué);經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一鑄造五銖錢,鹽鐵專賣
東 漢 建立 公元25年,劉秀建立東漢,定都洛陽
光武中興 光武帝統(tǒng)治后期,社會(huì)比較安定,經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展
中期以后 政治特點(diǎn) 外戚與宦官交替專權(quán)
黃巾起義 一場有組織、有準(zhǔn)備的農(nóng)民大起義,沉重打擊了東漢的統(tǒng)治(張角——太平道)
主題三　秦漢與匈奴的關(guān)系
秦 北擊匈奴 秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴
修筑長城 長城西起臨洮,東到遼東
西漢 和親政策 西漢政府將宗室女子嫁給匈奴首領(lǐng)單于
北擊匈奴 公元前119年,漢武帝派大將衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴
鑿空西域 公元前138年和公元前119年,張騫兩次出使西域
設(shè)置機(jī)構(gòu) 公元前60年,西漢設(shè)西域都護(hù)管理西域
東漢 出擊匈奴 東漢明帝派兵出擊匈奴
經(jīng)營西域 班超經(jīng)營西域30多年
　主題四　兩漢的民族關(guān)系和對(duì)外關(guān)系
　主題五　兩漢的科技和文化
領(lǐng)域 時(shí)代 人物 成就
造紙 西漢 — 發(fā)明造紙術(shù)
東漢 蔡倫 改進(jìn)造紙術(shù)
醫(yī)學(xué) 東漢 張仲景 《傷寒雜病論》
華佗 “麻沸散”;五禽戲
史學(xué) 西漢 司馬遷 《史記》(紀(jì)傳體通史)
宗教 東漢 張角 太平道
張陵 五斗米道
西漢 — 佛教傳入中國
主題探究
主題一　統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
從秦漢時(shí)期起,國家的統(tǒng)一成為中國歷史發(fā)展的主流。某班以此為主題,展開探究。
【時(shí)空觀念】
(1)秦朝的疆域西到 ,西漢的都城是今陜西省 市。
(2)與秦朝相比,西漢的疆域增加了哪一地區(qū)
【歷史解釋】
材料一　丞相綰等言:“……燕、齊、荊地遠(yuǎn),不為置王(設(shè)置諸侯王)無以填之,請(qǐng)立諸子。”……廷尉李斯議曰:“周文、武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠(yuǎn),相攻擊如仇讎(chóu),諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣。諸子功臣以公賦稅重賞賜之,甚足易制。天下無異意,則安寧之術(shù)(辦法)也。”
——《史記·秦始皇本紀(jì)》
(3)王綰與李斯?fàn)幷摰慕裹c(diǎn)是什么 “陛下”最后采納了誰的建議
材料二　偃(主父偃)說上曰:“……今諸侯或連城數(shù)十,地方千里……今以法割削,則逆節(jié)萌起,前日朝錯(cuò)是也……愿陛下令諸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,實(shí)分其國,必稍自銷弱矣。”于是上從其計(jì)。
——《漢書》
(4)“上從其計(jì)”后產(chǎn)生了什么積極作用
【史料實(shí)證】
材料三　秦始皇以武力得天下,以武力治天下,二世而亡。漢高祖以武力得天下,以文功治天下,漢朝統(tǒng)治四百多年。于是大家明白,馬上得天下,不能馬上治天下。
——著名學(xué)者周有光《儒家的三大斗爭》
(5)結(jié)合秦朝、漢朝的史實(shí),論證作者的觀點(diǎn)。
主題二　客觀評(píng)價(jià)漢武帝
　關(guān)于對(duì)漢武帝的評(píng)價(jià),眾多學(xué)者各有觀點(diǎn),說法不一。閱讀下列材料,回答問題。
【歷史解釋——鞏固國家統(tǒng)一】
材料一　秦朝在地方實(shí)行了郡縣制,漢高祖劉邦認(rèn)為,秦朝之所以短命而亡,是因?yàn)闆]有實(shí)行封國制。所以,漢朝實(shí)行了“郡國并行制”,但這卻帶來了問題。
(1)閱讀材料一指出,“帶來了問題”指的是什么問題。為此,漢武帝采取了哪些措施
材料二　《漢書·董仲舒?zhèn)鳌分杏涊d了董仲舒提議的原話為“推明孔氏,抑黜百家”……該思想已非春秋戰(zhàn)國時(shí)期的儒家思想原貌,而是摻雜了道家、法家、陰陽五行家的一些思想,是一種與時(shí)俱進(jìn)的新思想,因而受到中國古代封建統(tǒng)治者的推崇。
