資源簡介

綜合實踐活動《小幫手》
設(shè)計意圖:
在與很多家長交談的過程中，家長經(jīng)常提到自己的孩子在家里穿鞋左右腳搞混， 并且鞋子、襪子脫下以后，到處亂扔。而科學(xué)證明，六歲左右的孩子，是兒童智力發(fā) 育的關(guān)鍵時期，這時候?qū)W習(xí)對應(yīng)、簡單的分類，既可練習(xí)手的各種動作又可促進大腦 發(fā)育，從而提高孩子思維能力和操作技巧，是訓(xùn)練孩子手腦并用的重要手段。為此， 我在課堂教學(xué)活動中設(shè)計這個數(shù)學(xué)活動，目的在于通過這個活動，讓小學(xué)生初步了解物品配對規(guī)律，養(yǎng)成將物品及時歸位的好習(xí)慣，在游戲活動中體驗整理帶來的快樂。設(shè)計說明：
根據(jù)小學(xué)生年齡小，觀察水平較低，往往只關(guān)注事物的表面特征和非常明顯的 現(xiàn)象，對多種材料的比較探究和細(xì)致觀察有困難，不善于整體或多角度地去發(fā)現(xiàn)事物 內(nèi)在的聯(lián)系，因此為小班小學(xué)生提供的材料是簡單、直觀、有趣的，以引發(fā)小學(xué)生與材料 充分互動，饒有興趣地探索事物間的簡單對應(yīng)關(guān)系。而孩子們都很喜歡幫助別人，所 以用幫助小兔子家務(wù)勞動這個游戲主題提高孩子們的興趣?；顒又刑峁┑牟僮鞑牧?， 又是孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷娜沼闷罚虼撕⒆硬坏粫械侥吧⑶疫€會十分感 興趣。所以我決定開展這一活動。
活動目標(biāo)
1.知道要保持生活物品的整齊，初步了解物品配對規(guī)律。
2 .能將成對或相關(guān)的物品進行對應(yīng)匹配。
3 .養(yǎng)成將物品及時歸位的好習(xí)慣,體驗整理帶來的快樂。
活動重點： 了解物品配對規(guī)律，養(yǎng)成將物品及時歸位的好習(xí)慣。 活動難點：能將成對或相關(guān)的物品進行對應(yīng)匹配。
活動準(zhǔn)備
1 .小學(xué)生鞋子 16 雙，襪子 16 雙，晾衣架 16 個，夾子26 個，鞋架 2 個，塑料 盆 1 個，配對操作板 16 個配對卡片 16 套襪子整理箱2 個
2.PPT 課件
活動過程
一、創(chuàng)設(shè)“幫助小兔子大掃除”的情境，激發(fā)小學(xué)生活動興趣。
教師請小學(xué)生觀察小兔子的家，引導(dǎo)小學(xué)生發(fā)現(xiàn)小兔子家里
一堆亂放的鞋子，和襪子。
二、引導(dǎo)小學(xué)生整理物品，能將成對或相關(guān)的物品進行對應(yīng)匹配。
1、創(chuàng)設(shè)幫“小兔子整理鞋子和襪子”的游戲情境，引導(dǎo)小學(xué)生能根據(jù)鞋子的材質(zhì)、顏 色等因素進行配對。
請個別小學(xué)生操作并提問：“我們怎樣幫小兔子整理，這兩只鞋子為什么要放在一起 小結(jié)：圖案一樣，顏色一樣、大小一樣的 2 只鞋子叫一雙，它們是好朋友，所以要放 在一起。襪子也是一樣
2、請小學(xué)生操作實踐,鞏固配對的技巧。
提問：小朋友分成2 組，一組幫小兔子整理鞋子，一組幫小兔子晾曬襪子。
為什么說這兩只襪子是好朋友呢
小結(jié)：都幫鞋子襪子找到好朋友了嗎 我們一起檢查一下他們是不是都和好朋友 在一起。顏色一樣、圖案一樣、大小一樣的 2 只襪子也叫一雙。它們是好朋友，所以 要放在一起。
3.游戲“找朋友”,引導(dǎo)小學(xué)生用語言表述配對的物品。
引導(dǎo)語： 咱們小朋友真能干，幫小兔子做了這么多事情，小兔子為了感謝我們要 和我們一起玩“找朋友”游戲呢!我們一起看看都有哪些好朋友和我們一起玩游戲呢
1 .教師出示課件，講解游戲玩法。
請小朋友說一說小兔子的家里，還有什么日用品需要收拾。請小朋友去找一找誰 和誰是好朋友 找到之后把他們貼在貼在綠色的板子上手拉手，我們來比一比誰先找 到他們的好朋友。
2.小學(xué)生操作實踐,教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵小學(xué)生用語言表述：XX 和 XX 是好朋友可以放在一起。
3 .師幼共同分享交流配對結(jié)果。
提問：為什么說他們是好朋友
牙膏牙刷(可以幫助我們刷牙，沒有牙膏缺一不可)
碗勺子(勺子幫助我們吃飯，很重要的生活用品)
桌子和椅子(可以為我們的生活提供方便)
魚和魚缸(魚缸為小魚提供了一個好的生活環(huán)境，幫助小魚讓小魚 生活得更舒服) 4、創(chuàng)設(shè)“幫小兔子卷襪子"情境，體驗幫別人做事帶來的快樂。
今天的天氣真好，小兔子襪子都晾干了，讓我們一起幫小兔子把襪 子卷起來吧。誰會卷襪子 上來給小朋友示范-下
卷完的小朋友可以放到小筐子里哦!不隨便亂扔亂放，物歸原處也是一種好習(xí)慣。 活動延伸
今天我們幫小兔子做了這么多事，小兔子在院子里給我們準(zhǔn)備了好多好玩的玩具 呢!我們一起去玩一玩。

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