資源簡介

綜合實踐活動： 男孩女孩
設計意圖
《男孩女孩》選自《山東省小學生園課程指導—一教師用書》中“我就是我”主題。本活動充分考慮到了小學生的年齡特點，即小學生已具備基本的性別意識，能從雙方的身體特征、穿著打扮及不同喜好中體會自己與異性的不同差異。但男孩與女孩缺少彼此間的認同與欣賞。因此，本活動希望通過談話、討論、游戲等環節，讓小學生認識自己，在比較中尊重和欣賞對方，同時感受男女長大后的社會角色。這對于進入小學的小學生來說，有利于其正確地認識自我、評價他人，促進其社會性情感的發展。
活動目標
1. 了解男孩、女孩的不同特征，建立性別認同。(重點) 2.能積極思考和表達自己的對男孩、女孩不同特征的想法和
男女長大后的社會角色。(難點) 3.愿意學習男孩、女孩的優秀品質并欣賞接納身邊的人。
活動準備
1.物質準備： PPT 課件、展板、相關的視頻圖片等。 2.經驗準備： 小學生了解身邊成人的職業。
活動過程
1.借助調查圖畫及談話討論，了解男孩女孩不同喜好及特征。 (1)出示調查圖畫。
提問： 男孩女孩喜歡的東西一樣嗎 有什么不一樣
小結：男孩更喜歡汽車、機器人，女孩更喜歡娃娃、毛絨玩 具;男孩更喜歡穿運動服，女孩更喜歡穿裙子;男孩更喜歡藍色、 綠色，女孩更喜歡粉色、橘色。所以，男孩、女孩在很多方面是 不同，有區別的。
(2)談話討論，了解男孩女孩生理上的不同。
提問： 除了畫的這些，男孩女孩在身體上還有什么不同
小結：男孩女孩在發型、隱私部位等身體特征上都有很大不 同，平時我們要保護好隱私部位。去廁所時，男女要分廁。
2.通過音樂、視頻、談話的方式，感受男孩女孩天性不同， 了解男女長大后的社會角色。
(1)欣賞不同風格的音樂，感受男孩女孩的天性不同。
提問： 我們一起來聽聽這兩段音樂分別帶給你什么感覺 (播放《男兒當自強》、《芒種》音樂)你更喜歡哪一段
用動作來表達對音樂的喜愛。
小結： 男孩女孩的天性不同，大部分男孩更剛強有力，女孩 更優美溫柔。
(2)通過談話、視頻，了解解放軍和護士行業里，男女利 用自己不同的特點和本領進行工作。
提問： 男孩女孩天性不同，長大后男孩女孩在社會中會做一
些什么工作
小結： 剛才小朋友說了很多男女的不同工作，李老師也帶來 了兩段視頻一起來看看視頻里的人在干什么。
①播放軍人視頻，提問： 看完視頻你發現里面的軍人是男孩 還是女孩 你覺得成為一名軍人要具備什么品質
小結： 很多軍人是男孩，成為軍人需要堅強勇敢、有力量。
②播放護士視頻，提問： 視頻里的護士阿姨對病人怎么樣
小結： 護士行業里我們見到的很多是女孩，因為女孩天生就 很溫柔、細心，當護士就要做到細致、耐心。
③職業男女榜樣介紹，懂得男孩、女孩的優秀品質可以相互
學習。
提問：只有男孩能做勇敢、有力量的事情嗎 只有女孩能做 細致、耐心的事情嗎 你們見過女軍人和男護士嗎
小結： 原來女孩經過自己的努力，一樣可以做到勇敢、有力 量，可以當軍人。男孩一樣可以做到細致、耐心，當一名優秀的 護士。
(3)男孩女孩結伴互相“贊美對方”,引導小學生欣賞尊重對 方的優秀品質。
請男孩女孩起立，一名男孩一名女孩拉手結成一對，互相說 說對方身上的優秀品質，并向他學習。
3.交流互動，結合圖片發現生活中更多了不起的男人和女人， 互相學習他們的意志品質。
提問： 你們家里誰了不起 為什么
小結： 每位小朋友的爸爸媽媽都有自己的本領都很了不起， 其實在生活中也有很多了不起的人。
(依次介紹鐘南山、袁隆平、全紅禪)
提問互動： 他哪里了不起 為什么會這么了不起
小結：這些人之所以了不起，是因為他們身上都具備了勇敢、 堅持、刻苦的意志品質，我們小朋友要學習他們身上的意志品質， 長大了，就可以用這些優秀品質去實現自己的夢想，成為了不起 的男孩、女孩。
活動延伸
請小學生與爸爸、媽媽、好朋友共同分享今天談論的話題，欣 賞、接納身邊人的優秀品質。

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