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,“新思想”為什么會(huì)“受到中國古代封建統(tǒng)治者的推崇”。
材料三　公元前112年,漢武帝頒布《罷郡國鑄錢令》,命令銷毀原各郡國的私鑄錢,將鑄幣權(quán)收歸中央。
(3)漢武帝“鑄”的是什么幣 漢武帝統(tǒng)一鑄幣措施的實(shí)施有何意義
【時(shí)空觀念——拓展對(duì)外交流】
材料四　
(4)材料四圖中路線的開通有何進(jìn)步意義
【家國情懷——再議歷史名人】
(5)有人認(rèn)為漢武帝文治武功,彪炳史冊(cè);也有人認(rèn)為他是無道暴君,窮兵黷武。你認(rèn)為我們?cè)谠u(píng)價(jià)漢武帝時(shí)應(yīng)注意哪些問題 (言之有理即可)第三單元 單元復(fù)習(xí)課
　【單元分析】
秦始皇建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一王朝，創(chuàng)行了專制主義中央集權(quán)的國家體制。秦朝因暴政短命而亡，但它的一些制度對(duì)以后歷代王朝具有深遠(yuǎn)影響。繼起的西漢王朝在漢武帝時(shí)國力達(dá)到鼎盛，是當(dāng)時(shí)世界上的大國。東漢的版圖大致與西漢相當(dāng)，但政局較為混亂。
【課標(biāo)要求】
1.知道秦始皇和秦統(tǒng)一中國，了解秦代的中央集權(quán)制度和統(tǒng)一措施對(duì)中國歷史發(fā)展的影響。
2.知道秦的暴政和陳勝、吳廣起義，知道秦朝的滅亡和西漢的建立。
3.了解“文景之治”，知道漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝。
4.通過“絲綢之路”的開通，了解絲綢之路在中外交流中的作用。
5.了解東漢的建立，知道東漢外戚、宦官專權(quán)造成的社會(huì)動(dòng)蕩；知道佛教的傳入和道教的產(chǎn)生。
6.知道司馬遷和《史記》；知道造紙術(shù)的發(fā)明對(duì)傳播文化的作用；講述張仲景和華佗的故事。
　主題一　秦始皇和漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施
　主題二　兩漢的興衰
西 漢 建立 公元前202年,劉邦建立西漢,定都長安
文景之治 漢初實(shí)行休養(yǎng)生息政策,出現(xiàn)了封建社會(huì)的第一個(gè)治世局面,為西漢的強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ)
漢武帝 大一統(tǒng) 政治上頒布“推恩令”,建立刺史制度;思想上“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”,興辦太學(xué);經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一鑄造五銖錢,鹽鐵專賣
東 漢 建立 公元25年,劉秀建立東漢,定都洛陽
光武中興 光武帝統(tǒng)治后期,社會(huì)比較安定,經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展
中期以后 政治特點(diǎn) 外戚與宦官交替專權(quán)
黃巾起義 一場有組織、有準(zhǔn)備的農(nóng)民大起義,沉重打擊了東漢的統(tǒng)治(張角——太平道)
主題三　秦漢與匈奴的關(guān)系
秦 北擊匈奴 秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴
修筑長城 長城西起臨洮,東到遼東
西漢 和親政策 西漢政府將宗室女子嫁給匈奴首領(lǐng)單于
北擊匈奴 公元前119年,漢武帝派大將衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴
鑿空西域 公元前138年和公元前119年,張騫兩次出使西域
設(shè)置機(jī)構(gòu) 公元前60年,西漢設(shè)西域都護(hù)管理西域
東漢 出擊匈奴 東漢明帝派兵出擊匈奴
經(jīng)營西域 班超經(jīng)營西域30多年
　主題四　兩漢的民族關(guān)系和對(duì)外關(guān)系
　主題五　兩漢的科技和文化
領(lǐng)域 時(shí)代 人物 成就
造紙 西漢 — 發(fā)明造紙術(shù)
東漢 蔡倫 改進(jìn)造紙術(shù)
醫(yī)學(xué) 東漢 張仲景 《傷寒雜病論》
華佗 “麻沸散”;五禽戲
史學(xué) 西漢 司馬遷 《史記》(紀(jì)傳體通史)
宗教 東漢 張角 太平道
張陵 五斗米道
西漢 — 佛教傳入中國
主題探究
主題一　統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
從秦漢時(shí)期起,國家的統(tǒng)一成為中國歷史發(fā)展的主流。某班以此為主題,展開探究。
【時(shí)空觀念】
(1)秦朝的疆域西到隴西,西漢的都城是今陜西省西安市。
(2)與秦朝相比,西漢的疆域增加了哪一地區(qū)
答:西域地區(qū)。
【歷史解釋】
材料一　丞相綰等言:“……燕、齊、荊地遠(yuǎn),不為置王(設(shè)置諸侯王)無以填之,請(qǐng)立諸子。”……廷尉李斯議曰:“周文、武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠(yuǎn),相攻擊如仇讎(chóu),諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣。諸子功臣以公賦稅重賞賜之,甚足易制。天下無異意,則安寧之術(shù)(辦法)也。”
——《史記·秦始皇本紀(jì)》
(3)王綰與李斯?fàn)幷摰慕裹c(diǎn)是什么 “陛下”最后采納了誰的建議
答:如何有效管理地方(或?qū)嵭蟹址庵七€是郡縣制)。李斯。
材料二　偃(主父偃)說上曰:“……今諸侯或連城數(shù)十,地方千里……今以法割削,則逆節(jié)萌起,前日朝錯(cuò)是也……愿陛下令諸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,實(shí)分其國,必稍自銷弱矣。”于是上從其計(jì)。
——《漢書》
(4)“上從其計(jì)”后產(chǎn)生了什么積極作用
答:基本解決了王國問題,加強(qiáng)了中央集權(quán)。
【史料實(shí)證】
材料三　秦始皇以武力得天下,以武力治天下,二世而亡。漢高祖以武力得天下,以文功治天下,漢朝統(tǒng)治四百多年。于是大家明白,馬上得天下,不能馬上治天下。
——著名學(xué)者周有光《儒家的三大斗爭》
(5)結(jié)合秦朝、漢朝的史實(shí),論證作者的觀點(diǎn)。
答:秦朝:秦通過滅六國,建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家,由于沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役、嚴(yán)苛的法律、殘酷刑罰等暴政,二世而亡。漢朝:漢高祖也是武力得天下,但漢朝吸取了秦滅亡教訓(xùn),采取休養(yǎng)生息政策,不久出現(xiàn)了“文景之治”,漢武帝時(shí)期在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng),文治武功,統(tǒng)治長久。
解析:第(1)題,結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可回答。第(2)題,公元前60年,西漢政府設(shè)置西域都護(hù),管理西域事務(wù),這是西域正式歸屬中央政權(quán)的開始。與秦朝相比,西漢的疆域增加了西域地區(qū)。第(3)題,根據(jù)材料一內(nèi)容可知,王綰與李斯?fàn)幷摰慕裹c(diǎn)是如何有效管理地方。最后,“陛下”接受了李斯的建議,在地方進(jìn)一步廢除西周以來實(shí)行的分封制,建立由中央直接管轄的郡縣制。第(4)題,根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)可知,漢武帝接受主父偃的建議,頒布“推恩令”,規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外,可以把封地再次分封給其子弟,由皇帝制定封號(hào)。削弱了諸侯王封國勢力,基本解決了王國問題,加強(qiáng)了中央集權(quán)。第(5)題,根據(jù)所學(xué)可知,秦朝通過武力滅六國,建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。但在其統(tǒng)治期間,由于沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役、嚴(yán)苛的法律、殘酷刑罰等暴政,爆發(fā)了農(nóng)民起義,使得秦朝二世而亡。而西漢的漢高祖雖然也是用武力得天下,但漢朝能夠及時(shí)吸取秦滅亡教訓(xùn),主動(dòng)積極地采取休養(yǎng)生息政策,減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),不久出現(xiàn)了“文景之治”的治世。到漢武帝統(tǒng)治時(shí)期,通過一系列措施,使得西漢在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng),文治武功,統(tǒng)治長久。
主題二　客觀評(píng)價(jià)漢武帝
　關(guān)于對(duì)漢武帝的評(píng)價(jià),眾多學(xué)者各有觀點(diǎn),說法不一。閱讀下列材料,回答問題。
【歷史解釋——鞏固國家統(tǒng)一】
材料一　秦朝在地方實(shí)行了郡縣制,漢高祖劉邦認(rèn)為,秦朝之所以短命而亡,是因?yàn)闆]有實(shí)行封國制。所以,漢朝實(shí)行了“郡國并行制”,但這卻帶來了問題。
(1)閱讀材料一指出,“帶來了問題”指的是什么問題。為此,漢武帝采取了哪些措施
答:諸侯王勢力強(qiáng)大,威脅中央政權(quán)。頒布“推恩令”,削弱王國勢力。
材料二　《漢書·董仲舒?zhèn)鳌分杏涊d了董仲舒提議的原話為“推明孔氏,抑黜百家”……該思想已非春秋戰(zhàn)國時(shí)期的儒家思想原貌,而是摻雜了道家、法家、陰陽五行家的一些思想,是一種與時(shí)俱進(jìn)的新思想,因而受到中國古代封建統(tǒng)治者的推崇。
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,“新思想”為什么會(huì)“受到中國古代封建統(tǒng)治者的推崇”。
答:儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱,有利于維護(hù)封建統(tǒng)治。
材料三　公元前112年,漢武帝頒布《罷郡國鑄錢令》,命令銷毀原各郡國的私鑄錢,將鑄幣權(quán)收歸中央。
(3)漢武帝“鑄”的是什么幣 漢武帝統(tǒng)一鑄幣措施的實(shí)施有何意義
答:五銖錢。使國家財(cái)政狀況有了很大的改善,為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
【時(shí)空觀念——拓展對(duì)外交流】
材料四　
(4)材料四圖中路線的開通有何進(jìn)步意義
答:意義:絲綢之路是古代東西方往來的大動(dòng)脈,對(duì)于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流,起到了極大的促進(jìn)作用。
【家國情懷——再議歷史名人】
(5)有人認(rèn)為漢武帝文治武功,彪炳史冊(cè);也有人認(rèn)為他是無道暴君,窮兵黷武。你認(rèn)為我們?cè)谠u(píng)價(jià)漢武帝時(shí)應(yīng)注意哪些問題 (言之有理即可)
答:要把歷史人物還原到當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境中去評(píng)價(jià),不能站在現(xiàn)代人的角度去分析他,這是不公正的;評(píng)價(jià)歷史人物要關(guān)注主流,從主要方面去分析其個(gè)人的功過得失。
解析:第(1)題,根據(jù)材料一和所學(xué)可知,漢朝實(shí)行“郡國并行制”造成諸侯王勢力強(qiáng)大,威脅中央政權(quán)。為此漢武帝頒布“推恩令”,削弱王國勢力。第(2)題,根據(jù)材料二和所學(xué)可知,“新思想”指的是儒家思想,儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱,有利于維護(hù)封建統(tǒng)治。第(3)題,根據(jù)所學(xué)可知,漢武帝“鑄”的是五銖錢。漢武帝統(tǒng)一鑄幣使國家財(cái)政狀況有了很大的改善,為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。第(4)題,材料四圖中路線指的是絲綢之路。根據(jù)所學(xué)可知,絲綢之路是古代東西方往來的大動(dòng)脈,對(duì)于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流,起到了極大的促進(jìn)作用。第(5)題,根據(jù)材料和所學(xué)可知,評(píng)價(jià)歷史人物要把歷史人物還原到當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境中去評(píng)價(jià),不能站在現(xiàn)代人的角度去分析他,這是不公正的;評(píng)價(jià)歷史人物要抓住主流,從主要方面去分析其個(gè)人的功過得失。言之有理即可。

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